|
一、中文文獻 三軍大學(1991)。軍制學。臺北市:國防部。 王文科、王智弘(2014)。教育研究法。臺北市:五南。 王如哲(2002)。知識經濟時代的學校競爭力。臺灣教育,613,11-19。 王俊南(2014)。我國安全的威脅、機會與因應—全民國防之探討。空軍學術雙 月刊,638,108-121。 王高成、羅慶生(2007)。全民國防教育的時代意義與國家安全。96年全民國 防教育學術論文研討會論文集,1-20。臺北市:國防部總政治作戰局。 王湘栗(2010)。教育政策行銷模式建構之研究(未出版博士論文)。國立臺灣 師範大學,臺北市。 王德利(2006)。全民國防教育與全民防衛動員相互配合推展之研究。後備動員 軍事雜誌,73,34-47。 丘昌泰(2004)。公共政策基礎篇。臺北市:巨流。 全民國防教育法(2006年2月1日)。 安豐緒、邱伯浩、張彥之、羅慶生(2002)。軍事學導論。臺北市:揚智。 朱家敏(2008a)。軍制學之探討(上)。空軍軍官雙月刊,142,60-67。 朱家敏(2008b)。軍制學之探討(下)。空軍軍官雙月刊,143,51-77。 余永章(2009)。推動全民國防教育課程滿意度分析-以政府機(構)關在職教育 為例。陸軍學術雙月刊,45(503),156-167。 吳京玲(2009)。從期刊與學位論文看西元2000年後臺灣高等教育教學研究之 最新發展。教育政策論壇,12(1),71-105。 吳定(1999)。公共行政論叢。臺北市:天一圖書。 吳定(2000)。公共政策。臺北市:中華電視。 吳定(1996)。公共政策(全)。臺北市:華視文化。 吳思華(1998)。策略九說:策略思考的本質。臺北市:臉譜文化。 吳庚(2015)。行政法之理論與實用。臺北市:三民。 吳俊孟(2009)。從「全民國防教育」論國家安全。國防雜誌,24(2),18-31。 吳清基(1993)。教育的功能。載於莊懷義、謝文全、吳清基、陳伯璋(編著), 教育問題研究。臺北市:國立空中大學。 吳傳國(2011)。全民國防教育5。臺北市:國防部總政治作戰局。 李一德(2012)。南部地區高中職以上學生對全民國防教育的認識(未出版碩士 論文)。國立中山大學,高雄市。 李和竹(2006)。迎接全民國防教育時代的來臨。吾愛吾家,326,60-61。 李科、南鋒霞(2006)。日本國防教育的特點及其對我國的啟示。社會科學論壇, 6,118-121。 李允傑、丘昌泰(1999)。政策執行與評估。臺北市:空大。 杜正勝(2005)。全民國防教育的理論與實踐。民國94年全民國防教育師資研 習手冊。臺北市:教育部。 汪正洋(2013)。圖解公共政策。臺北市:五南。 沈淑惠(2013)。東部地區高中職全民國防教育課程規劃與實施之研究(未出版 碩士論文)。慈濟大學,花蓮縣。 周大雄(1995)。試論國外的國防教育及特點。社會科學學報,2,79-82。 周明輝(2011)。我國與中共全民國防教育之比較研究--兼論我全民國防教育未 來展望。國防雜誌,26(4),117-134。 孟繁宇(2011)。析論全民國防共識建立與推展。海軍軍官,30(2),56-75。 林水波(1999)。公共政策新論。臺北市:智勝文化。 林水波、張世賢(1991)。公共行政。臺北市:五南。 林生傳(2003)。教育研究法:全方位的統整與分析。臺北市:心理。 林淑馨(2010)。質性研究-理論與實務。臺北市:巨流。 林淑馨(2015)。行政學。臺北市:三民。 林清江(1989)。教育學新論。臺北市:文景。 邱伯浩(2008)。世界各國全民國防教育政策內涵探討—以美國、歐洲、日本為 例。憲兵半年刊,70,88。 邱伯浩(2010)。世界各國全民國防教育內涵探討—以美國、歐洲、日本為例。 空憲兵半年刊,70,84-99。 邱伯浩、黃少奇、楊立中(2009)。我國全民國防教育政策內涵探討-兼論國防 文物保護、宣導及教育。陸軍學術雙月刊,45(504),140-152。 金壽梅(2006)。「全民國防教育」之推展:社會資源整合的觀點(未出版碩士 論文)。元智大學,桃園縣。 洪志安(2008)。從中共「國防教育」之發展論我國全民國防教育因應與強化之 道。人文資源研究學報,4,55-75。 洪祥(2005)。教育行政。臺北市:鼎茂圖書。 柯三吉(1990)。政策執行:理論與台灣經驗。臺北市:時英。 范佐驊(2006)。現階段我國「全民國防教育」之探析。空軍學術雙月刊,595, 70-80。 范熾文(2002)。國民小學校長領導行為教師組織承諾與學校組織績效之研究(未 出版博士論文)。臺灣師範大學,臺北市。 范熾文(1998)。學校人力資源管理。臺北市:冠學。 范熾文(2012)。教育行政即反省實踐。學校行政雙月刊,77,142~156。 范熾文(2006)。學校經營與管理。臺北市:麗文文化。 范熾文(2008)。學校人力資源管理:概念與實務。臺北市:冠學。 孫紹蔚(1982)。民防體制概論。臺北市:中央文物。 秦孝儀編(1989)。國父全集(第一冊)。臺北市:近代中國。 國防法(2002年3月1日)。 國防法(2012年6月6日)。 國防部「國防報告書」編纂委員會(1992)。中華民國81年國防報告書。臺北 市:黎明文化。 國防部「國防報告書」編纂委員會(2006)。中華民國95年國防報告書。臺北 市:國防部。 張本(2008)。學校支持與全民國防教育推動策略之研究-以高中職校為例(未 出版碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。 張永真(2008)。全民國防教育政策執行之研究-執行人員觀點(未出版碩士論 文)。世新大學,臺北市。 張玉全(2010)。我國推動全民國防教育政策之研究:政策行銷觀點(未出版碩 士論文)。國防大學,臺北市。 張芳全(2000)。教育政策立法。臺北市:五南。 張芳全(2001)。教育問題與教育改革:理論與實際。臺北市:商鼎。 張芳全(2001)。教育政策導論。臺北市:五南。 張金鑑(1968)。行政學研究。臺北市:臺灣商務。 張明輝(1998)學校行政革新專輯。臺北市:臺灣師大。 張春興(2011)。張氏心理學辭典。臺北市:東華。 教育百科辭典編輯委員會(1994)。教育百科辭典。臺北市:五南。 莊輝雄(2013)。軍訓制度與全民國防教育探析。彰女學報,1,65-76。 陳子平(2006)。「全民國防」的法制建構與實踐。國防雜誌,21(4),5-26。 陳子平(2007a)。「全民國防」法制化實踐方向。海軍學術雙月刊,41(6), 4-11。 陳子平(2007b)。探究「全民國防」與「國家安全」之關係與實踐。空軍學術 雙月刊,598,28-42。 陳明崙(2004)。軍事學架構及內涵之研究。陸軍月刊,471,4-16。 陳津萍(2006)。我國「全民國防」之探析。後備動員軍事雜誌,73,19-33。 陳津萍(2009)。全民國防教育的內涵與實務-兼論中共「國防教育」之發展。 軍事社會科學專刊,7,215-245。 陳烈甫(1985)。李光耀治下的新加坡。臺北市:臺灣商務。 陳偉華(2003)。軍事研究方法論。桃園縣:國防大學。 陳偉寬(2008)。論全民國防與全民防衛。空軍軍官雙月刊,140,60-73。 陳義彥(2014)。政治學。臺北市:五南。 陳學志(2008)。軍事與心理學的邂逅與纏綿。應用心理研究,38,9-11。 曹俊漢(1992)。公共政策。臺北市:三民。 盛茂仁(2007)。非營利組織與政府合作之研究-以資源回收組織為例(未出版 碩士論文)銘傳大學,臺北市。 彭文賢(1992)。行政生態學。臺北市:三民。 彭懷恩(2007)。新世紀政治學辭典。臺北市:風雲論壇。 彭懷恩(2012)。政治學。臺北市:國立空中大學。 彭懷真(2012)。社會學。臺北市:洪華文化。 曾慶華(2004)。「全民國防」之理念與落實。中華戰略學刊,93冬,36-68。 湯文淵(2008)。學校教育推動「全民國防教育法」之困境與精進-以軍訓教育 為例。陸軍學術雙月刊,44(498),112-121。 程淑華(2008)。讓夢想具體化:開創本土軍事心理學的美夢人生。應用心理研 究,38,5-8。 黃昆輝(1988)。教育行政學。臺北市:東華。 楊桂杰(1999)。我國教育立法歷程及其模式建構之研究(未出版博士論文) 。國立臺灣師範大學,臺北市。 楊朝良(1993)。國父心理建設之研究。復興崗學報,49,1-38。 葉堂宇(1999)。全民國防新思維。國魂,643,44-46。 詹火生(1993)。認識社會學。臺北市:正中。 管歐(1978)。現代行政學。臺北市:永大。 褚良才(2001)。軍事學概論。杭州市:浙江人民。 劉振鯤(2013)。法學緒論。臺北市:元照。 劉慶祥(2006)。貫徹全民國防教育,厚植國家精神戰力。青溪雙月刊,501, 66。 劉繼賢(2001)。軍事科學研究與管理。北京市:軍事科學。 潘中道、胡龍騰(譯)(2010)。研究方法-步驟化學習指南(原作者:Ranjit Kumar)。臺北市:學富文化。 潘益修(2009)。中華民國全民國防教育法立法之研究(未出版碩士論文)。國 立政治大學,臺北市。 潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。臺北市:心理。 蔡今中(2008)。社會科學研究與論文寫作:成功發表祕笈。臺北市:高等教育。 蔡文輝(2014)。社會學理論。臺北市:三民。 蔡金倉(2013)。全民國防之構思與落實。海軍軍官,32(2),36-45。 鄧定秩(2000)。泛論全民國防。中華戰略學刊,89,79-102。 鄭文林(2009)。社區大學推動全民國防教育成效之研究-以某社區大學為例(未 出版碩士論文)。玄奘大學,新竹市。 鄭玉波(2013)。法學緒論。臺北市:三民。 蕭介雲(2006)。全民國防教育全球新風潮。青溪後備軍人雙月刊,501,61-63。 蕭朝琴(2008)。兩岸全民國防政策比較初探。國防雜誌,23(2),121-134。 顏國樑(1997a)。教育政策執行及其相關因素之研究-理論建構與運用分析(未 出版博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 顏國樑(1997b)。教育政策執行理論與應用。臺北市:師大書苑。 顏國樑(2014)。教育政策合法化理論與實務。高雄市:麗文文化。 顏章豪(2005)。我國全民國防教育之政經分析(未出版碩士論文)。國立臺灣 大學,臺北市。 羅清水(2000)。教育政策執行評估之研究-以高職實用技能班政策為例(未出 版博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。 蘇仲仁(1993)。國防教育暸望。北京市:中國人民大學。
二、西文文獻 Anderson, J. E. (2000). Public policymaking: An introduction (4th ed.). Boston. Mass.: Houghton Mifflin. Bolks, S, & Stoll,R.J. (2000).The arms acquisition process: The effect of internal and external constraints on arms race dynamics. Journal of Conflict Resolution, 44(5), 580-603. Booth, K., & Smith, S. (1995). International relations theory today. Cambridge: Polity Press. Edward III, G. C., & Sharkansky, I. (Eds.) (1978). The policy predicament. San Francisco: W. H. Freeman and Company. Elmore, R. F. (1978). Organizational models of social program implementation. Public Policy, 26 (2), 185-228. Elmore,R. (1980). Backward mapping: Implementation research and policy decisions. Political Science Quarterly, 94(4), 601-616. Guba, E. G. (1984). The effect of definition of policy on the nature and outcomes of policy analysis. Educational Leadership, 42(2), 63-70. Huxham, C. (2000).The challenge of collaborative governance. Public Management, 2 (3),72-75. Hanekom, S. X. (1987). Public policy. New York: International Thamson. Honing, M. I. (2006). New directions in education policy implementation: confronting complexity. State University of New York, Albany, NY. Jones, C. O. (1984). An introduction to the study of public policy (3rd ed.). C. A.: Brooks & Cole Publishing Company. John F.Reichart & Steven R.Sturm (1982). American defense policy. Baltimore: Johns Hopkins University press. Mandel, R. (1994). The changing face of national security, A Conceptual Analysis.Westport: Greenwood Press. March, J. G., & Simon, H. A. (1958). Organization. New York: John Wiley & sons, Inc. McLaughlin, M.W. (1976). Implementation as mutual adaptation: Change in classroom organization. Teachers College Record , 77(3) , 339-351. Murphy, J. , & Beck, L. G. (1995). School-based management as school reform: Taking stock. California: Corwin Press。 Mclaughlin,M. W.(1976).Implementation as Mutual Adaptation : Change in Classroom Organization. New York:Academic Press. Nakamura, R. T. & Smallwood, F. (1980). The politics of policy implementation. New Yok: St. Martin Press. Reavis, C. A., & Griffith, H. (1992). Restructuring schools: Theory and practice. Pennsylvania: Technomic Publishing Company. Reichardt, J. F. ,& Steven, S. R. (1982). American defence policy. Baltimore: Johns Hopkins University Press. Ripley, R. B. & Franklin, G. A. (1986).Policy Implementation and Bureaucracy. Chicago, ILL: The Dorsey Press. Snyder, C. A. (1999). Contemporary security and strategy. New York: Routledge. Sabatier, P. A., &; Jenkins-Smith, H. C. (1993). Policy change and learning:An advocacy coalition Approach. Boulder, CO:Westview. Sutton, M., & Levinson, B A.U. (2001). Policy as practice: Toward a comparative sociocultural analysis of educational policy. London: Ablex. Taillieu, T. (2001). Collaborative strategies and multi-organizational partnerships. Leuven: Garant Publication. Wildavsky, A. B., Pressman, J. L. (1973). Implementation: How great expectations in Washington are dashed in Oakland Berkeley, CA: University of California Press.
|