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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
影響國中小教師線上學習滿意度因素之研究:以彰化縣K12數位學校為例
書刊名:
臺中教育大學學報. 教育類
作者:
陳建文
/
馮朝進
/
吳姿樺
作者(外文):
Chen, Chien-wen
/
Feng, Tsou-jin
/
Wu, Zi-hua
出版日期:
2009
卷期:
23:2
頁次:
頁29-50
主題關鍵詞:
線上學習
;
科技接受模型
;
成人學習
;
學習滿意度
;
On-line learning
;
Technology acceptance model
;
Adult learning
;
Learning satisfaction
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
6
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(
1
)
排除自我引用:
6
共同引用:0
點閱:68
現代社會知識創新的速度極快,線上學習(on-line learning) 已日漸普及,它能有效跨越時間和空間的限制,提供人們新的學習管道。然而目前有關線上學習滿意度的研究中,同時兼顧成人學習特性與資訊科技的研究甚少;因此本研究將以科技接受模型(Technology Acceptance Model, TAM)爲基礎,加入成人學習理論,建立評估線上學習滿意度的模式,探討影響彰化縣國中小教師在K12數位學校學習滿意度的關鍵因素。經由分析,本研究得到三個主要結論: 一、「學習態度」是影響學習滿意度最重要的因素,其次爲「內在動機」。 二、成人學習者具有高度的自我導向與明確的學習目標,使得「內在動機」的影響程度大於TAM模型中主要的影響因素-認知有用性。 三、有效與適切的「學習活動」,最能提升線上學習滿意度。
以文找文
Nowadays, the speed of knowledge innovation accelerates with the prevalence of on-line learning for it penetrates the limits of both time and space. Up to the present, the studies of online learning satisfaction are rarely conducted by a point of view of both adult learning theory and information technology. In this study, we adopt the Technology Acceptance Model and the theory of adult learning to investigate the on-line learning satisfaction of junior and primary teachers on the K12 digital school of Changhua County. According to the result of questionnaire, we obtain three major conclusions: 1. The learning attitude is the most significant influencing factor to learning satisfaction, and then intrinsic motivation. 2. Because the adult learners are high self-directed and have definite targets, the influence from the intrinsic motivation is more significant than the major factor, the perceived usefulness, in the TAM. 3. The effective and appropriate activities can substantially promote the on-line learning satisfaction.
以文找文
期刊論文
1.
黃武元、古松民(20011200)。線上學習時間控制機制。資訊與教育,特刊,21-31。
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2.
鄒景平(20040400)。線上課程經營訣竅:熟用線上帶領五階段。管理雜誌,358,44-46+48。
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3.
Igbaria, M.、Guimaraes, T.、Davis, G. B.(1995)。Testing the determinants of microcoputer usage via a structural equation model。Journal of Management Information Systems,2(4),87-114。
4.
May, B. E.(1997)。Curriculum Internationalization and Distance Learning: Convergence of Necessity and Technology。Journal of Teaching in International Business,9(1),35-50。
5.
O’Reilly, C. H.(1982)。Variations in decision makers’ use of information sources: the impact of quality and assessibility of information。The Academy of Management Journal,25,756-771。
6.
Sturtz, S. A.(1971)。Age difference in college students’ satisfaction。Journal of College Student Personnel,12(3),220-222。
7.
Hu, P. J.-H.、Clark, T. H. K.、Ma, W. W.(2003)。Examining Technology Acceptance by School Teachers: A Longitudinal Study。Information Management,41(2),227-241。
8.
Alavi, M.、Yoo, Y.、Vogel, D. R.(1997)。Using Information Technology to Add Value to Management Education。Academy of Management Journal,40(6),1310-1333。
9.
Venkatesh, V.、Davis, F. D.(1996)。A Model of the Antecedents of Perceived Ease of Use: Development & Test。Decision Sciences,27(3),451-481。
10.
Fuerst, W. L.、Cheney, P. H.(1982)。Factors affecting the perceived utilization of computer-based decision support systems in the oil industry。Decision Sciences,13(4),554-569。
11.
Keller, John M.(1987)。Development and use of the ARCS model of instructional design。Journal of Instructional Development,10(3),2-10。
12.
Venkatesh, Viswanath、Davis, Fred D.(2000)。A Theoretical Extension of the Technology Acceptance Model: Four Longitudinal Field Studies。Management Science,46(2),186-204。
13.
Legris, P.、Ingham, J.、Collerette, P.(2003)。Why do people use information technology? A critical review of the technology acceptance model。Information & Management,40(3),191-204。
14.
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15.
DeLone, William H.、McLean, Ephraim R.(1992)。Information Systems Success: The Quest for the Dependent Variable。Information Systems Research,3(1),60-95。
16.
Szajna, Bernadette(1996)。Empirical evaluation of the revised technology acceptance model。Management Science,42(1),85-92。
17.
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18.
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19.
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20.
Cho, Hichang、Lee, Jae-Shin、Ingraffea, Anthony、Davidson, Barry、Gay, Geri(2003)。Technology Acceptance and Social Networking in Distance Learning。Educational Technology & Society,6(2),50-61。
21.
Dickson, G. W.、DeSanctis, G.、McBride, D. J.(198601)。Understanding the Effectiveness of Computer Graphics for Decision Support: A Cumulative Experimental Approach。Communication of the ACM,29,40-47。
22.
Urdan, T. A.、Weggen, C. C.(2000)。Corporate E-learning exploring: a new frontier。Computer News,53(11),35-36。
學位論文
1.
黃慧美(2003)。國小二年級學童使用電腦輔助學習之學習態度分析研究(碩士論文)。國立嘉義大學。
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2.
林家弘(2000)。我國大學生網路學習滿意度之研究(碩士論文)。國立政治大學。
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3.
王福林(1990)。新制師院學生與師專學生家庭社經地位及其學習行為、學業成就之調查分析(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
中華民國成人教育學會(2000)。成人學習革命。臺北:師大書苑。
延伸查詢
2.
周文卿(2007)。美國企業數位學習市場發展趨勢。資策會MIC。
延伸查詢
3.
張博勛(2007)。臺灣數位學習產業發展現況。資策會MIC。
延伸查詢
4.
廖淑婷、翁偉修(2008)。臺灣數位內容產業發展現況。資策會MIC。
延伸查詢
5.
游光昭、李大偉(2003)。網路化教育訓練概論。臺北市:師大書苑。
延伸查詢
6.
Ajzen, I.、Fishbein, M.(1980)。Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior。Englewood Cliffs, New Jersey:Prentice-Hall。
7.
Palloff, R. M.、Pratt, K.(1999)。Building learning communities in cyberspace: Effective strategies for the online classroom。San Francisco, CA:Jossey-Bass Publishers。
8.
Simonson, M.、Smaldino, S.、Albright, M.、Zvacek, S.(2000)。Teaching and learning at a distance: Foundations of distance education。Upper Saddle River, NJ:Merrill:Prentice Hall。
9.
Fishbein, M.、Ajzen, I.(1980)。Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research。Addison-Wesley。
10.
Heinich, Robert、Molenda, Michael、Russell, James D.、張宵亭等(1995)。教學媒體與教學新科技。心理出版社有限公司。
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11.
Moore, Michael G.、Kearsley, Greg(1996)。Distance education: A systems view。Wadsworth Publishing Co.。
12.
王克先(1987)。學習心理學。臺北:桂冠圖書公司。
延伸查詢
13.
簡建忠(1995)。人力資源發展。台北市:五南圖書出版公司。
延伸查詢
14.
黃富順(2002)。成人學習。五南。
延伸查詢
15.
Maslow, Abraham H.、Frager, Robert、Fadiman, James、McReynolds, C.(1970)。Motivation and Personality。Harper。
16.
Hair, Joseph F. Jr.、Black, William C.、Babin, Barry J.、Anderson, Rolph E.、Tatham, Ronald L.(2006)。Multivariate data analysis。Pearson Prentice Hall。
17.
張春興(1996)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。東華書局。
延伸查詢
圖書論文
1.
Tough, A. M.(1989)。Self-directed learning: Concepts and practice。Lifelong education for adults: An international handbook。Elmsford, New York:Pergamon Press。
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