資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.14.132.235)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
題名:
國際學生能力評量計畫數學學習成就之系統性文獻分析
書刊名:
臺灣數學教育期刊
作者:
李靜儀
/
林園修
/
張仁誠
作者(外文):
Lee, Ching-yi
/
Lin, Yuan-hsiu
/
Zhang, Ren-cheng
出版日期:
2022
卷期:
9:2
頁次:
頁1-32
主題關鍵詞:
共現分析
;
系統性文獻分析
;
國際學生能力評量計畫
;
數學成就
;
Co-citation analysis
;
Scoping review
;
Program for International Student Assessment
;
Mathematical achievement
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:0
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
A Study on Teacher-Directed Instruction, Formative Assessment, and Teacher Support in Mathematics
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
基於多水平驗證性因子分析的城市社區社會資本測量--實例研究及相關方法綜述
2.
中學生科學素養的性別差異:基于PISA2015的實證研究
3.
應用情境式學習法在大學實務課程之教學成效探討
4.
成長心態、成就目標與閱讀素養表現相關因素之探討:以PISA 2018臺灣資料為例
5.
素養培育的實驗教育觀點--以臺中市楓樹腳實驗教育機構為例
6.
Reliability and Factor Structure of the Chinese Version of Childhood Trauma Questionnaire-Short Form in in Patients with Substance Use Disorder
7.
新興科技融入探究式教學的成效探討
8.
轉型時代的圖書館--新觀念‧新空間‧新服務‧新體驗
9.
從PISA之文體分類審視中文文體類別之適切性
10.
閱讀參與、家庭和學業背景對閱讀素養表現之影響:探討學業抗逆生及優勢低表現生的學習特徵
11.
從語文課程綱要探討華語地區學生的閱讀表現與問題
12.
以SEM檢定影響學業成就之文化資本因素暨模式複核效化
13.
多向度試題反應理論之可能值方法對大型測驗中群體平均數估計之影響--以 TASA2006數學科為例
14.
從國際學生評估計畫(PISA)的結果反思香港語文課程、教學與學生的閱讀素養
15.
利用項目功能差異檢視澳門電子閱讀素養表現的優勢和弱勢
QR Code