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題名：德國基礎學校學生的學習評量
書刊名：教育研究月刊
作者：陳美如 引用關係
出版日期：2004
卷期：119
頁次：頁134-136
主題關鍵詞：德國；基礎學校；學習評量
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期刊論文
1.Glowka,D.(1989)。Anglo-German perceptions of education。Comparative Education，25(3)，140-158。  new window
2.陳惠邦(20000200)。在保守的傳統中謹慎前進：德國小學教師評量信念與實踐研究。新竹師院學報，13，245-264。new window  延伸查詢new window
圖書
1.陳惠邦(2001)。德國教育。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Phillips, D.(1995)。Education in Germany: tradition and reform in historical contex。New York：ROUT-LEDGE。  new window
其他
1.王雙秀，施先(2002)。德國教改之四：欲教人者，身教重於言教，http://www.ftvn.com.tw/popnews/483.htm。  延伸查詢new window
2.施先(2002)。PISA效應：教改在德國之一，http://www.ftvn.com.tw/popnews/483.htm。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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