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題名：以SEM檢定影響學業成就之文化資本因素暨模式複核效化
書刊名：教育與多元文化研究
作者：呂仁禮
作者(外文)：Lu, Jen Li
出版日期：2011
卷期：5
頁次：頁139-174
主題關鍵詞：文化資本；複核效化；學業成就；Cultural capital；Cross-validity；Academic achievement
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本研究依據文化資本理論提出文化資本對學生學業成就影響之結構方程模式，以經濟合作發展組織於2006年執行的國際學生評量計畫資料庫資料進行實徵研究，其中台灣學生有效樣本共8465人，隨機分派為校正樣本及效度樣本兩組。透過校正樣本驗證本研究提出之假設模式，並以效度樣本複核假設模式之穩定性。結果發現，實徵觀察資料支持本研究提出的假設模式：一、具體形式、客觀形式與制度形式文化資本三者之間存有正向關係；二、具體形式、客觀形式與制度形式文化資本對學生學業成就具有正向影響；三、本研究之假設模式具備複核效度。
Based on the theories of cultural capital, this study aims to propose an academic achievement model and explore the correlated factors that influence the academic achievement of 15-year-old students in Taiwan. By using data from PISA 2006 (collected by OECD in 2006), 8465 students were selected as samples and randomly assigned into two groups to verify the hypothetical model proposed in this study and to review the cross-validity of hypothetical model. Results showed that the empirical data supported the hypothetical model proposed in this study, and the following hypotheses were confirmed: (1) The objectified form of cultural capital, the embodied form of cultural capital and the Institutionalized form of cultural capital were correlated positively; (2) Cultural capitals had positive effects on academic achievement; and (3) the model showed good cross-validity in this study.
期刊論文
1.Bentler, P. M.(1982)。Confirmatory Factor Analysis Via Non-iterative Estimation: A Fast Inexpensive Method。Journal of Marketing Research，19，417-424。  new window
2.De Graaf, N. D.、De Graaf, P. M.、Kraaykamp, G.(2000)。Parental Cultural Capital and Educational Attainment in the Netherlands: A Refinement of the Cultural Capital Prespective。Sociology of Education，73(2)，92-111。  new window
3.Lamont, Michele、Lareau, Annette(1988)。Cultural capital: Allusions, gaps and glissandos in recent theoretical developments。Sociological Theory，6(2)，153-168。  new window
4.De Graaf, Paul M.(1986)。The impact of financial and cultural resources on educational attainment in the Netherlands。Sociology of Education，59(4)，237-246。  new window
5.黃毅志(20001000)。文化資本、社會網絡與階層認同、階級界限。國立政治大學社會學報，30，1-42。  延伸查詢new window
6.McDonald, R. P.、Marsh, H. W.(1990)。Choosing a multivariate model: Noncentrality and goodness of fit。Psychological Bulletin，107(2)，247-255。  new window
7.陳青達、鄭勝耀(20080600)。文化資本與學習成就之相關研究：以雲林縣國民小學六年級學生為例。新竹教育大學教育學報，25(1)，79-98。new window  延伸查詢new window
8.李威伸、何信慧(20030800)。誰成為老師眼中的好學生？--檢視文化資本的效果。人文及社會學科教學通訊，14(2)=80，66-79。  延伸查詢new window
9.Dumais, Susan A.(2002)。Cultural Capital, Gender, and School Success: The Role of Habitus。Sociology of Education，75(1)，44-68。  new window
10.Katsillis, John、Rubinson, Richard(1990)。Cultural Capital, Student Achievement, and Educational Reproduction: The Case of Greece。American Sociological Review，55，270-279。  new window
11.DiMaggio, Paul J.(1982)。Cultural Capital and School Success: The Impact of Status Culture Participation on the Grades of U.S. High School Students。American Sociological Review，47(2)，189-201。  new window
12.Bentler, P. M.、Bonett, D. G.(1980)。Significance test and goodness of fit in the analysis of covariance structures。Psychological Bulletin，88(3)，588-606。  new window
13.周新富(20031200)。家庭社會資本組成構面及其與學習結果之關係。臺灣教育社會學研究，3(2)，85-112。new window  延伸查詢new window
14.孫清山、黃毅志(19960300)。補習教育、文化資本與教育取得。臺灣社會學刊，19，95-139。new window  延伸查詢new window
15.謝孟穎(20030600)。家長社經背景與學生學業成就關聯性之研究。教育研究集刊，49(2)，255-287。new window  延伸查詢new window
16.DiMaggio, Paul、Mohr, John(1985)。Cultural Capital, Educational Attainment, and Marital Selection。American Journal of Sociology，90(6)，1231-1261。  new window
17.Farkas, George、Grobe, Robert P.、Sheehan, Daniel、Shuan, Yuan(1990)。Cultural Resources and School Success: Gender, Ethnicity, and Poverty Groups within an Urban School District。American Sociological Review，55(1)，127-142。  new window
18.Teachman, Jay D.(1987)。Family Background, Educational Resources, and Educational Attainment。American Sociological Review，52(4)，548-557。  new window
19.林俊瑩、黃毅志(20080600)。影響臺灣地區學生學業成就的可能機制：結構方程模式的探究。臺灣教育社會學研究，8(1)，45-88。new window  延伸查詢new window
20.張芳全(20060900)。影響數學成就因素在結構方程式模型檢定：以2003年臺灣國二生TIMSS資料為例。國立臺北教育大學學報. 教育類，19(2)，163-195。new window  延伸查詢new window
21.李文益、黃毅志(20041200)。文化資本、社會資本與學生成就的關聯性之研究--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(2)，23-58。new window  延伸查詢new window
22.李文益(20040600)。文化資本、多元入學管道與學生學習表現--以臺東師院為例。臺東大學教育學報，15(1)，1-32。new window  延伸查詢new window
23.周新富(20080600)。社會階級對子女學業成就的影響：以家庭資源為分析架構。臺灣教育社會學研究，8(1)，1-43。new window  延伸查詢new window
24.張毓仁、柯華葳、邱皓政、歐宗霖、溫福星(20110600)。教師閱讀教學行為與學生閱讀態度和閱讀能力自我評價對於閱讀成就之跨層次影響：以PIRLS 2006為例。教育科學研究期刊，56(2)，69-105。new window  延伸查詢new window
25.陳怡靖、鄭燿男(20000700)。臺灣地區教育階層化之變遷--檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性。國家科學委員會研究彙刊．人文及社會科學，10(3)，416-434。  延伸查詢new window
26.Bagozzi, Richard P.、Yi, Youjae(1988)。On the Evaluation of Structural Equation Models。Journal of the Academy of Marketing Science，16(1)，74-94。  new window
27.張芳全(20061200)。社經地位、文化資本與教育期望對學業成就影響之結構方程模式檢定。測驗學刊，53(2)，261-295。new window  延伸查詢new window
28.林俊賢、黃毅志(20080900)。臺灣地區中小學教師客觀階級位置、文化資本與主觀階級認同：與其他職業做比較。教育研究集刊，54(3)，99-136。new window  延伸查詢new window
29.許崇憲(20021000)。家庭背景因素與子女學業成就之關係--臺灣樣本的後設分析。中正教育研究，1(2)，25-62。new window  延伸查詢new window
30.Coleman, James S.(1988)。Social capital in the creation of human capital。American Journal of Sociology，94(suppl.)，S95-S120。  new window
31.張鈿富、吳舒靜、吳慧子(2009)。國際學生評量計畫(PISA)表現頂尖五國家優勢條件分析。教育資料與研究，87，1-26。new window  延伸查詢new window
32.江芳盛、李懿芳(2009)。國際學生評量計畫(PISA)試題特色分析及其對我國教育之敔示。教育資料與研究雙月刊，87，27-50。new window  延伸查詢new window
33.Lee, J-S.、Bowen, N. K.(2006)。Parent involvement, cultrual capital, and the achievement gap among elementary school children。American Educational Research Journal，43(2)，193-218。  new window
34.Robinson, R. V.、Garnier, M. A.(1985)。Class reproduction among men and women in France: Reproduction theory on its home ground。American Journal of Sociology，91(2)，250-280。  new window
35.Tramonte, L.、Willms, J. D.(2010)。Cultrual capital and its effects on education outcomes。Economics of Education Review，29，200-213。  new window
36.Kingston, P. W.(2001)。The unfulfilled promise of cultural capital theory。Sociology of Education，Extra Issue，88-99。  new window
研究報告
1.林煥祥、劉聖忠、林素微、李暉(2008)。台灣參加RISA2006成果報告。花蓮縣 ; 高雄市。  延伸查詢new window
學位論文
1.周新富(1999)。國中生家庭背景、家庭文化資源、學校經驗與學習結果關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
2.李威伸(2003)。文化資本與學業成就關係之研究──以台中市國中學生為例(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
3.黃毅志(1994)。社經背景與地位取得過程之結構機制：教育、社會資源及文化資本(博士論文)。東海大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Organization for Economic Cooperation and Development(2009)。PISA 2006 technical report。Paris：Organization for Economic Cooperation and Development。  new window
2.Central Advisory Council for Education(1967)。Children and Their Primary Schools: A Report of the Central Advisory Council for Education。London, UK：HMSO。  new window
3.周新富(2005)。布爾迪厄論學校教育與文化再製。臺北市：心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
4.Bourdieu, Pierre、Passeron, Jean-Claude、Nice, Richard、Bottomore, Tom(1977)。Reproduction in education, society and culture。Sage。  new window
5.Bollen, K. A.(1989)。Structural Equation Modeling with Latent Variables。New York, NY：John Wiley & Sons, Inc.。  new window
6.Bourdieu, Pierre、邱天助(1998)。布爾迪厄文化再製理論。桂冠圖書股份有限公司。new window  延伸查詢new window
7.黃芳銘(2004)。社會科學統計方法學：結構方程模式。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
8.邱皓政(2003)。結構方程模式--LISREL的理論、技術與應用。雙葉書廊。  延伸查詢new window
9.Coleman, J. S.(1988)。Equality of education opportunity。Salem, NH。  new window
其他
1.OECD(2006)。Assessing scientific, reading and mathematical literacy: A framework for PISA 2006，http://www.oecd.org/data-oecd/63/35/37464175.pdf， 20110501。  new window
圖書論文
1.Bourdieu, Pierre、Passeron, J. C.(1973)。Cultural reproduction and social reproduction。Knowledge, education, and cultural change: Papers in the sociology of education。London, England：Tavistock。  new window
2.張善楠、黃毅志(1999)。臺灣原漢族群、社區與家庭對學童教育的影響。臺灣原住民教育。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.Bourdieu, Pierre(1977)。Cultural Reproduction and Social Reproduction。Power and Ideology in Education。New York, NY：Oxford University Press。  new window
4.Bourdieu, P.(1986)。The forms of capital。Handbook of theory and research for the sociology of education。Greenwood Press。  new window
 
 
 
 
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