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題名：活動課程評鑑的探討--以美國探索教育活動為例
書刊名：公民訓育學報
作者：蔡居澤 引用關係
作者(外文)：Tsai, Gee-tse
出版日期：1999
卷期：8
頁次：頁283-294
主題關鍵詞：活動課程評鑑；美國；探索教育活動
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　　　　　活動課程 (activity curriculum) 的課程組織型態又稱為經驗課程 (experience curriculum)，前者是比較典型的用詞（黃政傑，1994）。追溯以冒險性活動為主的經驗教育（即探索教育活動）的根源，可以推到一世紀前的教育家和哲學家，諸如：威廉詹姆士 (William James)、約翰杜威 (John Dewey) 到科漢 (Kurt Hahn)，若以文化的影響而論，還可以推到更早，上溯到盧梭，或追溯到柏拉圖的年代。然而若以一個正式的教育領域而言，它只是誕生於1970年代早期的新興活動。 　　因此關心探索教育活動的研究趨向及活動評鑑可說尚在起步的階段。相反地有些心理學的領域如學習理論的實證研究，則可追溯至二十世紀初期。 　　由於探索教育活動興起的年代尚短，故本研究在探討活動課程的評鑑方法時，先檢視美國早期的探索教育活動評鑑，其次再其檢討目前的作法，並以之為國內未來的活動課程評鑑做出建議。
期刊論文
1.Pommier, J. H.、Witt, P. A.(1995)。Evaluation of an Outward Bound school plus family training program for the juvenile status offender。Therapeutic Recreation Journal，29(2)，86-103。  new window
2.Bem, D. J.、Andrea, A.(1974)。On predicting some of the people some of the time: The search for cross-situational consistencies in behavior。Psychological Review，81(6)，506-520。  new window
3.Beker, J.(1960)。The influence of school camping on the self-concepts and social relationships of sixth grade children。Journal of Educational Psychology，51(6)，352-356。  new window
4.Condon, S. M.、DeVore, G.(1996)。Program building through evaluation。Camping Magazine，68(5)，36-38。  new window
5.Conrad, D. M.、Hedin, D.(1981)。National asscessment of expeiencial education: summary and implication。Joural of Experiential Education，4(2)，6-20。  new window
6.Drebing, C. E.、Willis, S. C.、Genet, B.(1987)。Anxiety and the Outward Bound process。Joural of Experiential Education，10(2)，17-21。  new window
7.Ewert, A.(1987)。Research in experiencial education: An overview。Journal of Experiential Education，10(2)，4-7。  new window
8.Heinrichsdorff, A. M.(1987)。Course evaluations: Creating a self-fulfilling prophecy。Joural of Experiential Education，10(2)，47-49。  new window
9.Kaufman, G. G.、Johnson, J. C.(1974)。Scaling peer ratings: An examination of the differential validity of positive and negative nominations。Journal of Applied Psychology，59，302-306。  new window
10.Robinson, R.(1991)。Illuminative evaluation for an outdoor education centre。Journal of Adventure Education and Outdoor Leadership，29(2)，86-103。  new window
11.Ross, R.、McKay, H. B.(1976)。Adolescent therapists。Canada's Mental Health，24，15-17。  new window
12.Rowley, J.(1987)。Adventure education and qualitative research。Journal of Experiential Education，10(2)，8-12。  new window
13.Warner, A.(1984)。How to creatively evaluate programs。Journal of Experiential Education，7(2)，38-43。  new window
14.Warner, A.(1984)。Using initiative games to assess group cooperation。Journal of Experiential Education，7(1)，42-43。  new window
15.Teaff, J.、Kablach, J.(1987)。Psychological benefits of outdoor adventure activities。Journal of Experiential Education，10(2)，43-46。  new window
會議論文
1.Hamilton, S.(1979)。Evaluating experiential learning programs。The Annual Meeting of the American Educational Research Association。  new window
2.McCabe, B. A.、Harris, B.(1979)。Keeping the flame alive: The role of followup in therapeutic adventure programming。The Annual Conference of the Association for Experiential Education。Portsmouth, NH。  new window
研究報告
1.呂建政(1997)。暑期青少年休閒活動營隊之成效調查。台北：行政院青輔會。  延伸查詢new window
2.曾清芸(1997)。1997中學生暑期休閒生活調查報告。台北：金車教育基金會。  延伸查詢new window
3.Conrad, D.(1979)。Experiential education: A summary of the theoretical foundations and a critical review of recent research。St. Pual, MN：Center for Youth Research and Development, University of Minnesoda.。  new window
學位論文
1.Warner, A.(1982)。A social and academic assessment of experiential education trips with elementary children(博士論文)。Dalhousie University，Halifax, NS。  new window
圖書
1.Bacon, Stephen(1983)。The Conscious Use of Metaphor in Outward Bound。Denver, CO：Colorado Outword Bound School。  new window
2.Ewert, A.(1983)。Outdoor adventure and self-concept: A research analysis。Eugene, OR：University of Oregon, Center of Leisure Studies。  new window
3.Smith, M. L.、Glass, G. V.(1987)。Research and evaluation in education and the social sciences。Prentice-Hall。  new window
4.Carney, T. F.(1972)。Content analysis: A technique for systematic inference from communication。Winnipeg：University of Manitoba Press。  new window
5.張老師基金會(1998)。八十七年度青少年自我挑戰營成果報告。台北。  延伸查詢new window
6.Haynes, S. N.(1978)。Principles of behavioral assessment。N. Y.：Gardner Press。  new window
7.Holsti, O. R.(1969)。Content analysis for the social science and humanities。Addison-Wesley。  new window
8.Mischel, W.(1969)。Introduction to personality。NY：Rhinehart and Winston。  new window
9.Shore, A.(1978)。Outward Bound: A reference volume。Greenwich, CT：Outward Bound Inc.。  new window
10.Simon, A.、Boyer, E. G.(1974)。Mirrors for behavior. III: An anthology of observation instruments。Wyncote, PA：Commucations Materials Center。  new window
11.Wiggins, J. S.(1973)。Personality and prediction: Principles of personality assessment。Addison Wesley。  new window
12.黃政傑(1994)。課程設計。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
13.Lincoln, Yvonna S.、Guba, Egon G.(1985)。Naturalistic Inquiry。Sage。  new window
14.LeCompte, Margaret Diane、Goetz, Judith Preissle(1984)。Ethnography and qualitative design in educational research。Academic Press。  new window
圖書論文
1.Filstead, W. J.(1979)。Qualitative methods: A needed perspective in evaluation research。Qualitative and quantitative methods in evaluation research。Beverly Hills, CA：Sage Publication。  new window
2.Abelson, R. P.(1972)。Are attitudes necessary?。Attitudes, conflict, and social change。New York：Academic Press。  new window
3.Warner, A.(1990)。Program Evaluation: Past, Present and Future。Adventure Education。PA：Venture Publishing。  new window
 
 
 
 
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