從時間面來看，國軍深造教育迄今為止，可概分為四個發展階段：第一階段係從民前6年至民國39年 (包括陸軍大學等學校)、第二階段從民國39年至57年 (包括三軍聯合參謀大學等院校)、第三階段從民國57年至民國89年 (包括三軍大學等院校)，第四階段從民國89年迄今 (包括國防大學等院校)。歷經多次發展演進方蛻變形成目前現行的各種學制與訓期。 隨著科技的進步，國軍在面對現代化「軍事事務革命」思維的衝擊下，為因應時代環境及戰爭型態之改變，亦先後推動「精實案」與「精進案」。以現階段國軍深造教育為例，實可區分為「軍事路線」與「學術路線」二條不同的途徑。首先，在軍事路線方面，係以「指參教育」作為國軍深造教育的基石，再視國軍建軍需求或個人意願，進而藉由「戰略教育」來達成國家戰略人才之培育；其次，在學術路線方面，主要透過「研究所教育」，鼓勵投考攻讀碩博士學位，來充實各種專業領域的研究能量，以期能發揮國防智庫之功效。 民國89年5月8日，為順應國內政經情勢的改變及滿足國防發展需求，由三軍大學整併中正理工學院、國防管理學院及國防醫學院等四校院而成立「國防大學」，以作為當前國軍深造教育的最高學府；而且更預定在民國95年8月，依據國軍「北部軍事院校調併案」之規劃，再將政戰學校納入，納編成為政戰學院，其目的無外乎為因應中共軍事威脅型態之變吏，並建立國軍軍事學術地位及國防智庫諮詢機制，並培養具「科技與人文並重」、「專業與通識兼顧」的高素質國軍幹部。