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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
教育背景對圖形符號複雜度之判讀績效研究
書刊名:
商業設計學報
作者:
許子凡
/
林演慶
作者(外文):
Hsu, Tzu-fan
/
Lin, Yen-ching
出版日期:
2012
卷期:
16
頁次:
頁187-200
主題關鍵詞:
複雜度
;
圖形符號
;
正確率
;
反應時間
;
教育背景
;
Complexity
;
Graphic symbol
;
Accuracy ratio
;
Response time
;
Educational background
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:
13
點閱:31
本研究欲探討教育背景差異的人們於不同圖形符號複雜度下的判讀績效表現,操作上採二因子實驗設計,圖形符號複雜度經集群分析,區分成低複雜度的「等級A」與高複雜度的「等級B」,受測者教育背景則分為「設計背景」與「一般背景」兩種,經問卷蒐集資料後,分別針對「正確率」及「反應時間」進行判讀績效之差異檢定,並配合錯誤比重分析,進而歸納出下述三點結論。(一)複雜度的提高,易導致判讀績效會有降低之傾向出現,因此低複雜度的圖形符號在判讀正確率與反應時間的表現上,會均較高複雜度者為佳。(二)雖然設計背景者的圖形符號判讀正確率,明顯優於一般背景者的表現,但兩者所花費的反應時間則未有顯著差異,故正確率應為判讀績效差異之改善重點。(三)圖像單位的辨識錯誤多發生於低複雜度圖形符號,同時也是判讀失敗的常見原因,而在高複雜度圖形符號中,錯誤則主要來自於圖像關係推測的偏移,及近似概念的歸納失敗。
以文找文
This study conducted a two-way ANOVA experiment to evaluate the accuracy ratio and response time in recognizing graphic symbols based on the complexities of ”level A” and ”level B” by the participants of ”design group” and ”general group”. The data collected via questionnaires were analyzed to determinate the significant differences of recognition performance and the error ration. Thus, the conclusions were as followed.1. The graphic symbols with high complexity performed significantly better than low complexity in terms of both accuracy ratio and response time, suggesting that the increment of complexity may be negative for the recognition performance.2. People from design background performed better than those from general background in the accuracy ratio; however, no significant difference was shown in the response time between the two groups. Hence, improving the accuracy ratio is the point to enhance the recognition performances.3. The mistaken icon identity was the main error in recognizing the graphic symbols with low complexity; as for the errors of high complexity were mostly the failure in generalizing the common concept among icons and the deviation of inference from multiple icons.
以文找文
期刊論文
1.
楊清田、魏碩廷(20051000)。平面圖形複雜度與面積錯視之關聯性研究--以不規則多邊形為例。藝術學報,77(設計類),13-23。
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2.
Pezdek, K.、Chen, H.(1982)。Developmental differences in the role of detail in picture recognition memory。Journal of Experimental Child psychology,33,207-209。
3.
羅凱、林品章(20070700)。高品牌價值之品牌識別設計傾向研究。設計學研究,10(1),47-68。
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4.
Collins, B. L.、Lerner, N. D.(1982)。Assessment of fire-safety symbols。Human Factors,24(1),75-84。
5.
Cairney, P. T.、Sless, D.(1982)。Communication effectiveness of symbolic safety signs with different user groups。Applied Ergonomics,13(2),91-97。
6.
Zwaga, H. J.、Boersema, T.(1983)。Evaluation of a set of graphic symbols。Applied Ergonomics,14(1),43-54。
7.
Biggs, S. F.、Bedard, J. C.、Gaber, B. G.、Linsmeier, T. J.(1985)。The effects of task size and similarity on the decision behavior of bank loan offices。Management Science,31,970-987。
8.
Kinross, R.(1981)。On the influence of Isotype。Information Design Journal,2(2),122-130。
9.
Hsu, Tzu-fan、Lin, Pin Chang(2001)。Graphical Symbols: The effects of proximate context and educational background on recognition performance。Information Design Journal,19(1),18-27。
會議論文
1.
蕭坤安、伊彬(2002)。造形輪廓的複雜性認知探討。中華民國設計學會2002年設計學術研究成果研討會,台灣科技大學主辦 。台北市。321-326。
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學位論文
1.
蘇大典(2001)。臺灣地區「證明標章」造形認知研究(碩士論文)。國立雲林科技大學。
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圖書
1.
DuBay, W. H.。Smart language: Readers, readability, and the grading of text。Costa Mesa, CA:Impact Information。
其他
1.
李俊賢、曹壽民、張善政(1986)。道路交通標誌視覺影像之電腦模擬,台北市:台灣大學。
延伸查詢
2.
林菁(1994)。圖像複雜度與兒童的認知學習。
延伸查詢
3.
姚朝茂(2005)。政府機關標誌造形意象認知之研究,桃園縣。
延伸查詢
4.
Biederman, I., & Ju, G.(1998)。Surface versus edge-based determinants of visual recognition。
5.
Glennen, S. L., & DeCoste, D. C.(1997)。The handbook of augmentative and alternative communication。
6.
Gordon, D. A.(1981)。Assessment of guide sign informational load。
7.
Helbing, K. G., Jenkins, J.,Kim Y. S., & Miller, M. E.(1993)。Influence of icon detail, color, and perspective on preference, recognition time, and search time。
8.
Jacoby, J., Speller, D. E., & Beming, C. K.(1974)。Brand choice behavior as a function of information load。
9.
Liu, Y. C.(2005)。A simulated study on the effects of information volume on traffic signs, viewing strategies and sign familiarity upon driver’s visual search performance。
10.
Maharaj, S. C.(1980)。Pictogram Ideogram communication。
11.
Marcus, A.(2003)。Icons, symbols, and signs: Visible languages to facilitate communication。
12.
Moon, P., & Spencer, D. E.(1994)。Aesthetic Measure. Applied to Color Harmony。
13.
Seinfeld, J. H., & Pandis, S. N.(2006)。Atmospheric chemistry and physics - From air pollution to climate change。
14.
Tracy, W.(1988)。The typographic scene。
15.
Zender, M.(2006)。Advancing icon design for global non verbal communication: or what does the word bow mean?。
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