期刊論文| 1. | 蔡鵑如、潘義祥(20111200)。教育部推動游泳教學計畫之探討。臺大體育，53，49-61。 延伸查詢 |
| 2. | 林貴福(2009)。提升學生游泳能力政策與觀感。學校體育，114，81-85。 延伸查詢 |
| 3. | Tomlinson, Carol Ann(2005)。Grading and differentiation: Paradox or good practice?。Theory Into Practice，44(3)，262-269。  |
| 4. | 張菀珍(19971100)。鷹架理論在成人教學實務之應用。成人教育，40，43-52。 延伸查詢 |
| 5. | 陳國正(20040200)。游泳教學的行動研究。國教輔導，43(3)=359，28-32。 延伸查詢 |
| 6. | 李平斌、郭晶(2008)。蛙泳八學時程序化教學的實踐研究。湖北體育科技，27(2)，176-177。 延伸查詢 |
| 7. | 梁佳蓁(20150700)。情境學習理論與幼兒教育課程的運用與實踐。臺灣教育評論月刊，4(7)，136-140。 延伸查詢 |
| 8. | 湯子葳、林靜萍(20130800)。臺灣游泳教學之文獻分析。靜宜體育，7，15-27。 延伸查詢 |
| 9. | 洪建智(20081200)。淺析活化水上活動（游泳）趣味遊戲課程。淡江體育，11，86-92。 延伸查詢 |
| 10. | Wood, David J.、Bruner, Jerome S.、Ross, Gail(1976)。The role of tutoring in problem solving。The Journal of Child Psychology and Psychiatry，17(2)，89-100。 |
| 11. | Stallman, Robert Keig、Moran, Kevin、Quan, Linda、Langendorfer, Stephen J.(2017)。From swimming skill to water competence: Towards a more inclusive drowning prevention future。International Journal of Aquatic Research and Education，10(2)，1-35。 |
| 12. | 林思吟(20160300)。淺談差異化教學。臺灣教育評論月刊，5(3)，118-123。 延伸查詢 |
| 13. | 徐慧中、徐偉民(20191000)。以差異化教學實施國小混齡數學補救教學之行動研究。臺灣數學教師，40(2)，1-28。 延伸查詢 |
| 14. | 陳秋蘭、掌慶維(20200200)。探討體育教師運用差異化教學對學生的學習動機之影響。學校體育，30(1)=176，110-128。 延伸查詢 |
| 15. | 溫卓謀、章勝傑(20180600)。離島小學深水區游泳教學方案發展與學習成效之分析。臺東大學教育學報，29(1)，67-95。 延伸查詢 |
| 16. | 鄭金昌、鄭漢吾(20091100)。交互教學法應用在體育教學的探討。高師大體育，8，16-30。 延伸查詢 |
| 17. | 謝佳芬(20120400)。支持游泳政策--淺談游泳運動的好處。學校體育，22(2)=129，119-122。 延伸查詢 |
| 18. | 李振昌(2010)。全民享游泳。師友月刊，517，31-34。 延伸查詢 |
| 19. | 涂家綸、掌慶維(2020)。國中體育課實施差異化教學之行動研究以游泳教學為例。東海體育學報，4，1-11。 延伸查詢 |
| 20. | 陳瑞斌(2017)。臺灣國民小學游泳教學成效與阻礙因素探究。臺北海洋技術學院學報，8(2)，167-180。 延伸查詢 |
| 21. | 掌慶維(2018)。體育教師專業學習社群：推動素養導向體育教學的核心關鍵。學校體育，165，81-91。 延伸查詢 |
| 22. | Berthouze, L.、Lungarella, M.(2004)。Motor skill acquisition under environmental perturbations: On the necessity of alternate freezing and freeing of degrees of freedom。Adaptive Behavior，12(1)，47-64。 |
| 23. | 戴彣卉、涂瑞洪(20080300)。游泳與水感之探討。中華體育季刊，22(1)=84，89-96。 延伸查詢 |
學位論文| 1. | 曾明勤(2002)。應用網際網路輔助建構式鷹架教學之研究--以「研究方法」課程為例(碩士論文)。國立高雄第一科技大學。 延伸查詢 |
| 2. | 林筱梅(2007)。國民小學海洋教育能力指標建構之研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。 延伸查詢 |
| 3. | 林淑珍(2005)。交互教學法對閱讀障礙學生閱讀能力提升之研究--以五年級學生為例(碩士論文)。國立新竹教育大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 4. | 胡銘志(2016)。偏鄉地區國民小學中年級學童親水體驗池蛙式教學方案之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳藝文(2014)。偏鄉地區國小學童游泳蛙式教學方案發展之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 6. | 曹雅華(2009)。東部地區（宜花東）國民小學實施游泳教學調查研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。 延伸查詢 |
| 7. | 李美霞(2019)。國小低年級學生實施差異化閱讀教學之行動研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 8. | 朱庭萱(2016)。國小英語教師實踐差異化教學之個案研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 9. | 杜芳儀(2017)。APP融入差異化教學對英語學習成效影響之行動研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 10. | 陳履賢(2016)。國小游泳課教學之教室生態(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 高禎鞠(2020)。差異化教學對國小六年級學生英語學習及動機成效之個案研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | Chollet, Didier、Seifert, Ludovic(2011)。Inter-limb coordination in the four competitive strokes。World book of swimming: From science to performance。Nova Science Publishers。 |
| 2. | Seifert, L.、Button, C.、Brazier, T.(2010)。Interacting constraints and inter-limb co-ordination in swimming。Motor learning in practice: A constraints-led approach。Routledge。 |
| 3. | Stallman, Robert、Moran, Kevin、Brenner, Ruth、Rahman, Aminur(2014)。Swimming and water survival competence。Drowning: Prevention, Rescue, Treatment。Springer。 |
| 4. | Newell, K. M.(1986)。Constraints on the development of coordination。Motor development in children: Aspects of coordination and control。Martinus Nijhoff。 |