「展示」在我們的日常生活中，扮演著傳達與溝通的角色。為傳達資訊，利用實物、圖表文字、模型、影像及聲光等媒体技術，在特定的時間、空間以達到溝通的展示，因目的、對象、場所等的不同，而有各式各樣的呈現方式與大小。屬於非商業性的博物館展示，主要是為參觀者創造一個最佳的學習環境 ，即以寓教於樂的形式，達到社會教育之功能。因此在教育前提之下，應必備的知識內涵是來自博物館蒐藏、研究的成果，而有許多社會大眾參觀展示品則是教育理念、方法，以及行銷手法等的運用得宜；雖然支持展示之背後需要此些的功能加入，相對地此些功能因展示得以發揮。本文旨從展示觀點論及其與蒐藏、研究、教育及行銷之間相互作用。