教師特教專業知能、學校行政支持與特教教學調整之關係--以澳門普通學校教師為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	教師特教專業知能、學校行政支持與特教教學調整之關係--以澳門普通學校教師為例
書刊名：	澳門研究
作者：	董志文
作者(外文)：	Tong, Chi Man
出版日期：	2022
卷期：	2022:2=103
頁次：	頁95-110+167-168
主題關鍵詞：	澳門；融合教育；普通學校教師；特教專業知能；學校行政支持；特教教學調整；Macao；Inclusive education；Ordinary school teachers；Special education professional knowledge；Administrative support；Special education instructional adjustment
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:4

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