臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：Precede-Proceed模式在數學教育領域之建立
書刊名：大葉大學通識教育學報
作者：陳建憲 引用關係／陳博文
作者(外文)：Chen, Jhien-shien／Chen, Nathan
出版日期：2016
卷期：17
頁次：頁187-200
主題關鍵詞：數學教育；Precede-Proceed模式；Mathematics education；Precede-Proceed model
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:3
  • 點閱點閱:63
期刊論文
1.陳建憲、黃玉台(20110500)。通識能力建置融入基礎學科教學--以「欣賞級數之美與應用」之微積分先導型作業為例。大葉大學通識教育學報，7，183-204。new window  延伸查詢new window
2.陳建憲、黃玉臺(20120500)。管院微積分學習入門小冊之設計基本構思。大葉大學通識教育學報，9，139-163。new window  延伸查詢new window
3.劉柏宏(20071200)。探究歷史導向微積分課程與發展學生數學觀點之關係。科學教育學刊，15(6)，703-723。new window  延伸查詢new window
4.Corbit, M.(2005)。Moving into Cyberspace: Game Worlds for Learning。Knowledge Quest，34(1)，18-22。  new window
5.Kiselman, C.(1997)。The Culture Significance of Mathematics。Annales Academiae Regiae Scientiarum Upsaliensis，31，41-50。  new window
6.Miller, M.(2010)。Using a Tree-Step Method in a Calculus Class: Extending the Worked Example。College Teaching，58，99-104。  new window
7.Nicol, C. C.、Crespo, S. M.(2006)。Learning to teach with mathematics textbooks: How preservice teachers interpret and use curriculum materials。Educational Studies in Mathematics，62，331-355。  new window
圖書
1.National Cancer Institute (U.S.)(2005)。Theory at a Glance: A Guide for Health Promotion Practice。Bethesda, Md：U.S. Dept, of Health and Human Services, Public Health Service, National Institutes of Health, National Cancer Institute。  new window
2.Freire, P.、Barr, R. R.(1998)。Pedagogy of Hope: Reliving Pedagogy of the Oppressed。New York：Continuum。  new window
3.Green, L. W.、Kreuter, M. W.(1999)。Health Promotion Planning: An Educational and Ecological Approach。Mountain View, CA：PaloAlto：Mayfield Publishing Company。  new window
4.Glanz, Karen、Rimer, Barbara K.、Lewis, Frances Marcus(2002)。Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice。San Francisco：Jossey-Bass。  new window
5.溫明麗(2008)。教育101：教育理論與實踐。臺北：高等教育。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關博士論文
 
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：783（臺灣：770，外國：13） ／ 本年度總使用人次：1385896 ／ 訪客人次（自102年09月）：67196439
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上