同儕互動對國小學生寫作能力之影響研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	同儕互動對國小學生寫作能力之影響研究
書刊名：	初等教育學報
作者：	簡楚瑛／王萬清
出版日期：	1988
卷期：	1
頁次：	頁143-167
主題關鍵詞：	同儕互動；能力；國小；寫作；學生
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(5) 博士論文(4) 專書(1) 專書論文(0) 排除自我引用:5 共同引用:0 點閱:64

本研究採單因子獨立樣本實驗設計，以臺南師院實小六年級150名學生為受試，探討寫作的計劃階段或修改階段若提供同儕討論的機會，對學生寫作能力之影響，以及在前述階段的同儕討論中，給予評鑑標準對學生寫作能力之影響經一個學期六次教學後，其結果發現；大體而言實驗組的成績都優於控制組，但未達顯著水準。

以文找文

期刊論文
1.	Hillocks, George Jr.(1984)。What works in teaching composition: A meta-analysis of experimental treatment studies。American Journal of Education，93(1)，133-170。
2.	Karegianes, M. L.、Pascarella, E. T.、Pflaum, S. W.(1980)。The effects of peer editing on the writing proficiency of low-achieving tenth grade students。Journal of Educational Research，73(4)，203-207。
3.	Hayes. John R.、Flower, Linda S.(1986)。Writing Research and the Writer。American Psychologist，41(10)，1106-1113。
4.	Humes, A.(1983)。Putting Writing Research into Practice。The Elementary School Journal，84(1)，3-17。
5.	Brufee, K.(1972)。The way out。College English，33，457-470。
6.	Clifford, John(1981)。Composing in Stages: The effects of a Collaborative pedagogy。Researcln in the Teaching of English，15(1)，37-53。
7.	Faigley, L.、Witte, S.(1983)。Analyzing revision。College Composition and Communication，32，400-414。

會議論文
1.	吳英長(1987)。教師如何應用討論法於班級教學。七十六年國小社會科教學法學術研討會。延伸查詢

學位論文
1.	Hull, Glynda Ann(1984)。The editing process in writing: a performance study of experts and novices(博士論文)。University of Pittsburgh。

圖書
1.	Mason, E.(1973)。Collaborative learning。New York：Schocken Books。
2.	Rogers, C. R.(1969)。Freedom to Learn。Columbus, Ohio：Charles E. Merrill Publishing Co.。
3.	徐芹庭(1974)。修辭學發微。台北：成文。延伸查詢
4.	Bartlett, E. J.(1981)。Learning to write: Some cognitive and linguistic components。Washington, DC：Center for Applied Linguistics。
5.	Moore, David W.、Moore, Sharon Arthur、Cunningham, Patricia M.、Cunningham, James W.(1986)。Developing readers and writers in the content areas。New York：Longman Inc.。

圖書論文
1.	Gall, M. D.(1987)。Discussion Method。The International Encyclopedia of Teaching and Teacher Education。Oxford：Pergamon。
2.	Stodolsky, Susan S.(1984)。Frameworks for studying instructional processes in peer work-groups。The social context of instruction。New York：Academic Press, Inc.。

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