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題名:一項國小英語教學方案之紀實--引進外師之「跨文化」衝擊
書刊名:英語教學
作者:劉顯親
作者(外文):Liou, Hsien-chin
出版日期:2002
卷期:27:1
頁次:頁1-20
主題關鍵詞:國小英語教學教育民族誌方法英美外國籍教師協同教學跨文化衝擊Elementary school English instructionEthnographic reportNative speaking teachersCross-cultural impactCo-teaching
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  • 排除自我引用排除自我引用:8
  • 共同引用共同引用:24
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期刊論文
1.陳淑嬌(20000400)。國小英語習得規劃。英語教學,24(4)=96,53-67。new window  延伸查詢new window
2.黃純敏(20000900)。教育民族誌寫作。教育研究資訊,8(5),80-92+a11。new window  延伸查詢new window
3.Marinova-Todd, Stefka H.、Marshall, D. Bradford、Snow, Catherine E.(2000)。Three misconceptions about age and L2 learning。TESOL Quarterly,34(1),9-33。  new window
4.張玉芳(2002)。國小英語師資、教材選用及學童學習現況調查研究─以苗栗縣為例。英語教學,26(4),19-38。new window  延伸查詢new window
5.Cook, Vivian(2000)。The author responds..."Going beyond the native speaker model"。TESOL Quarterly,34(2),329-332。  new window
6.Milambiling, J.(2000)。How nonnative speakers as teachers fit into the equation。TESOL Quarterly,34(2),324-328。  new window
7.Ramanathan, V.、Atkinson, D.(1999)。Ethnographic approaches and methods in L2 research: A critical guide and review。Applied Linguistics,20(1),44-70。  new window
會議論文
1.施玉惠(2000)。國小英語教材之評審--資格審 vs. 選用審。第十七屆中華民國英語文教學研討會,東吳大學英國語文學系 。臺北:文鶴。213-227。  延伸查詢new window
2.曾建肇(1999)。國小英語教材篩選與自編--以臺南市為例。跨世紀國小英語教學研討會,教育部 (主辦) ; 國立屏東師範學院語文教育學系 (承辦) (會議日期: 1999/03/19-03/20)。屏東:國立屏東師範學院。1-20。  延伸查詢new window
3.戴維揚(1998)。國小英語教學現況調查研究。第十五屆中華民國英語文教學研討會。臺北市:文鶴出版有限公司。221-242。  延伸查詢new window
4.施玉惠、張湘君、沈天鉦、蘇復興、曾月紅(2001)。國小英語教學:各地區實施現況與問題討論。臺北。551-569。  延伸查詢new window
5.劉顯親、Huang, W. L.(1997)。The instruction and the development of the interrogative construction in EFL learners in Taiwan。Taipei。285-400。  new window
圖書
1.劉顯親、楊中玉(2001)。e世代的英語教學。e世代的英語教學。臺北。  延伸查詢new window
2.Lightbown, P.、Spada, N.(1993)。How languages are learned。Oxford:Oxford University Press。  new window
3.劉顯親(2001)。Reflective practice and English teacher education: Theory, research and implications。Reflective practice and English teacher education: Theory, research and implications。Taipei。  new window
4.Singleton, D.、Lengyel, Z.(1995)。The Age Factor in Second Language Acquisition: A critical Period Hypothesis。The Age Factor in Second Language Acquisition: A critical Period Hypothesis。Philadelphia。  new window
圖書論文
1.Kramsch, Claire J.(1998)。The privilege of the intercultural speaker。Language Learning in Intercultural Perspective: approaches through drama and ethnography。Cambridge, U.K.:New York:Cambridge University Press:Cambridge University Press。  new window
2.Jin, L.、Cortazzi, M.(1998)。The culture the learner brings: A bridge or a barrier?。Language Learning in Intercultrual Perspective。Cambridge:Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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