| 期刊論文| 1. | Cornett, L. M.、Gaines, G. F.(1992)。Focusing on student outcomes: roles for incentive programs。The 1991 National Survey of Incentive Programs and Teacher Career Ladders，358058。   | 圖書| 1. | 林寶山(1994)。國家在危機中--美國的教育改革計畫。高雄：復文圖書出版社。 延伸查詢 | | 2. | 謝文全(1995)。比較教育行政制度。臺北：五南出版社。 延伸查詢 | | 3. | Burks, M. P.(1988)。Requirements for certification for elementary schools, secondary schools, junior colleges。Chicago：University of Chicago Press。 | | 4. | Tryneski, M. P.。Requirements for certification of teachers, counselors, librarians, administrators for elementary schools, secondary schools。Chicago：University of Chicago Press。 | | 5. | U. S. Department of Education(1993)。America's teachers profile of a profession。New York：National Center for Education Statistics。 | | 6. | 林寶山(1991)。美國教育制度及改革動向。臺北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 | | 7. | Burke, P. J.、Heideman, R. G.(1985)。Career-long Teacher Education。Charles C. Thomas Publisher。 | | 8. | 謝文全(1984)。教育行政制度比較研究。高雄：復文。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 郭玉霞(1992)。美國教學專業化運動的發展現況。教育專業。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 2. | Mastain, R. K.(1991)。Manual on certification and preparation of educational personnel in the united states。National Association of State Directors of Teacher Education and Certification。Dubuque, Iowa：Kendall/Hunt。 | |