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題名：「視覺閱讀力」微學分課程之教學實踐
書刊名：藝見學刊
作者：汪淑珍
作者(外文)：Wang, Shu-chen
出版日期：2019
卷期：18
頁次：頁45-53
主題關鍵詞：微學分課程；視覺閱讀力；教學實踐；Micro-credit course；Visual reading ability；Teaching practice
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期刊論文
1.陳淑慧、翟本瑞(20170100)。通識微學分課程的創新彈性設計與未來挑戰。課程與教學，20(1)，25-44。new window  延伸查詢new window
圖書論文
1.McKernan, James、蔡清田、楊俊鴻(2004)。行動研究--歷史與哲學的背景。課程行動研究：反思實務工作者的方法與資源手冊。高雄：麗文。  延伸查詢new window
2.呂宗昕(2009)。由I型人加值升級為π型人。π型人：職場必勝成功術。臺北：商周出版社。  延伸查詢new window
3.游適宏(2017)。音樂通識課程的跨域探索。走進跨領域和自主學習的通識課。五南出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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