參考文獻
壹、中文部分
丁志達編著(2003)。績效管理。台北:揚智。
太史簡等(2003)。教改野火集。台中:領行文化出版社。
王力行、刁明芳(2003)。執行力大帥統領鴻海郭台銘。遠見雜誌,203,114-129。
王如哲等(1999)。教育行政。高雄:麗文文化。
王忠宗(2001)。目標管理與績校考核。台北:日正企管顧問。
王保進(1996)。教育指標基本概念之分析。教育研究資訊,4(3),1-17。王妍壹(2008)。南投縣國民小學校長領導行為與學校組織執行力關係之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,南投縣。王裕民(2006)。平衡計分卡實施前之執行力程度與遭遇困難各構面之關係研究。雲林科技大學企業管理系碩士論文,未出版,雲林縣。
王雅玄(1998)德懷術(Delphi)在課程評鑑上之應用。教育資料與研究,25,43-46。王精文(2002)。從激勵角度看績效評估制度。T&D飛訓,3,1-5。
王精文譯(2008)。Noe,R.A.,Hollenbeck,J.R.,Gerhart,B.,& Wright,P.M.著。人力資源管理。台北:雙葉。
王曉輝(2006)。法國新世紀教育改革目標:為了全體學生成功。2008年11月27日,取自http://www.top100zx.org/DetailArticle.aspx?channel_id=37&id=690
王麗月(2008)。國民小學教師參與決策與組織承諾之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東市。
戈伯元(2001)。臺北縣市完全中學教育政策執行之研究。國立政治大學教育學系碩士論文,未出版,台北市。
丘昌泰(2001)。破除績效管理的幾項迷思。陳家聲(主持人)政府部門如何有效建立績效管理制度。績效管理與組織競爭力研討會,台北市政府公務人員訓練中心。
石維倫(2006)。南投縣國民小學校長領導風格與學校組織執行力相關之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化市。
司徒達賢(2005)。策略管理新論-觀念架構與分析方法。台北:智勝。白芳榕(2004)。創新能力與執行力對行政效能影響之研究-以大學會計室執行專題研究計畫案作業為例。中原大學企業管理研究所碩士論文,未出版,中壢市。
田振榮等(2002)。建立技專校院提昇教學品質指標之研究報告。教育部技術及職業教育司委託專案研究。台北:教育部。
自由時報新聞網(2003年8月17日)。歷任教長:教改沒錯,錯的是決策過程。2008年12月30日,取自http://www.libertytimes.com.tw/2003/new/aug/17/
today-life5.htm
江志正(1997)。策略管理在學校經營上的應用。台中師院學報,11,167-192。
江偉平(1997)。推動電子化政府強化競爭力。通訊雜誌,42,48-56。
江端清(2001)。如何實施績效管理。陳家聲(主持人),政府部門如何有效建立績效管理制度。績效管理與組織競爭力研討會,台北市政府公務人員訓練中心。
羊憶蓉(1994)。1990年代的澳洲教育改革-「核心能力」取向的教育計劃。教改通訊,20,2-3。朱似萼(2007)。國民小學閱讀教育政策執行情形極其影響因素之研究-以桃園縣深耕書田追求卓越專案計畫為例。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。
朱曉石(1981)。決策的技巧-德爾菲法與社會判斷分析法闡述。空軍學術月刊,292,67-71。
呂生源(2000)。國民小學行政組織再造之研究。國立台灣師範大學教育學系碩士論文,未出版,台北市。
呂餘慶(1999)。國民小學教育政策執行現況及其相關因素之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
余亞瓊(2003)。專案管理績效指標模式之建構。中原大學工業工程學系碩士論文,未出版,中壢市。
余民寧(1997)。有意義的學習:概念構圖之研究。台北:商鼎文化。李元墩、陳仕豪(2007).A study of the correlations model between strategic leader-
ship and business execution - An empirical research of top managers of small
and medium enterprises in Taiwan.Proceedings of the 13th Asia Pacific Manage-
ment Conference,Melbourne,Australia,1027-1032.
李允傑、丘昌泰(2003)。政策執行與評估。台北:元照。
李田樹、李芳齡譯(2003)。Sull,D.N著。成功不墜。台北:天下雜誌。
李安麗(2000 )。不同國際企業績效管理制度與成效之比較研究。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文,未出版,中壢市。
李芳齡譯(2008)。Malik,F.著。新時代的有效管理:管理、表現、生活。台北:天下雜誌。
李協京(2006)。從《教育基本法》的修訂看日本教育改革的走向。2008年11月27日,取自http://www.cnier.ac.cn/snxx/juece/snxx_20061204083647
_1736.html
李明譯(2003)。Bossidy,L.,& Charan,R.著。執行力:沒有執行力,哪有競爭力。台北:天下文化。
李茂興、林宜君譯(2002)。Chanda,A.,& Kabra,S.著。人力資源策略。台北:弘智。
李建良(2003年10月29日)。提升執行力—企業有效成長模型。2008年4月19日,取自http://www.ceocio.com.cn/issues/2003/10/text/t_10_29.asp
李建華(1999)。從平衡計分卡理論談會計教育績效指標之釐訂。會計研究月刊,163,33-36。
李惠敏(2003)。臺北市國民中學九年一貫課程政策執行之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
李遠哲(2004)。關於教育改革的一些省思。台北:中央研究院。
李勝雄(2004)。經營策略、執行力與平衡計分卡導向經營績效之研究。義守大學管理科學研究所碩士論文,未出版,高雄縣。
李穆生(2002)。績效管理-台南縣環境保護局推動績效管理實務介紹。人事月刊,35(6),39-50。
沈介文、陳銘嘉、徐明儀(2004)。當代人力資源管理。台北:三民。
沈樹雄(2001)。財務報表分析。台北:五南。
何淑芬(2005)。宜蘭縣國民小學英語教育政策執行現況及影響因素之研究。國立花蓮師範學院學校行政碩士班碩士論文,未出版,花蓮市。
周祝瑛(2003)。誰捉弄了台灣教改?。台北:心理出版社。
邱雨星(2004)。教育政策執行力初探─以一所國民中學的學校本位課程發展為例。國立政治大學公共行政研究所碩士論文,未出版,台北市。
林公孚(1998)。TQM之標準與模式-國際標準與標準做法介紹。台北:中華民國品質管制學會。
林公孚(2007)。談過程改善與目標管理-教你如何轉動行政管理的PDCA。品質月刊,12,44-49。
林公孚(2008)。企業品質管理觀念導入大學的具體作法。評鑑雙月刊,11,49-51。
林天祐(1998a)。教育政策執行的變異現象研究。高雄:復文圖書。林天祐(1998b)。全面品質管理與學校行政革新。教育資料與研究,22,19-22。林天祐(2004)。學校經營品質管理策略。教師天地,128,23-29。
林水波、施能傑、葉匡時(1993)。強化政策執行力之理論建構。台北:行政院研究發展考核委員會。
林宜萱譯(2003)。Freedman,M.,& Tregoe,B.B.著。策略領導實戰指南。台北:麥格羅.希爾。
林明地(1999)。學校革新成功的關鍵:永不滿足於現狀的學習動力。教育研究,67,12-17。
林政逸(2004)。國民小學英語教育政策執行影響因素及實施現況之研究。台中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中市。
林清江(1993)。教育的功能。載於田培林主編:教育學新論(頁74-105)。台北:文景。
林欽榮(2002)。人力資源管理。台北:揚智。
林圓怡(2004)。臺北縣市國民小學校長轉型領導與學校組織執行力關係之研究。臺北市立師範學院國民教育研究所論文,未出版,台北市。
林貴美(1996)。一九八九年後法國的教育改革。載於黃政傑主編,各國教育改革動向(頁187-222)。台北:師大書苑。
林勤敏(2005)。高齡志工擔任領導者之動機、角色知能、學習需求及學習方式之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所博士論文,未出版,嘉義縣。柯碧蘭(2005)。提升企業執行力關鍵因素之研究。國立高雄第一科技大學行銷與流通管理所碩士論文,未出版,高雄市。
林麗惠(1999)。建立學習型社區的途徑與問題。成人教育,51,21-29。
吳定(1998)。公共政策辭典。台北:五南。
吳定(2003)。政策管理。台北:聯經。
吳宗立(1992)。目標管理在教育行政上之應用。教育研究雙月刊,23,54-55。吳宗立(2000)。學校行政決策。高雄市:麗文。
吳芝儀、李奉儒(譯)(1995)。Patton,M.Q.著。質的評鑑與研究。台北:桂冠。
吳武典(無日期)。台灣教育改革的經驗與分析:以九年一貫課程和多元入學方案為例。2008年11月27日,取自http://www3.nccu.edu.tw/~94152011/_fpclass/new_page_2.htm
吳秉恩(1999)。分享式人力資源管理。台北:翰蘆。
吳金香(2002)。學校組織行為與管理。台北:五南。吳明烈(2004)。終身學習:理念與實踐。台北:五南。
吳清山(1994)。學校效能研究。台北:五南。吳清山(2000)。學校績效責任的理念與策略。學校行政雙月刊,6,3-13。
吳清山、林天祐(2001a)。績效責任。教育研究月刊,83,139-140。吳清山、林天祐(2001b)。目標管理。教育研究月刊,85,111-112。吳清山、林天祐(2003)。德懷術。教育研究月刊,92,127。
吳清山、劉春榮、林天祐、陳明終、黃旭鈞與高家斌(2004)。2004 年國民教育政策與問題調查研究(初步研究結果)。台北:國立教育資料館。
吳政達(1995)。階層分析法與模糊評估法在學前教育指標系統之應用。國立治大學教育學系碩士論文,未出版,台北市。
吳政達(1999)。國民小學教師評鑑指標體系建構之研究-模糊德菲術、模糊層級分析法與模糊綜合評估法之應用。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,台北市。吳政達(2007)。教育政策分析新論。台北:高等教育。
吳政達(2008)。教育政策分析:概念方法與應用(二版)。台北:高等教育。
吳煥烘(1996)。全方位品質管理與學校領導。教師之友,37(2),15-21。
侯明賢(2003)。台灣中小企業組織執行力衡量指標之建構-以製造業為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化市。
胡瑋珊譯(2006)。Drucker,P.著。執行長開啟執行力的九把鑰匙。哈佛商業評論全球中文版(九月份),58-65。
胡幼慧主編(2002)。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。台北:巨流。
胡政源(2002)。人力資源管理—個案分析。台北:大揚。
洪國洲(2002)。不同類型利潤中心績效指標之比較研究。東吳大學企業管理學系碩士論文,未出版,台北市。
洪嘉文(2000)。績效管理在學校體育之策略應用。學校體育雙月刊,10(4),33-39。
范明玲(1996)。標竿企業評估績效的「尺」-探索台塑企業績效評估制度的奧秘。會計研究月刊,133,28~31。
范熾文(2004)。學校人力資源管理內涵之建構。學校行政雙月刊,30,1-14。
范熾文(2007)。學校組織變革的策略與做法:知識經濟觀點。2007年8月13日,取自http://192.192.169.101/93/930811/01.pdf
袁佳琪等譯(2005)。Hrebiniak,G.著。策略執行力。台北:培生集團。
袁芳煌(2002)。工作評估、績效管理與薪資管理之問關係應用於實務之研究-以國內製造業為例。元智大學管理研究所碩士論文,未出版,中壢市。
徐大偉(1997)全面品質管理在學校經營與管理上的應用。教育資料文摘,228,139-158。
徐明和(2004)。策略領導在國民小學校長工作上之啟示。發表於「現代教育論壇」研討會(2004.7.7)。台中:台中師範學院。
徐嘉卉(2003)。教育的未來出口:恢復聯考?支持教改?。遠見雜誌,200,120-127。
徐聯恩譯(1995)。Turner,H.& Trompenars,A.著。國家競爭力—創造財富的價值體系。台北:智庫文化。
高希均(2003)。台灣,從執行力再出發。載於李明譯,執行力(頁6-8)。台北:天下文化。
秦夢群(1998)。教育行政-理論部分。台北:五南。
郭昭佑(2001)。教育評鑑指標建構方法探究。國教學報,13,257-285。
郭為藩、高強華(1988)。教育概論。台北:文景。
孫本初(2001)。績效管理的意函及其未來發展趨勢。陳家聲(主持人),政府部門如何有效建立績效管理制度。績效管理與組織競爭力研討會。台北市政府公務人員訓練中心。
孫志麟(1998)。國民教育指標體系的建構與應用。國立政治大學教育研究所博士論文,未出版,台北市。孫振儀(2006)。新制教育實習政策執行力之研究。國立臺北教育大學國民教育學系碩士論文,未出版,台北市。
孫童培(2003)。執行力的核心:績效管理。管理雜誌,27(5),20-32。
孫錦濤等(2002)。教育政策論:具有中國特色的社會主義教育政策研究。武漢:華中師範人學出版社。
國立台灣師範大學教育研究中心(2003)。重大教育議題民意調查結果報告。台北:國立台灣師範大學教育研究中心。
梁志仲(2007)。人力資本、組織執行力與組織績效關係之研究-以本國銀行為例。國立彰化師範大學人力資源管理研究所碩士論文,未出版,彰化市。
梁岫雲(2006)。花蓮縣國民小學英語教育政策執行問題之調查研究。國立花蓮教育大學學校行政碩士學位班碩士論文,未出版,花蓮市。
翁福元(2007)。教育政策社會學。台北:五南。
翁榮銅(2003)。技專校院知識資產指標建構之研究。國立台灣師範大學工業教育學系博士論文,未出版,台北市。
翁興利、施能傑、官有垣、鄭麗嬌(1998)。公共政策。台北:空大。
陳文薰、吳文傑(2008)。策略領導量表建構及其信效度評估。臺大管理叢書,18(12),63-78。陳向明(2000)。質的研究方法與社會科學研究。北京市:教育科學出版社。陳尚任(2004)。企業執行力質化研究。國立台灣科技大學企業管理系碩士論文,未出版,台北市。
陳彥博(2007)。執行力。台北:久佑達圖書。
陳照明(1994 )。目標管理。台北:世茂出版社。
陳皆升(2005)。企業執行力之內涵與實現因素之探討。國立中正大學企業管理所碩士論文,未出版,嘉義縣。
陳依萍(1996)。國民小學應用目標管理之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
陳奎憙(1999)。現代教育社會學。台北:師大書苑。
陳靜怡、張庭瑜譯(2007)。Chermerhorn,Jr.著。管理學。台北:臺灣西書出版社。
陳慧芬(1997)。國民小學組織文化之研究:一所台中市國民小學的個案分析。國立台灣師範大學教育學研究所博士論文,未出版,台北市。陳寶山(2002)。國民中小學校長遴聘政策執行之研究。國立台灣師範大學教育研究所博士論文,未出版。莫勇波(2005)。提升地方政府政策執行力的路徑選擇。雲南行政學院院報,6,63-66。
教育部(2003)。我國教育改革實施情形與相關因應措施。2008年6月22日,取自http://www.edu.tw/content.aspx?site_content_sn=1298
許士軍(1981)。管理學。台北:東華。
許世雨等譯(1997)。Cenzo,D.A.,& Robbins,S.P.著。人力資源管理。台北:五南。
許道然 (1998)。目標管理:理論與評論。空大行政學報,8,249-272。許智紘(2006)。文化差異對任務執行力影響程度之研究。國立高雄第一科技大學企業管理研究所碩士論文,未出版,高雄市。
許慧卿(2006)。我國終身教育政策執行模式之研究-以終身學習法為例。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文,未出版,台北市。曾德國譯(2005)。沃格‧羅比特著。執行沒有任何藉口:執行力決定競爭力。台北:全品。
張立(2003年9月4日)。如何提高企業執行力。2008年6月22日,取自http.//wwwcniLcorn.cn/20030526/ca]84029.htrn
張火燦(1996)。策略性人力資源管理。台北,揚智。
張芳全(2001)。教育政策導論。台北:五南。
張定貴(2006)。國民小學行政執行力之研究-指標建構與實證分析。臺北市立教育大學國民教育研究所博士論文,未出版,台北市。張家宜、李怡禎(2002)。全面品質管理應用於高等教育行政之實證研究。教育研究資訊,10(1),29-54。張明輝(1999)。學校教育與行政革新研究。台北:師大師苑。張明輝(2003)。卓越校長的關鍵能力。社教雙月刊,114,15-19。
張明輝(2007)。教育組織變革。2007年8月13日,取自http://web.ed.ntnu.
edu.tw/~minfei/artical/educationorganizationchange.pdf
張建成(2006)。教育政策。載於陳奎熹主編,現代教育社會學(頁83-118)。台北:師大書苑
張春興(1994)。張氏心理學辭典。台北:東華。
張桂玲(2003)。以平衡計分卡觀點探討校務行政系統滿意度之研究。逢甲大學會計與財稅研究所碩士論文,未出版,台中市。
張淑美(1996)。績效管理。載於蔡培材主編,學校經營與管理。高雄:麗文。
張碧文(2008)。桃竹苗地區國民中小學校長變革領導行為與組織執行力關係之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,南投縣。
張鈿富(1999)。教育政策與行政-指標發展與應用。台北:師大書院。張新平(1999)。簡論教育政策的本質、特點及功能。江西教育科研,1,37-42。
張德銳(1995)。教育行政研究。台北:五南。張潤書(1991)。行政學。台北:三民。
張潤書、繆全吉、吳定、彭文賢(1986)。行政學(下冊)。台北:國立空中大學。
張慶勳(2004)。策略與執行力-學校組織文化的核心。學校行政,29,3-16。湯明哲(2003)。填補管理最大的黑洞。載於李明譯,執行力(頁9-18)。台北:天下文化。
傅岳邦(2001)。績效管理的理論於實務以中國大陸公部門的考核制度為例。人事月刊,35(6),6-21。
傅麗真(2007)。國小能源教育政策執行之研究-以西松國小為例。淡江大學公共行政學系公共政策碩士在職專班碩士論文,未出版,台北縣。
黃立賢(2005)。教育政策執行成效與影響因素之研究-以小班教學政策為例。國立高雄師範大學教育學系博士論文,未出版,高雄市。黃光國(2003a)。社會科學的理路(第二版)。台北:心理。
黃光國(2003b)。教改錯在那裡?-我的陽謀。台北:INK印刻出版社。
黃同圳(1999)。績效評估與管理。台北:天下文化。黃采鳳(2007)。嘉義縣國民小學學校組織文化與學校行政執行力之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
黃明達、林東毅(2005)。大學資訊中心KPI研究:以淡江大學為例。資訊管理展望,7(1),95-118 。
黃英忠(1997)。人力資源管理。台北:三民。
黃英忠、曹國雄、黃月圳、張火燦、王秉鈞(1998)。人力資源管理。台北:華泰。
黃昆輝(1988)。教育行政學。台北:東華。
黃政傑等(1996)。中小學基本學力指標之綜合規劃研究。台北:教育部。
黃家齊 (2002)。人力資源管理活動與組織績效-員工技能與動機的中介效果。人力資源管理學報,2(4),17-32。黃莉盈(2003)。企業之環境績效執行力與公司價值相關性之實證研究。國立成功大學會計學系碩士論文,未出版,台南市。
黃營杉譯(1999)。Fred,R.D著。策略管理。台北:新陸。
黃裕程(1999)。我國國民小學資訊教育政策執行研究-以台北市執行「擴大內需方案」為例。元智大學資訊研究所碩士論文, 未出版,中壢市。黃憲仁(1999)。目標管理實務。台北:憲業企管。
溫明麗(無日期)。1988以降英國教育改革對台灣教育的啟示。2008年11月27日,取自http://nslt.yuntech.edu.tw/~gec/952comp-VTE/class/ supplement14.pdf
群策會(2002)。教育改革民意調查。載於群策會編印,邁向正常國家:群策會國政研討會論文集(頁284-303)。台北:財團法人群策會。
楊巧玲(2002)。教師與家長參與學校決策之研究。教育研究月刊,100,108-116。楊振姣(2006)。高等學校提升執行力的要素。黑龍江教育,3,70-72。
楊錦洲(2002)。服務業品質管理。台北:三民。
楊錦洲(2004)。策略創造優勢。台北:中國生產力中心。
葉芷嫻(2001)。國民教育階段九年一貫課程政策執行研究─國民中小學教育人員觀點之分析。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
葉榮義(2006)。轉型策略、執行力與經營績效之研究—以石化業為例。國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文,未出版,高雄市。
葉淑婷(2007)。嘉義縣國民小學校長領導行為與學校行政執行力關係之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義縣。
鄧振源、曾國雄(1989)。層級分析法的內涵特性與應用上。中國統計學報,27(6&7),5-22。廖春文(2004)。學校組織變革發展整合模式之探討。教育政策論壇,7(2),131-166。廖勇凱、楊湘怡(2004)。人力資源管理:理論與應用。台北:智高文化。
蔡玉菁(2006)。國民小學學校組織氣氛與執行力關係之研究。國立臺中教育大學教育學系碩士論文,未出版,台中市。
蔡孟儒(2004)。高職校長領導行為與學校行政執行力的之現況與關係。國立台北科技大學技術與職業教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
蔡培村、武文瑛(2004)。領導學:理論、實務與研究。高雄:麗文。
蔡惠瑜(1999)。台灣體育館指標之建立及其應用。私立輔仁大學應用統計研究所碩士論文,未出版,台北縣。
蔡實(2002)。臺北市國民小學融合教育政策執行現況及其相關配合措施研究。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台北市。
蔡進雄(2004)。策略管理在學校經營領導的實踐、啟示與省思。學校行政雙月刊,34,1-7。
蔡慧登(2004)。學校組織執行力衡量指標之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,未出版,彰化市。
潘文章(1990)。企業管理:導論、能力、革新。台北:三民。
潘正德(1995)。團體動力學。台北:心理出版社。潘慧玲主編(2002)。教育改革的未來。台北:高等教育。
潘慧玲等(2004)。國民中小學教師教學專業能力指標之發展。教育研究資訊,12(4),129-168。鄭世仁(2001)。教育社會學導論。台北:師大書苑。
鄭新輝(2003)。再造學校組織與人力資源—期待新瓶與新酒。國教之友,55(1),3-20。
蔣台程主編(2004)。管理學(第二版)。台北:全華。
錢來秀(2005)。執行力與組織績效之關聯性研究-以五區國稅局為例。南台科技大學企業管理系碩士論文,未出版,台南縣。
歐素汝譯(1999)。Stewart,D.W.,& Shamdasani,P.N.著。焦點團體:理論與實務。台北:弘智文化。
薛承泰(2003)。十年教改為誰築夢?。台北:心理出版社。
戴久永(1999)。全面品質經營。台北:中華民國品質學會。
戴文柱(2004)。影響學校層級調整教育政策執行因素之研究—以屏東縣原住民鄉之學校為例。國立花蓮師範學院民教育研究所碩士論文,未出版,花蓮市。
戴林羅、建芝湖(2008)。面向新世紀的日本教育改革淺析。2008年11月27日,取自http://edu.mylegist.com/66/4626.html
劉仲成(2002)。參與式決策理論及其在災後校園重建規劃設計上之應用。教育政策論壇,5(1),91-111。劉聰賢(2004)。策略執行力衡量模式之建構與驗證─考量企業環境變動管理能力與顧客關係管理策略績效之驗證模式。南台科技大學行銷與流通管理系碩士論文,未出版,台南縣。
鍾漢清等譯(1997)。Deming,W.E.著。轉危為安—戴明管理十四要點的理念與實踐。台北:天下文化。
謝文全(1985)。教育行政。台北:文景。
謝文全(1990)。教育行政-理論與實務。台北:文景。
謝文全(1997)。教育行政理論與實務。台北:文景。
謝臥龍(1997)。優良國中教師特質之德懷術分析。教育研究資訊,5(3),14-28。謝淑貞(2006)。教育事務基金會參與社會教育政策執行之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北市。
謝潮儀(1983)。德爾斐(Delphi)專家學者問卷法之應用:以台北都會區為例。法商學報,18,109-132。
顏國樑(1996)。教育政策執行及其相關因素之研究—理論建構與應用分析。國立台灣師範大學教育學系博士論文,未出版,台北市。顏國樑(2004)。學校管理及其在學校經營之應用。學校行政雙月刊,33,21-39。
魏梅金譯(2002)。Spencer,L.M.,& Spencer,S.M.著。才能評鑑法-建立卓越績效的模式。台北:商周。
羅曉雯(2001)。國中基本學力測驗教育政策執行之研究—以台北市國民中學為例。國立政治大學教育學系碩士論文,未出版,台北市。
貳、英文部分
Abell, D. F.(2006). The future of strategy is leadership. Journal of Business Research, 59(3), 310-314.
Adler,M.,& Ziglio,E.(1996).Gazing into the oracle:The Delphi techniques and its application to social policy and public health.London:Jessica Kingsley.
Agdelen,B.,& Agdelen,Z.(2007).Analyzing the perceptions of educators concerning the execution of managerial processes in elementary schools and determining the training needs (ED500214) Online Submission, Paper presented at the Interna-
tional Educational Technology (IETC) Conference (7th, Nicosia, Turkish Repub-
lic of Northern Cyprus,May,3-5.
Ansoff, I.(1988).The new corporate strateg. New York:John Wiley & Sons.
Argyris, C., & Schon, D., (1978), Organizational learning: A theory of action pers-
pective, New York, NY: Addison-Wesley.
Armistead,C.,Harrison,A.,& Rowlands,P.(1995).Business process re-engineering:
Lessons from operations management.International Journal of Operations & Production Management,15(12),46-58.
Armstrong,M.,& Baron,A.(1998),Performance management.London:IPD House.
Barrett,S.,& Fudge,C.(Ed.)(1981).Policy and action:Essays on the implementation of public policy.London:Methuen.
Beatty, K. C., & Hughes, R. L.(2005). Strategic aims: Making the right moves in leadership.Leadership in Action, 25 (4), 3-6.
Bevan,S.,& Thompson,M.(1992).Performance management in the UK. London:IMP.
Bhuiyanm,N.,& Alam,N.(2005).A case study of a quality system implementation in a small manufacturing firm International Journal of Productivity and performan-
ce Management,54(3),172-186.
Blank,P.K.(1993).Developing a system of education indicators:Selecting, implement-
ing,and reporting indicator.Educational Evaluation and Policy Analysis,15(1),
65-80.
Boal,K.B.,& Hooijberg,R.(2001).Strategic leadership research:Moving on.The Leade-
ship Quarterly,11(4),515-549.
Bolman,L.G.,& Deal,T.E.(1991).Leadership and management effectiveness:A multi-
frame,multi sector analysis.Human Resource Management,30,509-534.
Bolman,L.G.,& Deal,T.E. (1997).Reframing organizations.San Francisco,CA:Jossey-
Bass.
Bossidy,L.,& Charan,R.(2002).Execution:The discipline of getting things done.New York:Crown.
Branche,A.P.,& Bodley-Scott,S.(2006).Implementation:How to transform strategic initiatives into blockbuster results.NY:McGraw-Hill.
Cascio,W.F.(1991).Costing human resources:The financial impact of behavior in or-
ganizations.Boston,MA:PWS-Kent.
Child, J. (1972) .Organization structure, environment and performance: The role of strategic choice. Sociology, 6, 1-22.
Cho,B.,Kwon,U.,Gentry,J.W.,Jun,S.,& Kropp,F.(1999).Cultural values reflected in theme and execution:A comparative study of U.S.and Korean television com-
mercials.Joumal of Advertising,28(4),59-73.
Crumrine,B.,& Runnels,T.(1991).Total quality management in vocational-technical education.(ERIC Document Reproduction Service No.ED340846)
Cuttance,P.(1990).Performance indicators and the management of quality in educa-
tion.(EDS Document Reproduction Service No.ED333575.)
Dahlgaard,J.J.,Kaistensen,K.,& Kanji,G.K.(1995).Total quality management and education.Total Quality Management,6(5&6),445-455.
Dalin, P. (1998). School development theories and strategies.New York: Cassell.
Davies,B.J.,& Davies,B.(2004).Strategic leadership.School Leadership & Manage-
ment,24(1),29-38.
Dawkins,J.S.(1988).Strengthening Australia's schools: A consideration of the focus on the content of schooling. Canberra, ACT: Australian Government Publishing Ser-
vice.
Delaney,J.M.,& Huselid,M.A.(1996).The impact of human resource management pra-
ctices on perceptions of organizational performance.Academy of Management Journal,39(4),949-969.
Department of Education and Skill(2002).Education and skills:Delivering results:A Strategy to 2006.London:Department of Education and Skill.
Dessler,G.(2000).Human resource management(8th ed).Englewood Cliffs,NJ: Pren-
tice-Hall.
Drucker,P.(1954).The practice of management.New York:Harper & Row.
Dunn,W.N.(1994).Public policy analysis: An introduction.(2nd ed.).Englewood Cliffs,NJ:Prentice Hall.
Durbin,A.J.(1998).Leadership:Research finding, practice, and skill.New York:
Houghton Mifflin.
Elenkov, D. S., Judge, M., & Wright, P.(2005). Strategic leadership and executive innovation influence: An international multi-cluster comparative study. Strategic Management Journal, 26 (7), 665-682.
Forrester,R.(2000).Empowerment:Rejuvenating a potent idea.Academy of Manage-
ment Executive,14(3),67-80.
Fortuin,L.(1988).Performance indicators:Why,where and how?.European Journal of Operational Research,34(1),1-9.
Fuller,J.W.(1981).A primer for educational managers.(ERIC Document Reproduct Service NO.ED211146)
Goggin,M.L.et al.(1990).Implementation theory and practice:Toward a third gen-
eration. Glenview,IL:Scott,Foresman/Little,Brown Higher Education.
Greenberb,J.,& Liebmant,M.(1990).Incentives:The missing in strategic performance.
The Journal of Bussiness Strategy,1(4),8-11.
Harper,S.C., & Porter,T.W.(2003).Traversing the execution minefield.Industrial Managemen,45(5),8-13.
Harris,M.S.(2007).From policy design to campus:Implementation of a tuition decen-
tralization policy.Education Policy Analysis Archives,15(16).1-17.
Hartel,F.(1994).Performance management.London:Kogan Page.
Herman,J.J.(1994).Holistic quality managing:Restructuring and empowering school.
Monica,CA:Corwin.
Hinterhuber, H. H., & Friedrich, S. A.(2002). The technology dimension of strategic leadership: The leadership challenge for production economists. International Journal of Production Economics, 77 (3), 191-203.
Hitt,M.A.,Ireland,R.D.,& Hoskisson,R.E.(2005).Strategic management: Competitive-
ness and globalization(concept and cases)(6th ed.), Mason, OH:Thomson South-
Western College Publishing.
Holmberg,R.,Fridell,M.,Arnesson,P.,& Bäckvall,M.(2008).Leadership and imple-
mentation of evidence-based practices.Leadership in Health Services,21(3),168-
184.
Ireland,R.D.,& Hitt,M.A.(1999).Achieving and maintaining strategic competitiveness in the 21st Century:The role of strategy leadership.The Academy of Management Executive,13(1),43-57.
Jablonski,J,R.(1991).Implementing total quality management:Competing in The 1990s.Albuquerque,NM:Technical management Consortium.
Jennifer,L.N.W.(1999).Selecting educational accountability indicators:Exploring states and local performances.Unpublished doctoral dissertation,University of Minnesota,MN.
Jeston,J.(2008).High performance management. Retrieved July 13,2008, from http://www.library.idsc.gov.eg/GUI/Globals/Upload//BULLETIN_ATTACHMENT/99/e-files/manegement%20and%20economics/high%20performance%20management.pdf
Jones,C.O.(1984).An introduction to the study of public policy.Monterey,Calif.: Brooks/Cole.
Johnstone,J.N.(1981).Indicators of education systems.London:Kogan Page.
Jun,J.(1976).Management by objectives in the public sector introduction,Public Administration Review,36(1),l-12.
Jung,A.(2002)Effective strategic leadership: An essential path to success guided by the world's great leaders.Sydney,Australia:Pan Macmillan.
Kano,N.(1993).A perspective on quality activities in American firms.California Management Review,35(3),12-31.
Lecompte, M. D., Preissle, J., & Tesch, R. (1993). Ethnography and qualitative de-
sign in educational research.San Diego, CA: Academic Press.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1989). Forth generation evaluation. Newbury Park: Sage.
London,C.(2005).Management effects on quality-policy implementation. The TQM Magazine,17(3),267-278.
Martins,E.C.,& Terblanche,F.(2003).Building organizational culture that stimulates creativity and innovation.European Journal of Innovation Management,6(1), 64-
74.
Majone, G. and Wildavsky, A. (1978).Implementation as evolution, Policy Studies Review, 12, 103-117.
McConkey,D.D.,& Weele,R.V.(1976).Financial management by objectives. Engle-
wood Cliffs,NJ:Prentice-Hall.
Miles, M, B, (1986), Innovation in education, New York: Columbia University,
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Data management and analysis methods. In Dezin, N. Y., & Lincoln, Y. S. (Eds.), Handbook of qualitative research(pp.428-
444). Thousand Oaks: Sage.
Mintzberg,H.(1987).The strategy conceptI- II:Another look at why organizations need strategies.California Management Review.30(1),11-32.
Morgan,M.,Levitt,R.E.,& Malek,W.(2007).Executing your strategy:How to break It down and get It down.Boston,MA:Harvard Business School Press.
Mullen,P.M.(2003).Delphi:myths and reality.Journal of Health Organization and Management,17(1),37-52.
Murray,V.,& Tassie,B.(1994).Evaluating the effectiveness of nonprofit organizations.
In Herman,R.D.(Ed.),The Jossey-Bass handbook of nonprofit leadership and management,(pp.303-324.),San Francisco,CA:Jossy-Bass.
National Commission on Excellence in Education (1983).A nation at risk.Washington DC: U.S. Department of Education.
Nickols,F.(2003).Strategy is execution.Retrived Nov.3,2007 from http://www.nickols.us/nickolsatt.net
Noe,R.A.(2002).Employee training and development(2nd ed..).Boston,MA:McGraw-
Hill.
Nuttall,D.L.(1990).The functions and limitations of international education indicators.
International Journal of Education Research,14,327-333.
Oakes,J.(1986).Educational indicators: A guide for policymakers.New Brunswick,NJ:
Center for Policy Research in Education.
Odden,A.(1990).Educational indicators in the United States: The need for analysis.
Educational Researcher,(June-July),24-29.
Odden,A.R.(Ed.)(1991).Education policy implementation. Albany,NY:State Univer-
sity of New York Press.
Odiorne,G.S.(1976).MBO in state government.Public Administration Review,36
(Jan/Feb),28-33.
Plank,D.(1987).Why school reform doesn’t change schools: Political and qrgani-
zational perspectives. In Boyd,W. & Kerchner,C.(eds.),The politics of excellen-
ce and choice:The first annual politics of education yearbook, pp.143-152.
Philadelphia: Taylor and Francis.
Porter,M.E. (1980).Competitive strategies.New York:The Free Press.
Price,J.L.(1997).The study of turnover.Ames,IA:Iowa State University Press.
Robbins,S.P.(1992).Organizational behavior(6th ed.).New York:Prentice-Hall.
Rousseau,D.M.(1995).Psychological contracts in organizations.Understanding writt-
en and unwritten agreements.Thousand Oaks,CA:Sage.
Rowe,B.W.(2000).The influence of teacher efficacy and readiness for self-directed learning on the implementation of a growth-oriented teacher performance apprai-
sal process.(ERIC Document Reproduction Service No.ED444942)
Rowe, W. G.(2001). Creating wealth in organizations: The role of strategic leader-
ship.Academy of Management Executive, 15 (1), 81-94.
Saaty,T.L.(1990).How to make a decision:The analytic hierarchy process.European Journal of Operation Research,48(1),9-26.
Sabatier,P.A.,& Mazamanian,D.A.(1980).The implementation of public policy:A framework of analysis.Policy Studies Jounal,8(4),538-560.
Sakthivel, P.B.,& Rajendran,G.(2005).TQM implementation and students' satisfaction of academic performance.The TQM Magazine,17(6),573-589.
Salter,B & Tapper,T.(1981).Education, politics, and the state:The theory and practice of educational change.London:G.McIntyre.
Saylor,J.H.(1992).Total quality management.Field manual,NY:McGraw-Hill.
Schneier,C.E.,Beatty,R.W.,& Baird,L.S.(1986).Creating a performance management system.Training and Development,40(5),74-79.
Selden R.W.(1990).Developing educational indicators:A state-national perspective.
International Journal of Educational Research,14(4),383-393.
Shavelson,R.,McDonnell,L.,& Oakes,J.(1991).Steps in designing an indicator system. (ERIC Document Reproduction Service No.ED0338700)
Shilinglaw,G.(1972).Cost accounting:Analysis and controls(3rd ed.). Homewood,IL.:
Irwin.
Siegel,D.,& Fruchter,N.(2000).Evaluation of the performance driven budgeting ini-
tiative of the New York city board of education (1997-2000).(ERIC Document Reproduction Service No.ED465842)
Skutsch,M.,& Schofer,J.L.(1973).Goals-Delphi for urban planning:Concept and their design.Socio-Economic Planning Sciences,7(3),305-313.
Smith,T.B.(1973).The policy implementation process.Policy Sciences,4(2),197-209.
Sosik, J. J., Jung, D. I., Berson, Y., Dionne, S. D., & Jaussi, K. S.(2005). Making all the right connections: The strategic leadership of top executives in high-tech or-
ganizations.Organizational Dynamics, 34 (1), 47-61.
Tax,S.S.,& Stephen,W.B.(1998).Recovering and learning from service failure.Sloan Management Review,40(Fall),75-88.
Tersine,R.J.,& Riggs,W.E.(1976) The Delphi technique:A long range planning tool.
Business Horizons,19(2),51-56.
Trochim,M.K.,& Linton,R.(1986).Conceptualization for evaluation and planning.
Evaluation and Program Planning,9(4),289-308.
Uhl,N.P.(1990).Evaluation model and approaches-Delphi technique.In Walberg,H.J.,& Haertal,G.D.(Eds.),The international encyclopedia of educational evaluation. New York:Pergamon.
Ulrich,D.,Brockbank,W.,& Yeung,A.(1989).Beyond belief:A benchmark for human resource.Human Resource Management,28(3),311-335.
U.S.Department of Education. (1995). Goals 2000: Educate America Act. Washington, DC: U. S. Department of Education.
U.S.Department of Education(1999).Educational Excellence for All Children Act of 1999.Washington DC: U.S. Department of Education.
U.S.Department of Education.(2001).No Child Left Behind Act.Washington, DC: U. S. Department of Education.
Van Gils, A.(2005). Management and governance in dutch SMEs. European Mana-
gement Journal, 23 (5), 583-589.
Van Meter,D.S.,& Van Horn,C.E.(1975).The policy implementation process:A con-
ceptual framework.Adminictration and Society,6(4),445-486.
Vera, D., & Crossan, M.(2004). Strategic leadership and organizational learning. Academy of Management Review, 29 (2), 222-240.
Wei,R.,& Jiang,J.(2005).Exploring culture's influence on standardization dynamics of creative strategy and execution in international advertising.Journalism & Mass communication Quarterly,82(4),838-856.
Windham, D. M. (1988). Effectiveness indicators in the economic analysis of educa-
tional activities. International Journal of Educational Research,12(6), 575-665.
Wong,K.K.,Anagnostopoulos,D.,Rutledge,S.,Lynn,L.,& Dreeben,R.(1999)Imple-
mentation of an educational accountability agenda:Integrated governance in the Chicago public schools enters its fourth year.(ERIC Document Reproduction Service No.ED441271)
Wong,K.K.,Anagnostopoulos,D.,Rutledge,S.,& Edwards,C.(2003).The challenge of improving instruction in urban high schools:Case studies of the implementation of the Chicago academic standards.Peabody Journal of Education,78(3),39-87.
Wright,P.M.,McMahan,G.C.,& McWilliams,A.(1994).Human resources and sustained competitive advantage:A resource-based perspective.International Journal of Human Resource Management,5(2),301-326.
Younis,T.(Ed.)(1990).Implementation in public policy.Aldershot,Hants.:Dartmouth.
Yukl,G.A.(2002).Leadership in organizations(5th ed.).Upper Saddle River,NJ:Prentice-
Hall.
Zeithaml,V.A.,& Bitner,J.M.(2003).Services marketing:Integrating customer focus across the firm(3rd ed.).Boston,MA:McGraw-Hill.