會議論文| 1. | 傅健雄(2000)。香港在職語文教師學習普通話情意初探。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。69-78。 延伸查詢 |
| 2. | 屈承熹(1990)。華語中前後景的等級體系及句子的界定。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。11-18。 延伸查詢 |
| 3. | 王思敏(2003)。試析"什麼是X ?" ，與"X是什麼?"的分別。第七屆世界華語文教學研討會。台北：世界華語文教育學會。171-185。 延伸查詢 |
| 4. | 馬真(2000)。表加強否定語氣的副詞"並”和"又”。第六屆世界華語文教學研討會。台北：世界華語文教育學會。87-95。 延伸查詢 |
| 5. | 高順全(2003)。漢語的取得義格式是不是雙賓語句。第七屆世界華語文教學研討會。台北：世界華語文教育學會。155-170。 延伸查詢 |
| 6. | 張洪年(1988)。教室漢語：趨向補語結構中的賓語位置。第二屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文教育協進會。235-246。 延伸查詢 |
| 7. | 黃正德(1988)。中文的兩種及物動詞和兩種不及物動詞。第二屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文教育協進會。39-60。 延伸查詢 |
| 8. | 蔣紹愚(1994)。內動、外動和使動。第四屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文教育協進會。101-112。 延伸查詢 |
| 9. | 劉小梅(2000)。國語'來、去'動詞與物體及事件間的平行語意。第六屆世界華語文教學研討會。台北：世界華語文教育學會。111-123。 延伸查詢 |
| 10. | 黃宣範(1991)。中文在言談結構上是個受格語言。第三屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文教育協進會。1-10。 延伸查詢 |
| 11. | 鄭懿德(2000)。試析「是不是」句式。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。57-69。 延伸查詢 |
| 12. | 湯廷池、湯志真(1997)。華語情態詞序論。第五屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文出版社。175-197。 延伸查詢 |
| 13. | 李英哲(1988)。華語語法標準問題的探討。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。71-84。 延伸查詢 |
| 14. | 畢永峨(1994)。會話互動性和語言使用。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。227-236。 延伸查詢 |
| 15. | 鄒嘉彥、梁燕冰、張南峰、冼景炬、黎邦洋、王培光(1991)。從香港傳媒語言看未來的法律語言。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。29-48。 延伸查詢 |
| 16. | 劉澤權(2003)。「尊他敬語」與中華文化：由《紅樓夢》的英譯談起。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。166-180。 延伸查詢 |
| 17. | 屈承熹(2000)。認知功能語法與華語教學：原型、像似性、連綿性等槪念在語法教學上的應用。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。26-41。 延伸查詢 |
| 18. | 鐘榮富、林秀春(1994)。外籍學生中文口試及筆試的句法結構之研究。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。343-350。 延伸查詢 |
| 19. | 朱廣興(1984)。從「意義被動句」看中文動詞的自、他動性。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。191-198。 延伸查詢 |
| 20. | 蔡美智(1997)。中文副句研究之一：比較因果和條件句之結構與功能。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。451-462。 延伸查詢 |
| 21. | 戴金惠(2003)。以認知語意學的觀點解析中文表「結果」把字句：並與德文不可分字首'er-, ver-, zer-'之語意相較。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。97-108。 延伸查詢 |
| 22. | 王占華(1997)。處所詞組中出現‘在’的蘊涵條件。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。303-316。 延伸查詢 |
| 23. | 王曉鈞(1997)。從外國學生的認知模式看華文教材的編寫原則。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。121-132。 延伸查詢 |
| 24. | 王曙光(2000)。對外華語教學中對「無標誌被動句式」的處理。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。332-342。 延伸查詢 |
| 25. | 方經民(1997)。現代漢語空間方位參照的組合結構。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。213-222。 延伸查詢 |
| 26. | 古川裕(2000)。現代漢語疑問句的兩個功能系統--「表疑句式」與「提問句式」。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。231-243。 延伸查詢 |
| 27. | 石汝杰、陳榴竟(2003)。日本漢語語法教學問題。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。156-168。 延伸查詢 |
| 28. | 史有為(1997)。處所賓語與相關處所成分。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。317-324。 延伸查詢 |
| 29. | 李孟珍(1988)。‘了’字的「完成貌」用法。臺北：世界華文教育協會。271-278。 延伸查詢 |
| 30. | 李艷惠(1988)。中文動後結構的限制。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。209-222。 延伸查詢 |
| 31. | 李宗宓(1988)。華語四個基本語意句型的教學法研討。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。153-170。 延伸查詢 |
| 32. | 李臻儀(2000)。國語中主題名詞組之語意研究。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。96-110。 延伸查詢 |
| 33. | 李軍(2003)。漢語道歉言語行為的話語構成、語用特點與華文教學對策。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。135-147。 延伸查詢 |
| 34. | 李麗華(2003)。「全民亂講」語言策略探討--臺灣北高市長選前選後的言談分析。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。206-221。 延伸查詢 |
| 35. | 沈德思(1998)。華語教學中的「抽象語言學」假設之作用及應用。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。53-58。 延伸查詢 |
| 36. | 杉村博文(2003)。現代漢語疑問代詞周全性用法的語義解釋。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。102-113。 延伸查詢 |
| 37. | 周上之(2003)。《HSK》「‘把’字句」強制性遞減序列。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。86-96。 延伸查詢 |
| 38. | 孟琮(2003)。「近義句式」和「首選句式」。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。215-222。 延伸查詢 |
| 39. | 幸曼玲(1994)。外國人在臺灣學習中文使用中文之「情境分析」。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。351-360。 延伸查詢 |
| 40. | 屈承熹(1988)。“功能語法”與“形式語法”在華語教學上的應用。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。135-152。 延伸查詢 |
| 41. | 屈承熹、范曉龍(1994)。何謂「主題突顯」？ --以華語篇章及句法來界定。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。215-226。 延伸查詢 |
| 42. | 屈承熹(1997)。華語中的主題、焦點與信息量。第五屆世界華語文教學研討會，世界華語文教育學會 。臺北。1-14。 延伸查詢 |
| 43. | 屈承熹(2003)。抽象觀念的具體化：華語的虛詞研究與教學。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。170-184。 延伸查詢 |
| 44. | 胡百華(1994)。賓語該有界限吧！。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。209-214。 延伸查詢 |
| 45. | 徐時儀(1994)。注意華語語言現象的所以然。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。175-184。 延伸查詢 |
| 46. | 夏宗葆(1984)。華語中的時態表達。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。261-274。 延伸查詢 |
| 47. | 畢永峨、李佳霖(2003)。詞類與語音弱化：以'那'為例。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。31-41。 延伸查詢 |
| 48. | 連金發(1994)。華語與閩南語述補結構的比較。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。119-132。 延伸查詢 |
| 49. | 連金發(2003)。華語固定語式比較。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。54-73。 延伸查詢 |
| 50. | 曹逢甫(1988)。從主題--評論的觀點談中文的句型。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。125-146。 延伸查詢 |
| 51. | 陳秀美(1984)。中文一些特別句式的主賓語位置問題。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。71-82。 延伸查詢 |
| 52. | 張文彬(1988)。‘見’字不具指代作用。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。223-230。 延伸查詢 |
| 53. | 張慎敏、黃居仁(1994)。現代漢語‘起來’的方向意義與起始動貌。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。147-158。 延伸查詢 |
| 54. | 張淑敏(1997)。漢語副詞與狀語的研究：定義、分類與功能。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。199-212。 延伸查詢 |
| 55. | 張在雲(2000)。怎樣判斷古代漢語中某個名詞在句中活用為動詞？。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。299-322。 延伸查詢 |
| 56. | 張莉萍(2000)。華語教材中的語法用語。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。219-230。 延伸查詢 |
| 57. | 張黛琪(2003)。從受惠語義探討現代漢語中'幫'的詞類定位。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。12-26。 延伸查詢 |
| 58. | 陸孝棟(1984)。華語語言層次問題。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。51-62。 延伸查詢 |
| 59. | 陸孝棟(1988)。中文語法中的邏輯觀念。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。147-160。 延伸查詢 |
| 60. | 陸儉明(1994)。關於漢語詞類的劃分。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。61-72。 延伸查詢 |
| 61. | 陸慶和(2003)。談談「'把'字句」的傾向性與限制性。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。74-85。 延伸查詢 |
| 62. | 黃美金(1984)。'了'：漢語中標示「界限」的符號。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。247-260。 延伸查詢 |
| 63. | 湯廷池(1988)。如何研究漢語詞彙的意義與用法：兼評《國語日報辭典》處理同義詞與近義詞的方式。第一屆世界華文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。37-47。 延伸查詢 |
| 64. | 湯廷池(1997)。華語自由語與黏著語的畫分。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。53-86。 延伸查詢 |
| 65. | 湯廷池、張淑敏(1994)。華語的'連...都'結構。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。1-22。 延伸查詢 |
| 66. | 楊秩華(1984)。'給'的用法和分析。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。295-304。 延伸查詢 |
| 67. | 楊秩華(1988)。華語的強調修飾語。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。93-94。 延伸查詢 |
| 68. | 楊中玉(2003)。漢語數量名詞的三種語意：從時制與時貌的角度探討。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。145-157。 延伸查詢 |
| 69. | 楊軍(2003)。試析語用範疇話語聽力題的難度等級及應用。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。113-125。 延伸查詢 |
| 70. | 葉德明(1988)。華語副詞'再、纔、就'的語用功能。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。223-234。 延伸查詢 |
| 71. | 齊滬揚(2000)。與「'把' +賓語+動詞+處所、終點補語」句式中動後介詞成分脫落相關的一些問題。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。244-259。 延伸查詢 |
| 72. | 齊滬揚(2003)。語氣詞'了'的意義分析和歷史演變。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。57-67。 延伸查詢 |
| 73. | 董潔芬(1994)。有關華語中'了'字系統化教學之具體實現。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。97-104。 延伸查詢 |
| 74. | 劉小梅(1994)。華語動詞組與名詞組的平行架構及有定無定的語意分辨。第四屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。39-50。 延伸查詢 |
| 75. | 劉小梅(1997)。華語動詞組的實質指涉與量詞及所有格的語法關係。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。29-42。 延伸查詢 |
| 76. | 劉座箐(2003)。關於一本對外漢語語法教材的淺評。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。169-175。 延伸查詢 |
| 77. | 鄭舒(1997)。華語文教學課本的「語用分析」。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。57-66。 延伸查詢 |
| 78. | 鄧守信(1991)。漢語狀語的結構。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。149-158。 延伸查詢 |
| 79. | 鄧守信(1997)。漢語的領屬關係。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。165-174。 延伸查詢 |
| 80. | 謝佳玲(2003)。華語的情態動詞與情態副詞：語意的分類與歸類。第七屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。55-73。 延伸查詢 |
| 81. | 羅義芬、黃居仁(1997)。漢語動貌詞'在'與'著'的詞彙意義。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。289-302。 延伸查詢 |
| 82. | 譚成珠(1997)。句成分移位話題化的特點與語用價值。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。43-52。 延伸查詢 |
| 83. | 蕭宇超(1997)。從認知語法觀點論國語'過'的動詞表徵結構。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。281-288。 延伸查詢 |
| 84. | 蘇張之丙(1988)。普通話中的趨向動詞組。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。177-190。 延伸查詢 |
| 85. | 鐵鴻業(1984)。華文述語的時態、情態、語態與受態及其教學。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。135-144。 延伸查詢 |
| 86. | 李英哲、世界華文教育協進會(1991)。漢語主題與主語之辨。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。19-28。 延伸查詢 |
| 87. | 周玫慧(1997)。上古漢語「直接問句」與「間接問句」初探--兼論現代漢語相關現象。第五屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。477-490。 延伸查詢 |
| 88. | 莫若萍、黃居仁、陳克健(1991)。中文的「連動句」。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。159-170。 延伸查詢 |
| 89. | 畢永峨(1991)。'來'跟'去'的語意探討。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。73-80。 延伸查詢 |
| 90. | 曹逢甫(1991)。漢語的分裂句：主題與焦點和諧共處的結構。第三屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協進會。93-106。 延伸查詢 |
| 91. | 曹逢甫(2000)。華語虛字的研究與教學-以'呢'字為例。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。1-25。 延伸查詢 |
| 92. | 曹逢甫、謝佳玲(2000)。華語的聚焦結構「分裂句」再探。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。42-56。 延伸查詢 |
| 93. | 陳延河(2000)。印尼學生學習漢語中常見「詞序偏誤」之分析。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。138-153。 延伸查詢 |
| 94. | 陸儉明(2000)。現代漢語的「否定是非問句」及其答話。第六屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。70-86。 延伸查詢 |
| 95. | 黃運驊、黃正德、鄧德祥、丁瑞賓(1984)。華語的照應詞與華語教學。第一屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華文教育協會。203-222。 延伸查詢 |
| 96. | 湯志真(1988)。漢語的移位、「承接條件」與「空號原則」。第二屆世界華語文教學研討會。臺北：世界華語文教育學會。83-118。 延伸查詢 |
| 97. | 鄧守信(1984)。功能語法與漢語信息結構。第一屆世界華語文教學研討會。台北：世界華文教育協進會。163-170。 延伸查詢 |
| 98. | 湯廷池(1990)。漢語動詞組補語的句法結構與語意功能：北平話與閩南話的比較分析。第一屆中國境內語言暨語言學國際會議研討會。 延伸查詢 |
| 99. | 湯廷池(1991)。漢語述補式複合動詞的結構、功能與起源。第二屆中國境內語言暨語言學國際研討會。 延伸查詢 |
| 100. | 李永貞、李嘉眞(2003)。網路語料庫運用與對外華語語法教學研究--以副詞 ‘纔’與‘就’為例12-30。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 湯廷池(1992)。漢語詞法句法。臺北市：臺灣學生書局。 延伸查詢 |
| 2. | 黎錦熙(1924)。新著國語文法。商務印書館。 延伸查詢 |
| 3. | 呂叔湘(1955)。漢語語法論文集。北京：科學出版社。 延伸查詢 |
| 4. | 王力(1944)。中國語法理論。中華書局。 延伸查詢 |
| 5. | 王士元、陸孝棟(1966)。變換語法理論。香港：香港大學出版社。 延伸查詢 |
| 6. | 何容(1959)。中國文法論。臺北：臺灣開明書店。 延伸查詢 |
| 7. | 高名凱(1960)。語法理論。上海：商務印書館。 延伸查詢 |
| 8. | 楊樹達(1931)。馬氏文通刊誤。上海：商務印書館。 延伸查詢 |
| 9. | 黎錦熙(1933)。比較文法。北平：著者書店。 延伸查詢 |
| 10. | Vendryes, Joseph(1921)。Le Langage: Introduction linguistique a l’histoire。Paris：La Renaissance du Livre. Department of French and Italian。  |
| 11. | Stockwell, Robert P.(1977)。Foundations of Syntactic Theory。Prentice-Hall。 |
| 12. | 王力(1943)。中國現代語法。上海：中華書局。 延伸查詢 |
| 13. | 王力(1957)。漢語語法綱要。北京：新知識出版社。 延伸查詢 |
| 14. | 馬建忠(1898)。馬氏文通。上海：商務印書館。 延伸查詢 |
| 15. | 湯廷池(1989)。漢語詞法句法。臺北：學生書局。 延伸查詢 |
| 16. | 湯廷池(1992)。漢語詞法句法。臺北：台灣學生書局。 延伸查詢 |
| 17. | 湯廷池(1999)。閩南語語法研究試論。臺北市：臺灣學生書局。 延伸查詢 |
| 18. | 楊樹達(1933)。中國修辭學。上海：世界書局。 延伸查詢 |
| 19. | 王力(1980)。漢語史稿。北京：商務印書館。 延伸查詢 |
| 20. | 呂叔湘(1942)。中國文法要略。上海：北京：商務印書館。 延伸查詢 |
| 21. | 呂叔湘(1956)。中國文法要略。商務印書館。 延伸查詢 |
| 22. | 高名凱(1948)。漢語語法論。上海：開明書店。 延伸查詢 |
| 23. | Jespersen, Otto(1924)。The philosophy of grammar。London：Allen and Unwin。 |
| 24. | 許世瑛(1968)。中國文法講話。台北：開明書店。 延伸查詢 |
| 25. | 湯廷池(1977)。國語變形語法研究：第一集，移位變形。臺北：學生書局。 延伸查詢 |
| 26. | 徐烈炯(1988)。生成語法理論。上海：上海外語教育出版社。 延伸查詢 |
| 27. | 湯廷池(20000000)。漢語語法論集。臺北：金字塔。 延伸查詢 |
| 28. | Chomsky, Noam(1957)。Syntactic structures。Mouton。 |
| 29. | Kuhn, Thomas S.(1962)。The Structure of Scientific Revolutions。University of Chicago Press。 |
| 30. | 湯廷池(1988)。漢語詞法句法論集。臺北：臺灣學生書局。 延伸查詢 |
| 31. | Bloomfield, Leonard(1933)。Language。New York：Holt, Rinehart and Winston。 |
| 32. | Chomsky, Noam(1965)。Aspects of the Theory of Syntax。MIT Press。 |
| 33. | 湯廷池(1994)。漢語詞法句法五集。臺北：學生書局。 延伸查詢 |