期刊論文| 1. | Lickona, T.(2003)。The center of our character: Ten essential virtues。The Fourth and Fifth Rs-Respect and Responsibility，10(1)，1-3。   |
| 2. | 蘇怡如、周倩(20080100)。國中學生網路禮儀課程設計、發展與評鑑。課程與教學，11(1)，95-117。 延伸查詢 |
| 3. | 陳延興、李琪明、方志華、劉秀嫚(20150400)。十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究。課程與教學，18(2)，79-99。 延伸查詢 |
| 4. | 劉秀嫚、李琪明、陳延興、方志華(20150600)。品德教育現況及因應十二年國教課程改革之調查研究。教育科學研究期刊，60(2)，79-109。 延伸查詢 |
| 5. | 王金國(20080700)。國小中年級品格教育課程設計之協同行動研究。靜宜人文社會學報，2(2)，111-146。 延伸查詢 |
| 6. | 簡成熙(20060400)。品格教育能夠促進公德嗎？。課程與教學，9(2)，13-30。 延伸查詢 |
| 7. | de Laat, P. B.(2005)。Trusting Virtual Trust。Ethics and Information Technology，7(3)，167-180。 |
| 8. | 曹勁松(2002)。網絡道德建設初探。道德與文明，2002(2)，63-66。 延伸查詢 |
| 9. | Chang, C.-M.、Chou, C.(2015)。An exploratory study of young students' core virtues of e-character education: The Taiwanese teachers' perspective。Journal of Moral Education，44(4)，516-530。 |
| 10. | Marshall, Jon C.、Caldwell, Sarah D.、Foster, Jeanne(2011)。Moral education the CHARACTERplus Way®。Journal of Moral Education，40(1)，51-72。 |
| 11. | Milson, A. J.、Chu, B.-W.(2002)。Character education for cyberspace: Developing good netizens。The Social Studies，93(3)，117-119。 |
| 12. | Orgad, S.(2007)。The Internet as a moral space: The legacy of Roger Silverstone。New Media & Society，9(1)，33-41。 |
| 13. | Selwyn, N.(2008)。A safe haven for misbehaving? An investigation of online misbehavior among university students。Social Science Computer Review，26(4)，446-465。 |
| 14. | Vallor, Shannon(2010)。Social networking technology and the virtues。Ethics and Information Technology，12(2)，157-170。 |
| 15. | van den Hoven, M.、Kole, J.(2015)。Distance, dialogue and reflection: Interpersonal reflective equilibrium as method for professional ethics education。Journal of Moral Education，44(2)，145-164。 |
| 16. | Lee, C.-Y.、Pan, P. J. D.、Liao, C.-J.、Chen, H.-Y.、Walters, B. G.(2013)。E-Character Education Among Digital Natives: Focusing on Character Exemplars。Computers & Education，67，58-68。 |
| 17. | 張志銘、周倩。網路品德教育具體行為準則建置之研究。教育科學研究期刊。 延伸查詢 |
| 18. | Ohler, J.(2011)。Digital citizenship means character education for the digital age。Kappa Delta Pi Record，48(1)，25-27。 |