QT國文課的預備課程：引導學生解讀臺灣「魔神仔」新聞的教學實踐與省思__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	QT國文課的預備課程：引導學生解讀臺灣「魔神仔」新聞的教學實踐與省思
書刊名：	通識教育學刊
作者：	謝秀卉
作者(外文)：	Hsieh, Hsiu-hui
出版日期：	2020
卷期：	26
頁次：	頁81-112
主題關鍵詞：	口語表達；書面表達；國文教學；深度討論；Oral expression；Writing；Chinese education；Quality talk
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:16 點閱:3

會議論文
1.	王世豪(2018)。美國深度討論(Quality Talk)模式在大一國文教學之應用研究。第六屆全國大一國文創新教學暨多元升等實務研討會。臺北：致理科技大學。延伸查詢

圖書
1.	立緒文化(2003)。百年大學演講精華。台北：立緒文化。延伸查詢
2.	Murphy, P. Karen(2018)。Classroom Discussions in Education。Routledge Taylor & Group。
3.	胡衍南、王世豪(2020)。深度討論教學法理論與實踐。臺北：元照。延伸查詢
4.	林美容、李家愷(20140000)。魔神仔的人類學想像。臺北：五南。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	臺師大中文思辨與寫作能力測驗及其評分量尺建置發展探究
2.	能動性、能力統整與課程轉化--社會領域探究本位學習方法之研究
3.	提升大學生思辨與表達能力之可能？--以運用「深度討論」於國語文課程實踐為核心
4.	深度討論下的閱讀與寫作：關於〈雲豹還在嗎？〉的N種引導
5.	深度討論問題型式的口語表達教學策略設計
6.	數位世代下的山林意象與社群圖像
7.	深度討論教學法對國小學生閱讀理解與討論技巧影響之研究
8.	姚鳳磐鬼片電影恐怖空間之現代性異議
9.	論「精怪」與「魔神仔」傳聞中的生態思維與身體界限
10.	應用探究式深度討論於閱讀與寫作翻轉學習課程設計與教學實務
11.	台湾妖怪ブームにおける台湾／妖怪の表象--台湾妖怪関連の出版物に注目して
12.	Approaching the Monstrous: A Few Thoughts on Monster Studies in Taiwan
13.	與之共老的酷兒情感倫理實作：老T搬家四探
14.	天臺醫學思想之融會與吸收--以智者大師止觀論述為例
15.	臺灣跨族群山林傳說之關係--魔神仔與屏東縣旭海、東源部落傳說考察

1.	臺灣現當代漢人社會精怪文化現象研究
2.	台灣原住民族矮人傳說研究

1.	深度討論教學法理論與實踐
2.	魔神仔的人類學想像
3.	從「泛靈」到「妖怪」的靈怪對轉--日人對臺灣原住民的超自然存在之詮釋初探
4.	臺灣泛族群民俗傳說暨儀俗信仰比較析論--以閩南魔神仔與阿美族“Salau”為例

無相關著作

1.	當藝術遇見生態：臺灣跨文化學習中的「物」與「我」
2.	通識教育與文學：以長庚大學莎士比亞課程為例
3.	人工智慧於圖書館之應用、倡議與育成：歐美加圖書館個案發展芻議
4.	林黛玉可以休矣
5.	意象派：現代詩的先河
6.	吳濁流的社會意識--就其描寫臺灣光復以前的小說探討之
7.	鍾嶸詩品與沈約
8.	與學文學的人談文化 (在臺大中文學會講)
9.	西洋圖書館史(Ch.1-2)
10.	中文輸入輸出系統之設計及效果之測定
11.	Miss Mary Elizabeth Wood: Pioneer of the Library Movement in China
12.	Library Science Education for Foreign Students and their Employment in the United States: Address: "Library Science Education for Foreign Students"
13.	The Current Scene in British Librarianship
14.	The Community College Library in the United States
15.	Comments

QR Code

QRCODE