學位論文| 1. | 林志成(2013)。線型函數的迷思概念與補救教學策略研究(碩士論文)。淡江大學。 延伸查詢 |
| 2. | 林亮余(2019)。繪圖計算機融入國中直角坐標與二元一次方程式的圖形之教學研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 |
| 3. | 徐家煌(2019)。高二學生在線性規劃之解題歷程研究(碩士論文)。國立中山大學。 延伸查詢 |
| 4. | 段瑞月(2008)。情境學習對國中資源班學習障礙學生學習二元一次聯立方程式解題成效之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。 延伸查詢 |
| 5. | 陳卓怡(2020)。一元一次方程式解題錯誤類型補救教學之研究(碩士論文)。國立臺東大學。 延伸查詢 |
| 6. | 莊逸陽(2018)。數位線性規劃教材設計與教學實驗(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 7. | 莊雁幀(2014)。自我教導策略對提升國中學習障礙學生一元一次不等式應用問題解題成效之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 8. | 黃玉瑄(2013)。國中學習障礙學生數學解方程式教學策略之行動研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |
| 9. | 廖真瑜(2011)。多元表徵應用於二元一次聯立方程式文字題列式教學之研究(碩士論文)。國立交通大學。 延伸查詢 |
| 10. | 魏誠益(2017)。以Mayer解題策略融入國中七年級一元一次不等式單元學生學習成效之研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |