:::

詳目顯示

回上一頁
題名:心智圖法應用在國民小學閱讀理解與寫作教學之研究
書刊名:兒童與教育研究
作者:劉長宗饒見維 引用關係
作者(外文):Liu, Chang-chungRau, Jian-wei
出版日期:2015
卷期:10
頁次:頁207-252
主題關鍵詞:心智圖法寫作教學閱讀教學Mind-mappingWriting instructionReading instruction
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:169
  • 點閱點閱:15
期刊論文
1.曾志朗(20000600)。閱讀是多元智慧成功的基本條件。教師天地,106,4-5。  延伸查詢new window
2.洪蘭、曾志朗(20010100)。兒童閱讀的理念--認知神經心理學的觀點。教育資料與研究,38,1-4。new window  延伸查詢new window
3.田本娜(1996)。論丁有寬讀寫結合導練教學模式。小學語文教學,1996(9),8-10。  延伸查詢new window
4.胡嘉容、王靜枝(20081000)。完形概念分析。精神衛生護理雜誌,3(1),52-58。  延伸查詢new window
5.高志軍、李海青(2009)。思維導圖在教育應用研究的調查與分析。中小學信息技術教育,2009(11),16-17。  延伸查詢new window
6.陳素惠、魏秋建(2008)。喚醒右腦的學習。諮商與輔導,270,61-63。  延伸查詢new window
7.劉曉燕(2010)。語文教學中讀寫結合教學方法的新思考。讀與寫(教育教學刊),2010(1),61-62。  延伸查詢new window
8.Sperry, R. W.(1961)。Cerebral organization and behavior: The split brain behaves in many respects like two separate brains, providing new research possibilities。Science,133(3466),1749-1757。  new window
9.柯華葳(19990700)。閱讀理解困難篩選測驗。測驗年刊,46(2),1-11。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.梁財妹(2003)。國語文教學時數不足的困境與突破。「九年一貫課程本國語文學習領域理念與實務的對話」研討會。屏東:國立屏東師範學院語文教育學系。9-26。  延伸查詢new window
2.江惜美(2001)。析論九年一貫制(第一階段)閱讀基本能力指標--兼論小一到小三閱讀教材編選。九年一貫語文統整教學學術研討會。臺北:臺北市立師範學院。173-185。  延伸查詢new window
3.McClain, A.(1986)。Improving lectures: Challenge both sides of the brain。The National Conference of the Association of Optometric Contact Lens Educators。Forest Grove, OR。  new window
學位論文
1.劉冠妏(2007)。心智繪圖教學對國小五年級學童語文創造力學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。  延伸查詢new window
2.程于玲(2008)。心智圖法對國小二年級學童閱讀理解及記憶力之影響--以進步國小為例(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
3.沈冠君(2005)。國小資優生心智繪圖教學之成效研究--以社會學習領域為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北。  延伸查詢new window
4.呂秀瑛(2009)。心智繪圖應用於文章構思的研究--以國小六年級學童為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.張逸君(2009)。以心智圖建構經典童話的讀寫〈灰姑娘〉、〈拇指姑娘〉、〈小美人魚〉為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
6.陳鴻基(2008)。「合作式電腦心智繪圖寫作教學」對國小四年級學生寫作成效與寫作態度之影響(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
7.林秀雲(2010)。心智繪圖教學法應用在讀寫結合之行動研究--以A國民小學四年級為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
8.王春苹(2008)。心智繪圖在國小六年級學生寫作教學之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
9.呂美吟(2006)。心智繪圖融入聽障生寫作教學之研究(碩士論文)。國立臺南大學,台南。  延伸查詢new window
10.彭淑娟(2011)。心智繪圖結合繪本電子書教學對國小四年級學童閱讀理解能力及閱讀動機影響之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東市。  延伸查詢new window
11.蘇倩慧(2007)。心智繪圖教學融入國小五年級國語文閱讀理解之研究(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。  延伸查詢new window
12.盧季紅(2008)。心智繪圖教學及其對國小學童閱讀理解與寫作表現之影響(碩士論文)。國立臺南大學,臺南市。  延伸查詢new window
13.張本幸(2012)。心智圖法對國中生英語閱讀理解能力影響之研究(碩士論文)。國立臺北科技大學。  延伸查詢new window
14.廖久怡(2011)。心智繪圖筆記訓練方案影響國小學生閱讀理解能力之研究:以嘉義縣朴子國小為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
15.錢昭君(2010)。心智圖寫作教學方案對國小學生創造力及寫作表現之影響(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。  延伸查詢new window
16.莊淑娥(2006)。五年級讀寫結合之教學研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
17.莊景益(2007)。心智繪圖結合摘要教學法與寫作教學法對國小四年級學生閱讀理解與寫作能力之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
18.黃莉貞(2007)。心智繪圖教學融入國小二年級國語文閱讀理解之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
19.廖偉雄(2009)。心智繪圖教學對提升國小資優生創造力成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
20.林秀娥(2007)。心智繪圖在國小五年級記敘文寫作教學之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
21.孫易新(2007)。心智圖法創造思考訓練方案對激發企業人士創造力成效之研究(碩士論文)。實踐大學。  延伸查詢new window
22.陳淑娟(2004)。心智繪圖融入國小低年級寫作教學之行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。  延伸查詢new window
23.魏靜雯(2004)。心智繪圖與摘要教學對國小五年級學生閱讀理解與摘要能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
24.黃美虹(2010)。國小六年級實施心智繪圖融入讀寫結合之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。  延伸查詢new window
25.呂清秀(2014)。心智圖法閱讀教學對國小三年級學生閱讀理解與學習成就之影響(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
26.李宜瞳(2011)。心智繪圖教學對國小一年級學童閱讀理解能力影響之行動研究(碩士論文)。大葉大學。  延伸查詢new window
27.林貞鳳(2013)。以心智圖法提升八年級學生國語文閱讀理解能力研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
28.凃珠瑤(2014)。心智圖法融入國三語文閱讀理解教學成效(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
29.陳入綾(2010)。以心智繪圖教學策略提昇國小學童閱讀理解能力研究(碩士論文)。明道大學。  延伸查詢new window
30.陳玉嬪(2011)。國文科心智繪圖教學法對國中學生國語文學習成就與寫作表現影響之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
31.陳昭智(2014)。運用心智圖法對國中生國語文閱讀理解影響之探究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
32.黃文瑾(2009)。心智繪圖教學對國小一年級學童閱讀理解能力效應之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
33.藍怡君(2009)。心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力提升之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.張春榮(2008)。作文教學風向球。萬卷樓出版社。  延伸查詢new window
2.Reed, William、蕭雲菁(2006)。心智圖筆記術。臺中市:晨星。  延伸查詢new window
3.Swaby, Barbara E. R.(1989)。Diagnosis and correction of reading difficulties。Allyn & Bacon。  new window
4.Bromley, Karen、Irwin-DeVitis, Linda、Modlo, Marcia、李欣蓉(2005)。圖像化學習:在不同課程領域使用圖像組織。臺北:遠流。  延伸查詢new window
5.孫易新(2014)。心智圖法理論與應用。商周。  延伸查詢new window
6.Buzan, Tony、Buzan, Barry、孫易新(2007)。心智圖聖經:心智圖法理論與實務篇。臺北市:耶魯國際文化事業有限公司。  延伸查詢new window
7.張新仁(1992)。寫作教學研究--認知心理學取向。高雄市:復文。  延伸查詢new window
8.呂英沖(2003)。超級學習法。臺北:經點傳訊。  延伸查詢new window
9.Buzan, Tony、李斯(1999)。思維導圖。北京:作家。  延伸查詢new window
10.孫易新(2002)。多元知識管理系統。臺北:耶魯。  延伸查詢new window
11.Buzan, Tony、孫易新、陳素宜(2007)。開啟記憶金庫。臺北市:耶魯。  延伸查詢new window
12.孫易新、陳資璧(2005)。心智圖學習法4--記憶高手。臺北:浩域。  延伸查詢new window
13.徐崇溫(1994)。結構主義與後結構主義。臺北:谷風。  延伸查詢new window
14.Buzan, Tony、張艾茜(1997)。頭腦使用手冊。臺北:一智。  延伸查詢new window
15.許素甘(2005)。展出你的創意:曼陀羅與心智圖法的運用與教學。臺北:心理。  延伸查詢new window
16.陳弘昌(1999)。國小語文科教材教法。臺北:五南。  延伸查詢new window
17.Buzan, Tony、陳昭如(2007)。圖解心智圖的第一本書。臺北:城邦文化。  延伸查詢new window
18.Buzan, Tony、陳昭如(2008)。圖解心智圖,讓學習有效率!。臺北:城邦。  延伸查詢new window
19.Buzan, Tony、陳素宜、孫易新(2007)。心智魔法師。臺北:耶魯。  延伸查詢new window
20.Buzan, Tony、詹求孚、陳芳智(1990)。開發你的腦力。臺北:遠流。  延伸查詢new window
21.劉永康(2007)。西方方法論與現代中國語文教育改革。北京:人民。  延伸查詢new window
22.Buzan, Tony、Buzan, Barry、羅玲妃(1997)。心智繪圖思想整合利器。臺北:一智。  延伸查詢new window
23.甄曉蘭(20030000)。課程行動研究:實例與方法解析。臺北:師大書苑。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.Derrida, J.(1973)。Difference。"Speech and phenomena," and other essays on Husserl's theory of signs。Evanston, IL:Northwestern University Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE