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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
課後好動任務對大學生體適能水準與認知影響之研究
書刊名:
運動研究
作者:
鄭明軒
/
黃美瑤
作者(外文):
Cheng, Ming-hsuan
/
Huang, Mei-yao
出版日期:
2020
卷期:
29:1
頁次:
頁39-52
主題關鍵詞:
準實驗設計
;
身體運動
;
認知取向
;
Quasi-experimental design
;
Physical exercise
;
Cognitive orientation
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
58
點閱:1
期刊論文
1.
Jorgenson, S. M.、George, J. D.、Blakemore, C. L.、Chamberlain, D.(2001)。The efficacy of infusing homework assignments into traditional physical education activity classes。The Physical Educator,58(1),14-25。
2.
林宗賢(20021200)。體適能教學及文宣海報的介入對學生體適能知識、態度和運動行為效果之研究。藝術學報,71,211-225。
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3.
周建智、黃美瑤、蘇晏揚(20091200)。直接教學法與專題導向教學法對健康體適能認知之比較。北體學報,18,1-12。
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4.
齊璘、陳豐慈、祝堅恆、張育愷(20140900)。男大專生身體適能與認知功能之關聯。大專體育學刊,16(3),311-320。
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5.
陳嘉彌、李翠萍(20020900)。青少年「課後學習方案」概念與策略之探析。國立臺北師範學院學報. 教育類,15,139+141-159+161。
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6.
陳玉芳(20130900)。體育教學對大學生體適能成效評估。運動與遊憩研究,8(1),1-12。
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7.
陳偉瑀、陳安妮(20150600)。體育課程樂趣化設計對學生在健康體適能與內在動機之影響。長榮運動休閒學刊,9,55-63。
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8.
陳春蓮(20130100)。體育課實施家庭作業之探討。國立臺灣體育運動大學學報,3,15-28。
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9.
李文益(20140700)。萬能科大102學年度新生健康體適能現狀調查之研究。萬能學報,36,115-127。
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10.
宋岱芬、陳豐慈、祝堅恆、齊璘、劉思聰、張育愷(20170300)。肥胖、心血管適能與抑制相關執行功能之關係:事件相關電位研究。體育學報,50(1),43-56。
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11.
李三仁、劉美鈴、林國在、曾建興(20100400)。大學生運動參與階段與健康生活品質之研究--以永達技術學院學生為例。嘉大體育健康休閒,9(1),117-126。
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12.
于健、張喬和(20150600)。跑走運動對國小學童健康體適能的影響--以雲林縣立仁國小為例。觀光與休閒管理期刊,3(1),90-102。
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13.
吳一德、胡巧欣(20090600)。健走運動對改善體重過重大學生健康體適能之研究。運動與遊憩研究,3(4),52-63。
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14.
黃曉泐、洪文藝(20060300)。臺南縣市大學生健康體適能認知之調查研究。遠東學報,23(1),35-41。
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15.
黃蘭蘭(2010)。選擇題的利弊及其在英語閱讀測試中的設計。中國電力教育,2010(16),190-191。
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16.
簡瑞宇、黃俊發(20130800)。大專生健康體適能之研究--以國立虎尾科技大學為例。休閒運動期刊,12,129-136。
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17.
Corbin, C. B.(2001)。Physical activity for everyone: What every physical educator should know about promoting lifelong physical activity。Journal of Teaching in Physical Education,21(2),128-144。
18.
羅玉枝(20061200)。探討大學體育課學習情境知覺、滿足感、體適能及體適能認知之研究。北體學報,14,132-145。
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19.
陳偉瑀(20111200)。樂趣化體適能課程設計對大學生健康體適能與教學滿意度之研究。休閒保健期刊,6,47-54。
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學位論文
1.
劉瑞富(2005)。提昇國中學生體適能之行動研究--以屏東縣泰武國中為例(碩士論文)。國立東華大學。
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其他
1.
教育部體育署。體適能指導,https://www.fitness.org.tw/direct01.php, 。
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圖書論文
1.
蘇晏揚、黃美瑤、周建智(2009)。健康體適能活動課程介入對大專生健康體適能認知與水準之差異。98年度大專體育學術專刊。
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