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題名:E世紀自然科學的創意教學 : 網路創意教學社群之研究
作者:許育彰 引用關係
出版日期:2004
出版項:臺北:師大書苑
ISBN:957496440X
主題關鍵詞:自然科學教學法
學門:教育學
資料類型:專書
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期刊論文
1.盧雪梅(19900600)。創造性的人格特質。創造思考教育,2,33-39。  延伸查詢new window
2.Klein, R. D.(1982)。An inquiry into the factors related to creativity。The Elementary School Journal,82(3),256-265。  new window
3.Merseth, K.(1992)。Supporting beginning teacher with computer networks。Journal of Teacher Education,42(2),140-147。  new window
4.Spitzer, W.、Wedding, K.(1995)。LabNet: An international electronic community for professional development。Computers and Education,24(3),247-255。  new window
5.王曉璿(19980200)。網路環境與教學應用。教師之友,39(1),7-13。  延伸查詢new window
6.吳忠吉(20010200)。知識經濟下的人力資源政策。臺灣經濟研究月刊,24(2)=278,49-54。new window  延伸查詢new window
7.陳昭儀(19900600)。創造者人格特質研究。資優教育,35,43-45。  延伸查詢new window
8.Guilford, Joy Paul(1950)。Creativity。American Psychologist,5(9),444-455。  new window
9.Rhodes, M.(1961)。An analysis of creativity。The Phi Delta Kappan,42(7),305-310。  new window
10.Amabile, Teresa M.(1988)。A Model of Creativity and Innovation in Organizations。Research in Organizational Behavior,10(1),123-167。  new window
會議論文
1.林福仁(2002)。教師社群實務。教育部「資訊種子學校教師團隊」培訓課程研討會。  延伸查詢new window
2.詹志禹(2000)。從演化論的觀點看創造力。中央大學第二屆創意教學研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃榮雄(1999)。班級經營知能建構之網路社群(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.林偉文(2002)。國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.董奇(2001)。兒童創造力發展心理學。浙江:浙江教育出版社。  延伸查詢new window
2.Eberle, R. F.(1982)。Visual Think: A "SCAMPER" tool for useful imaging。NY:D.O.K. Publisher, Inc.。  new window
3.陳龍安(1984)。創造思考教學對國小資優班與普通班學生創造思考能力之影響。台北:台北市立專科學校。  延伸查詢new window
4.Eberle, R. F.(1971)。Scamper: games for imagination development。NY:D. O. K. Publisher, Inc.。  new window
5.張玉成(1983)。教師發問技巧及其對學生創造思考能力影響之研究。臺北:教育部教育計畫小組。  延伸查詢new window
6.張玉成(19910000)。開發腦中金礦的教學策略。臺北:心理。new window  延伸查詢new window
7.Starko, A. J.(2000)。Creativity in the classroom: School in the curious delight。London:LEA。  new window
8.Osborn, Alex Faickney(1957)。Applied imagination。New York:Charles Scribiner's sons。  new window
9.Wallas, G.(1926)。The art of thought。London:Jonathan Cape。  new window
10.朽木(2002)。快速架站寶典:Xoops架站機。臺北:上奇科技。  延伸查詢new window
11.Glover, J. A.、Bruning, R. H.(1987)。Educational psychology: principles and applications。Boston:Little, Brown & Company Limited。  new window
12.陳龍安(1997)。創造思考教學的理論與實際。臺北:心理。  延伸查詢new window
13.Amabile, T. M.、Collins, M. A.、Conti, R.、Phillips, E.、Picariello, M.、Ruscio, J.、Whitney, D.(1996)。Creativity in Context: Updates to the Social Psychology of Creativity。Boulder, Co:Westview Press。  new window
14.Csikszentmihalyi, M.(1996)。Creativity: Flow and Psychology of Discovery and Invention。New York:Harper Collins Publishers。  new window
15.Organization for Economic Cooperation and Development(1996)。The Knowledge-based Economy。Paris:Organization for Economic Cooperation and Development。  new window
16.Kuhn, Thomas Samuel(1970)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。  new window
圖書論文
1.高敬文、朱敬財(1982)。創造與教學。教育發展與心理建設。臺北:中華書局。  延伸查詢new window
2.曾志朗(1999)。培養創造力:21世紀最重要的人力資源。不同凡想。臺北:遠流。  延伸查詢new window
3.Mooney, R. L.(1903)。A conceptual model for integrating four approaches to the identification of creative talent。Scientific creativity: Its recognition and development。New York:Wiley and Sons。  new window
4.Sternberg, R. J.、Lubart, T. I.(1995)。The concept of creativity: Prospects and paradigms。Handbook of Creativity。NY:Cambridge。  new window
5.李誠(2001)。知識經濟時代的勞工政策。知識經濟之路。臺北:天下遠見。  延伸查詢new window
6.Nonaka, I.、Konno, N.(1999)。The Concept of “Ba”: Building a Foundation for Knowledge Creation。The Knowledge Management Yearbook 1999-2000。Boston, MA:Butterworth Heinemann。  new window
7.Mayer, R. E.(1999)。Fifty Years of Creativity Research。Handbook of Creativity。Cambridge University Press。  new window
8.Tardif, T. Z.、Sternberg, R. J.(1988)。What Do We Know About Creativity?。The Nature of Creativity: Contemporary Psychological Perspectives。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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1. 國民中小學活化校園指標建構之研究
2. 南部四縣市國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究-以教師知識管理、組織文化為中介變項
3. 國民小學校長領導行為、教師專業發展與創新教學效能關係之研究-以臺灣北部四市為例
4. 國民小學校長道德領導行為、學校創新、組織溝通與學校效能徑路模式之建構與驗證
5. 國民小學校長空間領導、教師社群運作與學生學習成效關係之研究
6. 少子女趨勢下國民小學教師專業發展評鑑認知、自我效能、專業承諾與創意教學行為關係之研究
7. 親師生信任連結的家校生活:一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究
8. 校長協會會員組織承諾、組織文化與組織效能關係之研究
9. 縣市國教輔導團領域召集人知識領導、學習社群與創新教學效能關係之研究
10. 國民小學校長創新領導之個案研究-以一所Innoschool全國學校經營創新獎獲獎學校為例
11. 高級中等學校分布式領導、學校創新經營與學校效能關係之研究
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13. 國小校長創新領導、教師創意教學與學校績效管理關係之研究
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15. 組織動態能力、組織創新氣候、預應人格特質與知識分享對創新行為影響之跨層次分析
 
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