:::

詳目顯示

回上一頁
題名:天使班跳躍的星星--自閉症幼兒的學習及輔導策略
書刊名:國小特殊教育
作者:吳莉蓉梁碧明 引用關係
出版日期:2010
卷期:50
頁次:頁73-81
主題關鍵詞:自閉症融合課程圖片兌換溝通系統AutismInclusive curriculumPicture exchange communication system
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:38
  • 點閱點閱:11
本文紀錄學前特教班教師針對班上一名中度自閉症伴隨情緒過動的幼童小芠,進行圖片兌換溝通系統課程教學,協助孩子情緒得以適當發洩及表達需求;另利用其感興趣的事物增強優勢能力的發揮,並銜接與串連各種教學策略以達成目標行爲。小芠因感官敏感常受外界刺激影響,只要有人在教室旁的遊樂區溜滑梯,他便無法控制情緒,逕自開門衝出教室,狂奔而不見人影,這突如其來的狀況常讓導師不知所措!爲改善此問題行爲,導師運用自閉症特質量身訂做設計課程,更用不同教學策略引發孩子潛能。根據個案輔導結果,建議教師除了應多和家長溝通外,更須施行有效教學方法,讓特殊幼兒的學習更有所獲。
期刊論文
1.Bondy, A. S.、Frost, L. A.(1994)。The Picture Exchange Communication System。Focus on Autism and Other Developmental Disabilities,9(3),1-19。  new window
2.王大延(19940900)。自閉症者的特徵。特殊教育季刊,52,7-13。new window  延伸查詢new window
3.陳淑瑜(20030900)。父母或主要照顧者參與智能障礙子女未來照護規劃之調查研究。特殊教育研究學刊,25,85-106。new window  延伸查詢new window
圖書
1.陳俊湰(2004)。感覺統合活動與應用。臺北:群英。  延伸查詢new window
2.陳榮華(2009)。行為改變技術。台北市:五南。  延伸查詢new window
3.楊蕢芬(2005)。自閉症學生之教育。台北:心理。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Siegel, J.,Jausovec, N.(1994)。Improving teacher attitudes toward students with disabilities(ED374120)。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE