臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：離島小學深水區游泳教學方案發展與學習成效之分析
書刊名：臺東大學教育學報
作者：溫卓謀／章勝傑 引用關係
作者(外文)：Wen, Cho-mou／Chang, Simon
出版日期：2018
卷期：29:1
頁次：頁67-95
主題關鍵詞：工作限制；偏鄉；學習成效；鷹架；Task constraints；Rural area；Learning effects；Scaffolding
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:10
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.李世昌(200610)。無游泳池學校實施游泳教學可行模式及成效分享--以臺北市長安國中為例。學校體育，16(5)=96，68-73。  延伸查詢new window
2.Newell, K. M.(1991)。Motor skill acquisition。Annual Review of Psychology，42(1)，213-237。  new window
3.Thelen, E.、Fisher, D. M.(1982)。Newborn stepping: An explanation for a "disappearing" reflex。Developmental Psychology，18(5)，760-775。  new window
4.Woollacott, M.、Sveistrup, H.(1992)。Changes in the sequencing and timing of muscle response coordination associated with developmental transitions in balance abilities。Human Movement Science，11(1/2)，23-36。  new window
5.張菀珍(19971100)。鷹架理論在成人教學實務之應用。成人教育，40，43-52。  延伸查詢new window
6.謝州恩(20131100)。鷹架理論的發展、類型、模式與對科學教學的啟示。科學教育月刊，364，2-16。  延伸查詢new window
7.呂龍驤、黃美瑤(20160100)。從動態系統理論觀點探討幼兒動作發展。幼兒教保研究期刊，16，113-129。new window  延伸查詢new window
8.張祥宜(20120200)。國中階段無游泳池學校實施游泳教學經驗分享。學校體育，22(1)=128，109-113。  延伸查詢new window
9.湯子葳、林靜萍(20130800)。臺灣游泳教學之文獻分析。靜宜體育，7，15-27。new window  延伸查詢new window
10.戴遠成、劉有德(20070600)。練習與工作限制對動態平衡姿勢控制的影響。高雄師大學報．自然科學與科技類，22，23-38。  延伸查詢new window
11.Hue, O.、Benavente, H.、Chollet, D.(2003)。The effect of wet suit use by triathletes: An analysis of the different phases of arm movement。Journal of Sports Science，21(12)，1025-1030。  new window
12.陳瑞辰、陳逸政、李欣靜(20121200)。無泳池學校辦理校外游泳教學活動困境、風險與改善策略。臺大體育，55，69-76。  延伸查詢new window
13.Davis, E. A.、Miyake, N.(2005)。Explorations of scaffolding in complex classroom systems。Journal of the Learning Sciences，13(3)，265-272。  new window
14.Langendorfer, S. J.(2012)。Instructional aids: To use or not to use? Applying a developmental interpretation。International Journal of Aquatic Research and Education，6(2)，105-109。  new window
15.Wood, David J.、Bruner, Jerome S.、Ross, Gail(1976)。The role of tutoring in problem solving。The Journal of Child Psychology and Psychiatry，17(2)，89-100。  new window
會議論文
1.陳文展(2010)。無游泳池學校實施游泳教學方式之探討--以新山國小為例。臺灣水域運動休閒論壇與學術研討會，長榮大學運動休閒管理學系主辦 58-60。  延伸查詢new window
研究報告
1.游錫霖(2008)。學校結合校外泳池實施游泳教學--以桃園縣仁善國民小學為例。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳雨霖(2003)。教學時間分配對國小學童游泳能力之影響(碩士論文)。台北巿立體育學院。  延伸查詢new window
2.鄭麗美(2004)。不同游泳教學法對國小學童初學者游泳能力影響之研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
3.何邦栓(2006)。桃園縣國民小學無游泳池學校推動學生游泳能力阻礙因素研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
4.胡銘志(2016)。偏鄉地區國民小學中年級學童親水體驗池蛙式教學方案之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.鄭淑敏(2013)。不同教學法對原住民學童學習捷泳成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
6.謝佳芬(2012)。國民小學中年級學童蛙式教學課程方案發展之研究(碩士論文)。國立臺東大學，臺東市。  延伸查詢new window
7.陳藝文(2014)。偏鄉地區國小學童游泳蛙式教學方案發展之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Davids, Keith W.、Button, Chris、Bennett, Simon J.(2008)。Dynamics of skill acquisition: a constraints-led approach。Champaign, IL：Human Kinetics, Inc.。  new window
2.Bernstein, N.(1967)。The coordination and regulation of movement。Pergamon。  new window
3.Vygotsky, L. S.(1962)。Thought and language。Cambridge, Massachusetts：MIT Press。  new window
4.Bodrova, E.、Leong, D. J.(1996)。Tools of mind: The Vygotskian approach to early childhood education。Upper Saddle River, NJ：Pearson Education。  new window
5.Gardiner, M. D.(1973)。The principles of exercise therapy。London：Bell。  new window
6.Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner,‎ Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。  new window
7.Shumway-Cook, A.、Woollacott, M. H.(2007)。Motor control: Translating research into clinical practice。Lippincott Williams & Wilkins。  new window
其他
1.李嘉齡，陳盈足，洪照明，孔俊傑，鄭志宗(2007)。Vygotsky近側發展區(ZPD)的理論意涵及其在教學研究上的啟示，https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/7/pta_776_5929844_28297.pdf。  延伸查詢new window
2.(2014)。全國中、小學學生游泳與自救能力基本指標（五級），https://www.fitness.org.tw/msgdesc.php?id=366。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Toussaint, H. M.、de Hollander, A. P.、van den Berg, C.、Vorontsov, A. R.(2000)。Biomechanics of swimming。Exercise and Sport Science。Philadelphia, IL：Lippincott Williams & Wilkins。  new window
2.Collins, A.、Brown, J. S.、Newman, S. E.(1989)。Cognitive apprenticeship: Teaching the crafts of reading, writing, and mathematics。Knowing, learning, and instruction: Essays in honor of Robert Glaser。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
3.Doyle, W.(1986)。Classroom organization and management。Handbook of research on teaching。New York：Macmillan。  new window
4.張逸婷(2008)。無游泳池國民中學推動游泳教學之個案研究。97年度大專體育學術專刊。  延伸查詢new window
5.Chollet, Didier、Seifert, Ludovic(2011)。Inter-limb coordination in the four competitive strokes。World book of swimming: From science to performance。Nova Science Publishers。  new window
6.Seifert, L.、Button, C.、Brazier, T.(2010)。Interacting constraints and inter-limb coordination in swimming。Motor learning in practice: A constraints-led approach。New York：Routledge。  new window
7.陳秀惠(2010)。協調的物理限制：動力系統理論。技能學習的動力--限制導向的觀點。臺北市：禾楓書局。  延伸查詢new window
8.Newell, K. M.(1986)。Constraints on the development of coordination。Motor development in children: Aspects of coordination and control。Martinus Nijhoff。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關博士論文
 
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1216（臺灣：1214，外國：2） ／ 本年度總使用人次：1614293 ／ 訪客人次（自102年09月）：67413014
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上