台灣博物館之建立源於日據時期的「台灣總督府民政殖產局附屬紀念博物館J '光復以後，改名為「台灣省立博物館」；民國四十五年成立的「國立歷史博物館」則是中華民國政府在台灣創立的第一所公共博物館。四十餘年來，隨著經濟社會繁華與文化建設，使台灣目前的公私立博物館（含美術館及各縣市文化中心）已發展至二百四十多所。 　　檢視台灣各地博物館的營運方式，發覺大多數的博物館都處在比較被動的地位，以至現代博物館的教育、學術和社會功能不太能完全發揮，而這也是造成博物館長期以來定位始終模糊的主要原因之一。 博物館是個多面向的社會教育機構，其經營方式要符合社會與時代脈動，例如在展示方面不能僅作平面的陳列，應結合學術研究、結合現代空間設計觀念，作生動而有深度的場域對話；在文物蒐藏方面，應朝主題蒐藏推進，並逐步建立系統化的管理機制；至於推廣教育方面，應結合社區資源，主動提供博物館資訊到每個家庭之中，使博物館內化到每個人的生活圈去。 　　博物館營運是否順暢，端看其組織與管理機能是否健全，也在於社會所賦予的「博物館意識」是否正常。台灣社會發展與經濟繁榮關係重大，文化生活與教育水準之提昇'博物館的成立與運作，已成為台灣社會大眾生活的精神機構。作為社會開發指標之一的博物館應運而起，以中華為主體的多元性文化，正體現台灣社會發展的精神，傳統與新生，學習與開創，正在博物館經營中展現無限的潛力。