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3. | 台北市立新興國中啟聰班教師(1985)。聽覺障礙學生回歸主流教育之探討。中華民國特殊教育學會年刊:展望新世紀的特殊教育。 延伸查詢 |
4. | 巫淙滋(1981)。聽障兒童回歸主流之促進。中華民國特殊教育學會年刊:殘障教育。 延伸查詢 |
5. | 林寶貴(1988)。我國聽覺障礙教育的回顧與展望。中華民國特殊教育學會年刊:我國特殊教育的回顧與展望。 延伸查詢 |
6. | 吳武典(1988)。我國特殊教育的現況與展望。中華民國特殊教育學會年刊:我國特殊教育的回顧與展望。 延伸查詢 |
7. | 周作民(1985)。中華民國特殊教育之現況與展望。中華民國特殊教育學會年刊:展望新世紀的特殊教育。 延伸查詢 |
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17. | 黃昆輝(1981)。台北市特殊教育的發展與改進。中華民國特殊教育學會年刊:殘障教育。 延伸查詢 |
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21. | 鄭玉疊(1988)。我國國小啟智教育的回顧與展望。中華民國特殊教育學會年刊:我國特殊教育的回顧與展望。 延伸查詢 |
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23. | 蔡阿鶴(1989)。延長國教--談如何落實特教師資培育。中華民國特殊教育學會年刊:延長國教落實特教。 延伸查詢 |
24. | 蔡春美(1985)。我國學前特教的現況與努力方向。中華民國特殊教育學會年刊:展望新世紀的特殊教育。 延伸查詢 |
25. | 蘇清守(1985)。回歸主流面臨之問題與解決的途徑。中華民國特殊教育學會年刊:展望新世紀的特殊教育。 延伸查詢 |