臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：近義詞名詞組詞彙語意辨析與對外華語近義詞教學--以「看法」類詞群為例
作者：李永貞
書刊名：華語詞彙與語法;許長謨 (主編)
集叢：華語教學專輯;1
頁次：39-66
出版日期：2011
出版項：臺北:文鶴
主題關鍵詞：近義詞；語意辨析；華語；教學
學門：語言學
資料類型：專書論文
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(1)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:107
期刊論文
1.沈履偉(2002)。高級階段漢語詞義教學的幾個問題。天津外國語學院學報，2，76-80。  延伸查詢new window
2.朴俊德(2003)。試論漢語近義動詞分析框架。漢語學習，5，10-14。  延伸查詢new window
3.蔡美智(20001200)。華語文教材詞彙教學探討。華文世界，95，69-81。new window  延伸查詢new window
4.Firth, J. R.(1951)。Modes of meaning。Papers in Linguistics，190-215。  new window
5.Mclntoch, A.(1961)。Patterns and ranges。Language，37，325-337。  new window
6.湯廷池(19830600)。如何研究國語詞彙的意義與用式--兼評國語日報辭典處理同義詞與近義詞的方法。教學與研究，5，1-15。new window  延伸查詢new window
7.張麗麗、陳克健、黃居仁(20000200)。漢語動詞詞彙語意分析：表達模式與研究方法。International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing，5(1)，1-18。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.蔡美智(2004)。由「不同」與「不一樣」的差異談華語詞彙教學。台灣華語文教學研討會，269-280。  延伸查詢new window
2.蔡美智(2006)。華語近義詞學習難點與教學策略初探。第四屆台灣華語文教學研討會，79-92。  延伸查詢new window
3.范美媛(2004)。近義詞詞典與近義詞教學。2004臺灣華語文教學研討會。  延伸查詢new window
4.蔡美智(2001)。邁向清楚明白的近義詞詞義研究。第四屆中國語文課程教材教法國際研討會，(會議日期: 2001/12/5-12/7)。  延伸查詢new window
5.蔡美智(2002)。講「清楚」、說「明白」：漢語動詞近義、多義、詞義劃分研究。第三屆漢語詞彙語意學研討會，(會議日期: 2002/5/1-5/3)。中央研究院語言學研究所籌備處。  延伸查詢new window
6.蔡美智、黃居仁、陳克健(1996)。語料庫為本的語意訊息抽取與辨折。第九屆中華民國計算語言學研討會，281-294。  延伸查詢new window
7.蔡美智(2005)。語料庫本位詞義研究與對外漢語近義詞教學。第八屆國際漢語教學討論會，世界漢語教學學會主辦 3-25。  延伸查詢new window
圖書
1.張莉萍、黃居仁、安可思、陳超然(1996)。詞彙語意和句式語意的互動關係。第五屆中國境內語言暨語言學研討會論文集。臺北：政治大學。  延伸查詢new window
2.牟淑媛、王碩(2004)。漢語近義詞學習手冊(漢英對照)。北京：北京大學出版社。  延伸查詢new window
3.郭繼懋、鄭天剛(2002)。似同實異：漢語近義表達方式的認知語用分析。北京：中國社會科學出版社。  延伸查詢new window
4.鄧守信(1994)。近義詞用法詞典。台北：文鶴出版有限公司。  延伸查詢new window
5.劉乃叔、敖桂華(2003)。近義詞使用區別。北京：北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
6.王還(2005)。漢語近義詞典。北京：北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
7.金立鑫(2005)。對外漢語教學虛詞辨析。北京：北京大學。  延伸查詢new window
8.傅玉萍(2005)。HSK詞匯講練(初、中等)。北京：北京語言大學。  延伸查詢new window
9.韓志剛(2002)。「時間」與「時候」的差異。  延伸查詢new window
10.Taylor, L.(1990)。Teaching and Learning Vocabulary。Hertfordshire：Prentice Hall Inti.。  new window
11.Brown, H. Douglas(2000)。Principles of language learning and teaching。Addison Wesley Longman：Pearson Education。  new window
12.楊燕昌(1996)。新編同義反義詞典。香港：海峰出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.祖人植(1999)。語言教學中的積極性偏誤與消極性偏誤：以中高級留學生漢語詞彙學習為例。漢外語言對比與偏誤分析論文集。北京大學出版社。  延伸查詢new window
2.張若瑩(2000)。從中高級階段學生詞彙習得的偏誤看中高級階段詞彙教學的基本問題。首都師範大學學報。  延伸查詢new window
3.蔡美智(2004)。詞彙素描與多義詞詞義辨識。Recent Advancement in Chinese Lexical Semantics。  延伸查詢new window
4.(2002)。關鍵。「一直」、「總是」、「老是」的差異。  延伸查詢new window
5.(2002)。關鍵。「一時」與「暫時」的差異。  延伸查詢new window
6.Halliday, Michael A. K.(1966)。Lexis as a linguistic level。In Memory of J. R. Firth。London：Longman。  new window
7.蔡美智、黃居仁、陳克健(19990000)。由近義詞辨義標準看語意、句法之互動。中國境內語言暨語言學。臺北：中研院語言所籌備處。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1054（臺灣：1039，外國：15） ／ 本年度總使用人次：1931025 ／ 訪客人次（自102年09月）：67740840
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上