| 期刊論文| 1. | 吳庶深、魏純真(20091100)。幼兒繪本的生命力--幼兒生命教育繪本的內涵及教學指標之初探。幼兒教保研究期刊，4，19-33。 延伸查詢 | | 2. | 彭思蓉(20120600)。男大學生喪失同儕之悲傷輔導。諮商與輔導，318，21-22。 延伸查詢 | | 3. | Korat, O.、Shamir, A.(2007)。Electronic books versus adult readers: effects on children's emergent literacy as a function of social class。Journal of Computer Assisted Learning，23(3)，248-259。  | | 4. | Murphy, Stuart J.(1999)。Learning math through stories。School Library Journal，45(3)，122-123。 | | 5. | 洪文瓊(19990100)。電子書對傳統童書的挑戰及其教育價值。出版界，56，42-48。 延伸查詢 | | 6. | 陳灯能、賴佳吟、梁定澎(20160300)。臺灣資訊管理研究之回顧與展望。管理學報，33(1)，61-86。 延伸查詢 | | 7. | 黃明怡、黃瑋娟、陳彥秀(20050000)。臺灣兒童繪本出版品行銷通路研究--以格林與青林兩家出版社為例。圖文傳播藝術學報，149-158。 延伸查詢 | | 8. | 蘭薰(1999)。兒童繪本在臺灣--郝廣才談繪本出版的未來。新朝華人藝術雜誌，15，64。 延伸查詢 | | 9. | 黃燕女(20081100)。自殺倖存者之生死教育--創傷性自殺死亡及學校如何實施失落與悲傷輔導。諮商與輔導，275，36-39+12。 延伸查詢 | | 10. | Ciampa, K.(2016)。Motivating Grade 1 Children to Read: Exploring the Role of Choice, Curiosity, and Challenge in Mobile Ebooks。Reading Psychology，37(5)，665-705。 | | 11. | Li, L.、Fleer, M.(2015)。Family pedagogy: parent-child interaction in shared book reading。Early Child Development and Care，185(11/12)，1944-1960。 | | 12. | Brown, Cecelia M.(2001)。The Coming of Age of E-Prints in the Literature of Physics。Issues in Science and Technology Librarianship，31。 | 會議論文| 1. | 林訊民(2002)。談e時代圖書行銷的觀念與做法。2002年兩岸圖書發行研討會，青林學習樂園 。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 莊夏萍(2005)。網路電子童書融入語文領域教學提升學童閱讀與寫作能力之行動研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 林燕宗(2005)。田中地區外籍配偶家庭親子共讀對學前幼兒語言發展之影響(碩士論文)。南華大學。 延伸查詢 | | 3. | 葉宛婷(2005)。互動式繪本教學提升國小學童科學閱讀理解能力之研究(碩士論文)。國立臺北師範學院，臺北市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | Vygotsky, L. S.、John-Steiner, V.、Souberman, E.、Cole, M.、Scribner, S.(1978)。Mind in society: The development of higher psychological process。Harvard University Press。 | | 3. | Glazer, John I.(1991)。Literature for Young Children。Merrill。 | 單篇論文| 1. | 陳芊如，張明俐，鄭琇遙，戴海雯，薛冠慈(2004)。成人繪本出版行銷與消費者行為之研究。 延伸查詢 | | 2. | 周芷綺(2005)。成人繪本閱讀行為之研究。 延伸查詢 | | 3. | 楊佳穎(2014)。閱讀擴增實境繪本之學習成效分析。 延伸查詢 | | 4. | 黃玉滿(2004)。圖文互動繪本創作模式之研究與應用。 延伸查詢 | | 5. | 趙上瑩(2013)。繪本教學對學前與國小學生學習成效影響之後設分析。 延伸查詢 | | 6. | 謝依婷(2008)。台灣兒童繪本主題研究--以1997~2007年繪本為例。 延伸查詢 | | 7. | 賴素秋(2001)。台灣兒童圖畫書發展研究。 延伸查詢 | | 8. | 曾柔雯(2017)。運用繪本教學提升幼兒園學童之人際關係之行動研究。 延伸查詢 | | 9. | 吳霈懃(2018)。親子雙語共讀英文繪本之個案研究。 延伸查詢 | | 10. | 王君如(2018)。兒童英語繪本圖像線索對字詞記憶的影響。 延伸查詢 | | 11. | 魏曉婷(2011)。國小高年級生非互動式英語電子繪本閱讀研究。 延伸查詢 | | 12. | 柯宜玲(2016)。家長對兒童閱讀繪本之態度分析。 延伸查詢 | 其他| 1. | 國家圖書館(2017)。106年臺灣圖書出版現況及其趨勢分析，https://nclfile.ncl.edu.tw/files/201802/dc05286f-8d33-40b2-9a0d-ea62024f415c.pdf。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 徐素霞(2002)。圖畫書的圖像傳達藝術表現。臺灣兒童圖畫書導賞。國立臺灣藝術教育館。 延伸查詢 | | 2. | 李新民(2010)。電子繪本的製作：以感恩學習活動為例。幼稚園繪本教學理念與實務。臺北：秀威資訊。 延伸查詢 | | 3. | Bishop, R. S.、Hickman, J.(1992)。Four or fourteen or forty: Picture books are for everyone。Beyond words: Picture books for older readers and writers。Portsmouth, NH：Heinemann。 | | 4. | 鄭明進(2003)。談圖畫書的教育價值。幼兒文學。五南。 延伸查詢 | | 5. | 張明存(2007)。從社區營造的角度經營區域型圖書館。公共圖書館創新經營。國立台中圖書館。 延伸查詢 | |