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題名：能力診斷分析模式之建立與效度驗証
書刊名：測驗年刊
作者：吳裕益 引用關係／黃桂君 引用關係
作者(外文)：Wu, Yui-yih／Huang, Kuei-chun
出版日期：1996
卷期：43
頁次：頁33-52
主題關鍵詞：能力診斷分析
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期刊論文
1.Cummins, D. D.、Kintsch, W. K.、Reusser, K.、Weimer, R.(1988)。The Role of Understanding in Solving Word Problems。Cognitive Psychology，20(4)，405-438。  new window
2.Kintsch, W.、Greeno, J. G.(1985)。Understanding and Solving Word Arithmetic Problems。Psychological Review，92(1)，109-129。  new window
3.許榮富、洪振方(19930100)。RASCH部分給分模式在科學知識理解之測量分析。測驗年刊，40，153-167。new window  延伸查詢new window
4.黃桂君(1995)。動態評量的難題與省思。特殊教育季刊，55，1-9。new window  延伸查詢new window
5.Birenbaum, M.、Shaw, D.(1985)。Task specification chart: A key to a better understanding of test results。Journal of Educational Measurement，22(3)，219-230。  new window
6.Fischer, G. H.(1987)。Applying the principles of specific objectivity and of generalizability to the measurement of change。Psychornetrika，52(4)，565-587。  new window
7.Roth, K. J.(1993)。Heisenberg's uncertainty principle and interpretive research in science education。Journal of Research in Science Teaching，10(7)，669-680。  new window
8.Sleeman, D.、Kelly, A. E.、Martinak, R.、Ward, R.、Moore, J.(1989)。Studies of diagnosis and remediation with high school algebra students。Cognitive Science，13，551-568。  new window
9.Tatsuoka, K. K.、Birenbaum, M.、Arnold, J.(1990)。On the stability of students' rules of operation for solving arithmetic problems。Journal of Educational Measurement，26，351-361。  new window
10.Fischer, Gerhard H.(1983)。Logistic Latent Trait Models with Linear Constraints。Psychometrika，48(1)，3-26。  new window
11.Tatsuoka, K. K.(1983)。Rule space: An approach for dealing with misconceptions based on item response theory。Journal of Educational Measurement，20(4)，345-354。  new window
12.Tatsuoka, K. K.(1984)。Caution indices based on item response theory。Psychometrika，49(1)，95-110。  new window
13.Tatsuoka, K. K.(1985)。A probabilistic model for diagnosing misconceptions in the pattern classification approach。Journal of Educational Statistics，12，55-73。  new window
14.Tatsuoka, K. K.、Linn, R. L.(1983)。Indices for Detecting Unusual Patterns: Links Between Two General Approaches and Potential Applications。Applied Psychological Measurement，7(1)，81-96。  new window
15.Tatsuoka, K. K.、Tatsuoka, M. M.(1987)。Bug distribution and pattern classification。Psychometrika，52，193-206。  new window
16.Novak, J. D.(1988)。Learning science and the science of learning。Studies in Science Education，15(1)，77-101。  new window
會議論文
1.許榮富、洪振方(1992)。科學知識能力變項的建構與診斷分析。中華民國第八屆科學教育學術研討會。國立高雄師範大學。553-582。  延伸查詢new window
2.Angoff, W. H.(1986)。Validity: An evolving concept。The test validity conference。Princeton, NJ：Educational Testing Service。  new window
研究報告
1.吳裕益、洪碧霞、徐綺穗、陳韻純、陳伶吟(1994)。國小高年級學術性向測驗之編製報告。臺南師範學院測驗發展中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.洪振方(1994)。從孔恩異例的認知與論證探討科學知識的重建(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
2.丁振豐(1994)。幾何圖形類比推理問題的難度與受試者個別差異分析之研究(博士論文)。臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.黃桂君(1995)。聽覺障礙學生分數減法演算歷程之診斷分析(博士論文)。臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
4.黃桂君(1991)。「修訂考夫曼兒童智力測驗」對國民小學語文學習障礙兒童鑑定功能之分析(博士論文)。臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.楊文金(1991)。形成假說技能試題之結構分析研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Simeonsson, R. J.(1986)。Psychological and developmental assessment of special children。Allyn & Bacon。  new window
2.Anderberg, M.(1973)。Cluster Analysis for Applications。New York：Academic Press。  new window
3.Sternberg, R. J.(1977)。Intelligence, information processing and analogical reasoning: The componential analysis of human abilities。New York：John Wiley & Sons。  new window
4.Crocker, A.、Algina, J.(1986)。Introduction to classical & modern test theory。Holt, Rinefart and Winston。  new window
5.Easley, J. A.、Tatsuoka, M. M.(1968)。Scientific thought, cases from classical physics。Boston：Allyn and Bacon。  new window
6.Wittrock, M. C.、Baker, E. L.(1991)。Testing and cognition。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。  new window
7.Wright, B. D.、Linacre, J. M.(1991)。A user's guide to Bigsteps。Chicago：MESA Press。  new window
8.Rasch, G.(1980)。Probabilistic models for some intelligence and attainment tests。Chicago, Illinois：The University of Chicago Press。  new window
9.Hambleton, R. K.、Swaminathan, H.(1985)。Item response theory: Principles and applications。Kluwer-Nijhoff Publisher。  new window
單篇論文
1.Tatsuoka, K. K.，Tatsuokat, M. M.(1992)。A psychometrically sound cognitive diagnostic model: effect of remediation as empirical validity(ED 246362)。  new window
2.Tatsuoka, K. K.，Tatsuoka, M. M.(1992)。Item construction and psychometric models appropriate for constructed responses(ED 339720)。  new window
圖書論文
1.Tatsuoka, K. K.(1990)。Toward an integration of item response theory and cognitive error diagnoses。Diagnostic monitoring of skill and knowledge acquisition。Hillsdale, NJ：Erlbaum。  new window
2.Embretson, S. E.(1985)。Multicomponent latent trait models for test design。Test design: Developments in Psychology and Psychometrics。Academic Press, Inc.。  new window
3.Tatsuoka, K. K.(1983)。Analysis of errors in fraction Addition and subtraction problems。Final Report for Grant NIE-G-0002。Urbana, IL：University of Illinois, CERL。  new window
4.Tatsuoka, K. K.(1991)。Boolean algebra applied to determination of the universal set of knowledge states。Technical Report ONR-1。Princeton, NJ：Educational Testing Service。  new window
 
 
 
 
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