期刊論文| 1. | 吳清山、林天祐(2006)。品格教育。教育資料與研究，64，149。 延伸查詢 |
| 2. | Eisenberg-Berg, N.、Hand, M. A.(1979)。The relationship of preschoolers' reasoning about prosocial moral conflicts to prosocial behavior。Child Development，50(2)，356-363。  |
| 3. | Kohn, A.(1997)。How not to teach values: A critical look at character education。Phi Delta Kappa，78(6)，429-439。 |
| 4. | 王金國(20090200)。品格教育的內涵與實施--一位品格教育行動者的省思。研習資訊，26(1)，27-35。 延伸查詢 |
| 5. | 李琪明(20040500)。品德教育之課程設計理念及其教學模式。學生輔導，92，8-23。 延伸查詢 |
| 6. | 王金國(2008)。國小中年級品格教育課程之協同行動研究。研習資訊，2，111-146。 延伸查詢 |
| 7. | 陳清溪(20041000)。新世紀的學生品格教育。研習資訊，21(5)，39-47。 延伸查詢 |
| 8. | Lickona, T.(1998)。Character Education: Seven Crucial Issues。Action in Teacher Education，20(4)，77-84。 |
| 9. | Lickona, T.(1993)。The return of character Educatiion。Educational Leadership，51(3)，6-11。 |
學位論文| 1. | 鄭婉萍(2012)。繪本教學對提升國小二年級品德教育之行動研究--以「尊重」核心價值為主(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 黃惠英(2009)。教育戲劇策略融入國小三年級學生品格教育之研究--從「尊重」與「關懷」出發(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 3. | 林政旭(2013)。運用案例教學法於國小三年級品德教育之行動研究--以尊重為主題(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。 延伸查詢 |
| 4. | 林秋伯(2011)。品格教育融入繪本教學活動之行動研究--以國小四年級學生為例(碩士論文)。國立東華大學，花蓮。 延伸查詢 |
| 5. | 薛嘉育(2014)。隔宿露營活動對國中生品德教育之影響--以尊重、關懷為核心(碩士論文)。嘉南藥理大學。 延伸查詢 |
| 6. | 楊淑禎(2010)。運用以尊重、關懷為主題的圖畫書進行幼兒品格教育之行動研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 7. | 徐世員(2015)。網路繪本讀書會在國小三年級學童對品德教育之探討--以關懷他人為例(碩士論文)。輔仁大學。 延伸查詢 |
| 8. | 蔡佩芬(2008)。案例教學法應用於品格教育對國小三年級學童挫折容忍力之影響(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 9. | 洪亦潔(2008)。以「尊重」和「關懷」為核心的品格教育行動研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 10. | 詹允文(2007)。美國新品格教育理論取向與實施方案之探究(碩士論文)。國立中正大學，嘉義。 延伸查詢 |
| 11. | 包文玲(2013)。提升國小二年級學生負責、尊重與關懷品格教育之行動研究(碩士論文)。輔仁大學，新北市。 延伸查詢 |
| 12. | 吳銘惠(2008)。負責、尊重、關懷的品格教育課程對國小五年級學童自我概念影響之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 13. | 沈政德(2010)。尊重品格教育繪本教學之行動研究：以一個太魯閣族國小班級為例(碩士論文)。慈濟大學，花蓮縣。 延伸查詢 |
| 14. | 洪秀雲(2014)。電子繪本融入國小二年級品格教育實施成效之行動研究--以尊重核心價值單元為例(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 15. | 胡嘉倫(2015)。探究品德教育對國小中年級學生在學習態度及同儕互動之研究--以｢尊重｣和｢反省｣為核心(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 16. | 張秀卿(2010)。繪本教學應用在國小一年級品德教育之行動研究--以尊重與關懷為核心(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 17. | 陳羨石(2016)。國小五年級學童品格教育之行動研究--以「尊重」和「負責」為例(碩士論文)。臺北市立大學。 延伸查詢 |
| 18. | 陳曉潔(2016)。國小一年級品格教育之行動研究-以負責及尊重為核心(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 |
| 19. | 黃梅貴(2012)。國小四年級品德教育之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 20. | 黃綉紋(2013)。運用故事教學提升國小三年級學生品格教育之成效(碩士論文)。明道大學。 延伸查詢 |
| 21. | 劉朝順(2008)。國小三年級品格教育之行動研究(碩士論文)。國立中正大學。 延伸查詢 |
| 22. | 蔡伊玲(2015)。運用培基文教基金會品格教材實施尊重與感恩品格教育活動之行動研究--以一所高雄市國小附設幼兒園為例(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 23. | 蔡佩芳(2014)。國小四年級品德教育課程設計之行動研究--以尊重為核心價值(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 24. | 錢淑茹(2010)。國小二年級學童品格教育之行動研究：以「尊重」與「關懷」為主題(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |