| 期刊論文| 1. | 吳靜吉(19760500)。分歧式和連鎖式的聯想訓練對創造思考的影響。國立政治大學學報，33，45-71。 延伸查詢 | | 2. | 賈馥茗(19700600)。創造能力發展之實驗研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，12，149-240。 延伸查詢 | | 3. | 陳榮華(1985)。國小資優班與普通班學生創造性思考訓練成效之比較研究。台北市立師專學報，16，1-64。 延伸查詢 | | 4. | Kolloff, P. B.、Feldhusen, J. F.(1984)。The effects of enrichment on self-concept and creative thinking。Gifted Child Quarterly，28(2)，53-57。  | | 5. | Torrance, E. P.(1972)。Can we teach children to think creatively?。Journal of Creative Behavior，6，114-143。 | | 6. | 賈馥茗(19710600)。數學（題解）創造能力發展之實驗研究。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，13，1-78。 延伸查詢 | | 7. | 林幸臺(19740600)。創造性教學對才賦優異者創造力發展的影響。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，16，321-382。 延伸查詢 | | 8. | Davis, G. A.(1982)。Can creativity be taught?。British Journal of Educational Studies，30(3)，280-294。 | | 9. | Lowery, J.(1982)。Developing creativity in gifted children。Gifted Child Quarterly，26，133-139。 | | 10. | 賈馥茗(1972)。教學創造能力與其相關能力發展之研究。師大教研所集刊，14，1-49。 延伸查詢 | | 11. | Guilford, J. P.(1950)。Creativity。American Psychologist，5，444-454。 | | 12. | Treffinger, D. J.(1979)。50000 ways to create a gifted program。G/C/T，2(6)，18-19。 | | 13. | Tweet, C. C.(1981)。The effects of the implementation of creativity training in the elementary school social studies curriculum。The Journal of Creative Behavior，15。 | | 14. | Williams, F. E.(1967)。Intellectual creativity and the teacher。Journal of Creative Behavior，1(2)，173-180。 | | 15. | 簡茂發(19820600)。我國資賦優異兒童創造思考能力之研究。教育心理學報，15，97-110。 延伸查詢 | | 16. | Barron, F. M.、Harrington, D. M.(1981)。Creativity, Intelligence, and Personality。Annual Review of Psychology，32(1)，439-476。 | 學位論文| 1. | 黃麗貞(1986)。社會科創造思考教學對國小兒童創造思考能力及社會科學業成就之影響(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化市。 延伸查詢 | | 2. | 張世彗(1988)。創造性問題解決方案對國小資優班與普通班學生創造性問題解決能力、創造力和問題解決能力之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 3. | 林建平(1983)。作文和繪畫創造性教學方案對國小四年級學生創造力之影響(碩士論文)。師大。 延伸查詢 | | 4. | 黃壬來(1986)。運用動作與音樂的美術教學法對五年級兒童創造能力的影響(博士論文)。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 張玉成(1988)。開發腦中金礦的教學策略。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | 張玉成(1983)。教師發問技巧及其對學生創造思考能力影響之研究。臺北：教育部教育計畫小組。 延伸查詢 | | 3. | Shallcross, D.(1981)。Teaching creative behavior。New Jersey：Prentice-Hall Inc.。 | | 4. | 陳龍安(1984)。創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響。台北市：台北市立師範專科學校。 延伸查詢 | | 5. | Guilford, J. P.(1968)。Intelligence, creativity and their educational implications。San Diego, Cali.：R. R. Knapp。 | | 6. | 陳龍安(1989)。創造思考教學的理論與實際。台北：心理出版社。 延伸查詢 | | 7. | Parnes, S. J.(1967)。Creative behavior guidebook。Charles Scribner's Sons。 | | 8. | Hullfish, H. G.、Smith, P. G.(1961)。Reflective thinking: the method of education。New York：Dodd, Mead and Company。 | | 9. | 教育部國民教育司(1976)。國民小學課程標準。臺北市：正中書局。 延伸查詢 | | 10. | Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.(1989)。Education Exceptional Children。Houghton Mifflin Company。 | | 11. | 郭有遹(1983)。創造心理學。臺北：正中書局。 延伸查詢 | | 12. | 程又強、陳明終、吳清山(1988)。教育與心理論文索引彙編。台北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 13. | 王木榮(1986)。國小資優兒童國語教學創造能力教學之實驗研究。台中：精華出版社。 延伸查詢 | | 14. | 何華國(1982)。創造性思考與解決問題的教學。彰化：國立台灣教育學院特殊教育中心。 延伸查詢 | | 15. | 林哲誠(1989)。幼兒繪畫活動指導。台北：藝術家出版社。 延伸查詢 | | 16. | 黃光雄(1983)。培養國小資優兒童自然學科創造能力教學之實驗研究。新竹師專特教中心。 延伸查詢 | | 17. | 陳英豪(1984)。創造思考與情境的教學。高雄：復文圖書出版社。 延伸查詢 | | 18. | 賈馥茗(1979)。英才教育。台北：台灣開明書店。 延伸查詢 | | 19. | Tannenbaum, A. J.(1983)。Gifted children: Psychological and Educational Perspective。New York：Macmillan Publishing Co. Inc.。 | | 20. | Torrance, E. P.(1962)。Guiding Creative Talent。Prentice-Hall。 | | 21. | 李錫津(1987)。創造思考教學研究。臺北：臺灣書店。 延伸查詢 | | 22. | 張春興(1980)。心理學。台北：東華書局。 延伸查詢 | 其他| 1. | Dillard, G. R.(1983)。The effects of a fine arts program on the intelligence, achievement, creativity and personality test scores of young gifted and talented students。 | | 2. | Foster, G. W.(1982)。Creativity and the group problem solving process。 | |