| 期刊論文| 1. | Norris, C.、Sullivan, T.、Poirot, J.、Soloway, E.(2003)。No access, no use, no impact: Snapshot surveys of educational。Journal of Research on Technology in Education，36(1)，15-27。   | | 2. | Selwyn, N.(1999)。Why the computer is not dominating schools: A failure of policy or a failure of practice?。Cambridge Journal of Education，29(1)，77-91。 | 會議論文| 1. | 白亦方、鄭兆喻(2004)。數位典藏融入教學活動設計之歷程探究。2004教育資訊國際學術研討會，佛光大學人文社會學院教育資訊研究所 。宜蘭：佛光大學。 延伸查詢 | | 2. | 劉修豪、白亦方(2006)。數位典藏融入社會科教學之研究。2006年台灣學術網路研討會。花蓮：花蓮教育大學。 延伸查詢 | | 3. | 白亦方(2005)。台灣資訊課程的歷史分析。第七屆兩岸三地課程理論研討會：課程發展、教師專業發展與學校更新，香港中文大學教育研究所 (主辦) 。香港：香港中文大學教育研究所。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 白亦方(2005)。台灣族群一家親--創意學習網站。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Ferneding, K. A.(2003)。Questioning technology: Electronic technologies and educational reform。NY：Peter Lang。 | | 2. | 甄曉蘭(2004)。課程理論與實務--解構理論與重建。臺北市：高等教育。 延伸查詢 | | 3. | 歐用生(2006)。課程理論與實踐。臺北：學富文化。 延伸查詢 | | 4. | 教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北：教育部。 延伸查詢 | | 5. | Ornstein, Allan C.、Hunkins, Francis P.、方德隆(2004)。課程發展與設計。臺北：高等教育公司。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 白亦方(2003)。科技與課程的互動分析。課程改革--反省與前瞻。臺北：高等教育。 延伸查詢 | | 2. | 白亦方、林宏達(2004)。資料驅動的民主？電腦教育之社會評價。教育、科技、權力：視資訊教育為一種社會實踐。臺北：高等教育。 延伸查詢 | | 3. | Fensham, P. J.(1992)。Science and technology。Handbook of research on curriculum。NY：Macmillan。 | | 4. | 郭為藩(2005)。網路對校園文化的衝擊--解析「非校園化」的校園文化。教育名家論教育。臺北：心理。 延伸查詢 | | 5. | 黃光雄(2005)。課程研究--回顧到展望。教育名家論教育。臺北：心理。 延伸查詢 | | 6. | 楊智穎(2004)。文化歷史觀點的課程改革研究。課程與教學新論。臺北：心理。 延伸查詢 | |