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題名：通識課程協同教學實施方式之研究--以南部五所大學校院為例
書刊名：正修通識教育學報
作者：吳百祿
出版日期：2004
卷期：1
頁次：頁79-99
主題關鍵詞：通識課程；協同教學；大學校院
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本研究旨在探討大學校院通識課程之協同教學實施方式。首先分析協同教學的相關文獻，接著以文件分析法，進一步瞭解南部五所大學校院（中山大學、高雄師範大學、正修科技大學、輔英科技大學和文藻外語學院）於九十二學年度第一學期開設的通識課程是否運用協同教學，以及其協同教學之方式。 本研究最後提出五項檢討：1.通識課程實施協同教學已初具雛形；2.通識課程實施協同教學的科目數量偏少；3.教育部專案辦理的協同教學科目較多，學校自力辦理的協同教學科目較少；4.通識課程實施協同教學之成效有待進一步之研究；5.通識課程協同教學之規劃方式仍有進一步發展的空間。此外，本研究也提出五項建議：1.加強通識課程協同教學實施成效之研究；2.教育部繼續編列專案經費，推動通識巡迴講座課程；3.加強通識課程協同教學實施方式之比較與研究；4.建構教師專業對話機制，加強教師分享專業研究成果；5.學校行政宜積極配合，並發展通識課程協同教學為學校特色。
期刊論文
1.柯啟瑤(2000)。協同教學的初探。翰林文教雜誌，15，8-35。  延伸查詢new window
2.Whitehouse, F.(1951)。Teamwork: An approach to a higher professional level。Exceptional Children，18(1)，75-82。  new window
3.高紅瑛(20000900)。協同教學的理念與實踐。教育研究，77，57-62。new window  延伸查詢new window
4.蕭福生(19991000)。生動活潑的學習型態--協同教學。教師天地，102，52-57。  延伸查詢new window
5.毛連塭(1965)。協同教學的理論與實際。國教之友，16，1-7。  延伸查詢new window
6.李春芳(1995)。協同教學法。中等教育，43(3)，54-59。new window  延伸查詢new window
7.張清濱(1999)。如何實施協同教學。研習資訊，15(2)，1-8。  延伸查詢new window
8.葉煬彬(20010600)。「協同教學」在國中階段所面臨之困境。中學教育學報，8，77-95。  延伸查詢new window
9.Brown, John Seely、Collins, Allan、Duguid, Paul(1989)。Situated Cognition and the Culture of Learning。Educational Researcher，18(1)，32-42。  new window
10.黃俊傑(20011200)。邁向二十一世紀大學通識教育的新境界--從普及到深化。通識教育，8(4)，49-62。  延伸查詢new window
會議論文
1.洪輝華(2003)。技職校院通識教育『課程統整』之途徑以『人性之價値』課程為例。第二屆人文價値與生命關懷通識課程之理論基礎研討會，樹德科技大學通識教育學院 。樹德科技大學。  延伸查詢new window
2.黃俊傑(2003)。通識教育與基礎教育的深化：理念、策略與方法。第十一屆全國通識教育研討會，中華民國通識教育學會 。大葉大學。  延伸查詢new window
3.蔡介裕(2003)。文藻外語學院通識教育跨校學群課程之規劃--儒家義利之辦與現實世界課程芻議。第二屆人文價値與生命關懷通識課程之理論基礎研討會，樹德科技大學通識教育學院 。樹德科技大學。  延伸查詢new window
4.方德隆(1999)。九年一貫課程學習領域之統整。「迎向千禧年：新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會，國立高雄師範大學教育系〔主辦〕 。高雄：國立高雄師範大學。57-67。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊志能(2003)。國民中學九年一貫課程實施之行動研究：以高雄市立翠屏國中環境教育為例(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。new window  延伸查詢new window
2.蕭福生(20010000)。國民小學協同教學實施之分析研究--以一所國民小學為例(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2001)。協同教學模式實例。臺北：教育部。  延伸查詢new window
2.Garner, H. G.(1995)。Teamwork models and experience in education。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
3.Robert, C.、Sue, C.(1983)。Focus on team teaching。Michigan：Michigan Association of Middle School Educator East Lansing。  new window
4.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1994)。Learning together and alone: cooperative, competitive, and individualistic learning。Boston, MA：Allyn & Bacon。  new window
5.國立中山大學(2003)。國立中山大學通識教育中心簡介。高雄：國立中山大學。  延伸查詢new window
6.孫邦正(1987)。教育概論。台北：商務印書館。  延伸查詢new window
7.Beggs, D. W.(1964)。Team teaching--Bold new venture。Indiana University Press。  new window
8.林進才(1999)。教學理論與方法。五南。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Garrett, J. G.(1995)。Social psychology of teamwork。Medical and psychological teamwork in the care of the chronically ill。Springfield, IL：Thomas。  new window
 
 
 
 
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