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于永萱、董偉山、陳存生、劉鶴：《創造思維學》（北京：海洋出版社，1990年）。
毛連煜、郭有適、陳龍安、林幸台：《創造力研究》（臺北：心理出版社，2000年）。
王天成：《創造思維理論　德國古典哲學創造思維理論的精華》（長春：吉林教育出版社，1989年）。
王志榮、陽和坤：《思維能力與議論文寫作》（長沙：湖南師範大學出版社，1999年）。
王志榮：《記敘文寫作思維與技巧》（北京：國防科技大學出版社，2004年）。
王更生：《文心雕龍選注》（臺北：文史哲出版社，1994年）。　
王更生：《國文教學面面觀》（臺北：五南圖書公司，2001年）。
王明通：《中學國文教學法研究》（臺北：五南圖書公司，2003年）。
王基倫、王榮生、白雲開、孫紹振：《國語文教學理論與實務的多元探索》（臺北：五南圖書公司，2012年）。
王基倫：《國語文教學現場的省思》（臺北：萬卷樓圖書公司，2015年）。
王焱明：《教學創新與創造思維的培養》（武漢：湖北教育出版社，2002年）。
王開府、陳麗桂主編：《國文作文教學理論與實務》（臺北：心理出版社，2006年）。
王開府等作，孫劍秋編：《閱讀教學理論與實務》（臺北：國立臺北教育大學，2009年）。
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John Dewey著，章瑋譯：《我們如何思考》（臺北：商周出版社，2017年）。
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高橋誠著，楊曉婷譯：《讓創意停不下來的有趣發想書》（臺北：文經社，2009年）。
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二、期刊論文
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莊溎芬：〈打造閱讀心基因──淺談閱讀教學的理論與實踐〉，《中山女高學報》第8期（2008年12月），頁17-32。
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趙玲：〈語文教學與學生靈感思維的培養〉，《渭南師範學院學報》第6期（2008年11月），頁68-70。
劉曉瑩：〈淺談語文教學中聯想和想像能力的培養〉，《池州師專學報》第19期（2005年8月），頁94-95。
鄭英耀、王文中：〈影響科學競賽績優教師創意行為之因素〉，《應用心理研究》第15期（2002年9月），頁163-189。
蕭佳純、涂志賢：〈教師創造力教學行為量表之發展〉，《課程與教學季刊》第2期（2012年4月），頁87-118。
蕭佳純：〈教師人格特質、復原力與創意教學關聯之研究：多層次調節式中介效果的探討〉，《特殊教育研究學刊》第40期（2015年3月），頁85-115。
蕭顯勝、伍建：〈創造思考教學策略融入網路遊戲教學模式之建立〉，《學生活科技教育月刊》第36期（2003年3月），頁38-52。
賴慶三：〈師院地球科學課程與教學中的創造力與批判能力之探討〉，《國立臺北師範學院學報》第15期（2002年9月），頁337-374。
簡茂發：〈我國資賦優異兒童創造思考能力之研究〉，《師大教育心理學報》第15期（1982年6月），頁97-110。
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三、學位論文
丁鼎：《材料作文教學研究》（高雄：國立高雄師範大學國文學系碩士論文，2002年）。
王又平：《論語文教學中批判性思維的培養》（武漢：華中師範大學學科教學系碩士論文，2003年）。
王小萍：《高中生寫作表現及其創意與相關因素之研究》（臺北：國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班碩士論文，2011年）。
王昭月：《高雄市高中生課外閱讀行為之研究──以高雄中學與高雄女中學生為例》（臺北：國立臺灣師範大學社會教育學系碩士論文，2007年）。
王清平：《心智圖法之教學運用──以高中文言文為例》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系碩士論文，2013年）。
王詠晴：《高中國文閱讀教學研究》（高雄：國立高雄師範大學國文研究所碩士論文，2004年）。
王麗萍：《語文教學中「創造性思維」能力的培養》（河北：河北師範大學學科教學系碩士論文，2008年）。.
江如玲：《高中文言文教學與作文訓練之研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班論文，2007年）。
何興中：《心智圖法教學運用於高中生數理資優生科學閱讀理解能力之研究》（彰化：彰化師範大學資賦優異研究所碩士論文，2011年）。
劉佩雲：《性別、創造力、自我檢校與幽默感的關係》（臺北：國立政治大學教育研究所碩士論文，1990年）。　
呂祝義：《文言文閱讀理解歷程及其相關因素之研究》（高雄：國立高雄師範大學教育學系博士論文，2002年）。
李勻秋：《高中國文教材閱讀教學之研究》（彰化：國立彰化師範大學國文學系碩士論文，2009年）。
李光耀：《高職機械專業科目融入創造思考教學對學生創造力影響之研究》（臺北：國立臺灣師範大學工業教育學系碩士論文，2008年）。
李錫津：《創造思考教學對高職學生創造力發展之影響》（臺北：國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，1986年）。
林芳均：《文章結構與摘要教學對高一學生閱讀理解與摘要能力之研究》（高雄︰國立高雄師範大學教育學系博士論文，2012年）。
邵恩棟：《中學寫作教學中的「創造性思維」培養》（南京：南京師範大學語文教學系碩士論文，2006年）。
紀淑琴：《「思考性寫作教學方案」對國中生寫作能力、後設認知、批判思考及創造思考影響之研究》（臺北：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文，1998年）。
唐淑華：《創造思考策略融入國中國文修辭教學之行動研究──以譬喻和映襯為例》（臺北：國立臺灣師範大學教育學系教育管理課程教學領導碩士在職班論文，2021年）。
唐嘉蓮：《以高一國文科教材進行情意教學之行動研究》（花蓮：國立東華大學教育研究所碩士論文，2004年）。
徐韻妮《「創造思考寫作教學」對國中資優生國文寫作成效之研究》（彰化：國立彰化師範大學特殊教育學系研究所碩士論文，2013年）。
高淑婷：《高雄市國小教師創造力人格特質與創造力教學之相關研究》（屏東：國立屏東大學社會發展學系社會科教學碩士論文，2018年）
張庭馨《運用創造思考策略提升國中九年級學生寫作能力之研究》（新竹：國立清華大學教育學系研究所碩士論文，2021年）
張惠如：《國小高年級閱讀教學研究》（高雄：國立高雄師範大學中國語文學系碩士論文，1997年）。
曹予生：《論「語文思維能力」及其培養》（上海：上海師範大學語言學及應用語言學系碩士論文，2010年）。
許鈴佑：《國中課外閱讀教學課程設計研究》（高雄：國立高雄師範大學國文教學碩士論文，2008年）。
連啟舜：《國內閱讀理解教學研究成效之統合分析研究》（臺北：國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文，2002年）。
陳昭玲《創意作文教學與實踐研究──以臺北市某高中班級為例》（臺北：國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班碩士論文，2019年）。
陳霞鄢《國小資優班教師創造力教學行為之研究》（臺北：國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文，2004年）
曾敬梅：《研究生玩興、幽默、創意態度，所知覺系所創造氛圍與創造力的關係》（臺北：國立政治大學教育研究所碩士論文，2002年）。
黃詩萍：《高中文言文選文創思教學設計》（彰化：國立彰化師範大學國文學系碩士論文，2012年）。
葉玉珠：《中小學生批判思考及其相關因素之研究》（臺北：國立政治大學教育研究所碩士論文，1991年）。
詹瓊華：《高中家政課程實施創造思考教學之成效》（臺北：國立臺灣師範大學人類發展與家庭研究所碩士論文，2004年）。
廖淑蘭：《創造教學的研究與推動──以國語文實例為中心》（彰化：國立彰化師範大學國文學系在職進修專班碩士論文，2002）。
劉昆夏：《國小科學創意教材發展與教學效果之研究》（高雄：國立中山大學碩教育研究所碩士論文，2004年）。
劉芸珮：《閱讀投入與閱讀策略對閱讀素養之影響──以PISA 2009臺灣為例》（彰化：國立彰化師範大學教育研究所碩士論文，2013年）。
劉亭妤：《創造思考融入國小四年級閱讀與寫作整合教學方案之研究》（高雄：國立中山大學教育研究所碩士論文，2011年）。
劉雅築：《國中學生批判思考、創造思考、閱讀理解策略與閱讀理解成就之相關研究》（高雄：高雄師範大學教育學研究所碩士論文，1999年）。
蔡巨鵬：《易經創造思考訓練模式之建構與應用》（臺北：國立臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班碩士論文，2009年）。
鄭英耀：《國小教師創造思考、批判性思考及其相關因素之研究》（臺北：國立政治大學教育研究所博士論文，1994年）。
蕭靖慧：《國小高年級繪本創作教學之想像與敘事表現研究》（花蓮：國立東華大學視覺藝術教育研究所碩士論文，2010年）。
謝瑤玲：《企業領導者的整合直覺之研究》（臺中：逢甲大學商學博士學位學程博士論文，2020年）。
羅瑞鳳：《現代散文閱讀教學對提升高一學生閱讀理解能力成效之研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系碩士論文，2010年）。

四、高中國文教材
王瑋綸、黃釋瑩、彭義芳、陳湘芃（主編）：《國文》（普通型高級中等學校　第一－五冊）（臺南：南一書局企業公司，2020年）。
宋隆發、蕭水順（主編）：《國文》（普通型高級中等學校　第一－五冊）（臺南：翰林出版事業公司，2020年）。
謝佩芬（主編）：《國文》（普通型高級中等學校　第一－五冊）（臺北：龍騰文化事業公司，2020年）。
顏瑞芳（主編）：《國文》（普通型高級中等學校　第一－五冊）（臺北：三民書局，2020年）。

五、其他網路資料
101學年度指考國文佳文。大學入學考試中心，網址：https://www.ceec.edu.tw/files/file_pool/1/0J077550972184555288/ch06.pdf
106學年度學科能力測驗－國文科試題。大學入學考試中心，網址：https://www.ceec.edu.tw/。
107學年度學科能力測驗 國語文寫作能力測驗評分標準說明。大學入學考試中心，網址：https://www.ceec.edu.tw/。
天下雜誌──天下Web only（2020）。2025年最重要的工作技能是什麼？。網址：https://www.cw.com.tw/article/5102958。
杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉。中國哲學書電子化計畫，網址：https://ctext.org/text.pl?node=146711&if=gb。
指考國文作文//「終身奉行的一個字」貪、帥、愛、玩都上榜。自由時報電子報。網址 https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/598471
教育部（2013）。教育基本法。網址：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=h0020045。
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