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題名:
實施融合教育後教保服務人員之專業承諾、角色知覺與親師溝通對教學效能的影響
書刊名:
全球商業經營管理學報
作者:
林志鈞
/
陳怡憓
出版日期:
2022
卷期:
14
頁次:
頁111-126
主題關鍵詞:
融合教育
;
專業承諾
;
角色知覺
;
親師溝通
;
教學效能
;
Inclusive education
;
Professional commitment
;
Role perception
;
Parent-Teacher communication
;
Teaching efficiency
原始連結:
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