生命中本即包含死亡，而死亡也可能發生在任何一個生命發展階段，但有關死亡或生死的教育卻甚少在家庭或學校中被正式教導。在美國有關死亡的教育正式興起於 1960 年代，現今之發展更為鼎盛；而引進國內之後則始於近幾年才受到注意，但一般普遍接受為生死學與生死教育。本文即在闡述生死教育的大要內涵，並針對中小學階段的實施加以論述，因為死亡問題是人生必會面臨的「終生」大事，兒童與青少年對死亡的念與態度，相對會影響其對生命意義與價值的看法與追尋，影響其日後的發展。故本文以文獻資料為內容，分別介紹生死教育的基本理念與內涵、兒童與青少年的死亡概念、態度與其教育涵義，中小學階段生死教育之實施，最後結語重申生死教育實施的重要性並另提出四項相關建議，希能促使生死教育更落實、快速的發展。