:::

詳目顯示

回上一頁
題名:地方層級學校型態實驗教育審議會組織與運作初探:以公立實驗教育學校計畫審議為焦點
書刊名:教育理論與實踐學刊
作者:葉明政
作者(外文):Yeh, Ming-cheng
出版日期:2021
卷期:43
頁次:頁63-92
主題關鍵詞:學校型態實驗教育學校型態實驗教育審議會試探性研究School-based experimental educationSchool-based experimental education review committeeSEERCExploratory study
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:13
  • 點閱點閱:2
期刊論文
1.王光旭(20121200)。委員會決策參與影響因素之探析--社會鑲嵌的觀點。政策與人力管理,3(2),75-117。new window  延伸查詢new window
2.詹志禹(20171000)。實驗創新與十二年國民基本教育。課程與教學,20(4),1-23。new window  延伸查詢new window
3.葉明政、鄭玟君(20170600)。各縣市指定公立學校辦理學校型態實驗教育法規評析。臺灣教育評論月刊,6(6),61-68。  延伸查詢new window
4.劉宜君(20160600)。全民健康保險會運作效能之評估研究:健保會委員之觀點。社會政策與社會工作學刊,20(1),85-128。new window  延伸查詢new window
5.林彩岫、李彥儀、林妤蓁(20180100)。實驗教育文獻反映的歷史脈絡。臺灣教育評論月刊,7(1),37-52。  延伸查詢new window
6.曾大千、宋峻杰(20201000)。從公立學校實驗教育論公平正義之實踐。教育研究月刊,318,84-103。new window  延伸查詢new window
7.詹鎮榮(20040200)。「高等教育審議委員會」地位與功能評析。教育研究月刊,118,67-75。new window  延伸查詢new window
8.詹志禹(2016)。10大策略助攻,實驗學校展翅成功。親子天下,83,80-81。  延伸查詢new window
9.詹志禹(2016)。廢校停看聽,實驗教育宜先行。親子天下,82,88-89。  延伸查詢new window
10.薛雅慈、周志宏、劉佳宜、鄭尚喆(20140900)。臺灣地方政府對另類學校之友善程度指標的建構研究。另類教育,3,55-107。  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部統計處(2017)。中華民國教育統計。臺北市:教育部。  延伸查詢new window
2.立法院(2014)。立法院第8屆第6會期第8次會議紀錄。  延伸查詢new window
3.立法院(2014)。立法院第8屆第6會期教育及文化委員會第8次全體委員會議紀錄。  延伸查詢new window
4.教育部(2020)。中華民國教育統計。教育部。  延伸查詢new window
5.監察院(2020)。我國實驗教育的實施現況與未來發展通案性案件調查研究報告。監察院。  延伸查詢new window
圖書
1.Yin, Robert Kuo-Zuir(2009)。Case Study Research: Design and Methods。Sage Publications。  new window
其他
1.馮靖惠(20170727)。「首長被封神的院轄市」教授批台南實驗教育計畫粗糙,https://udn.com/news/story/6887/2607234。  延伸查詢new window
2.廖雪茹(20160702)。實驗教育法上路1年8個月竹縣還在催生,http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1749763。  延伸查詢new window
3.鄭惠仁(20170824)。台南實驗學校遍地開花學者憂心粗糙潦草,https://udn.com/news/story/6887/2660524。  延伸查詢new window
4.臺灣實驗教育聯盟,臺灣另類教育學會(20161115)。實驗教育三法施行兩週年記者會書面參考資料,http://ateei-org.blogspot.tw。  延伸查詢new window
圖書論文
1.劉國兆(2009)。地方教育審議委員會功能與定位之批判論述分析:以臺北市2005 年-2006年之運作為例。地方教育發展研究。臺北市:國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.馮朝霖(2017)。導論:另類教育基本精神及其臺灣經驗。臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話。國家教育研究院。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE