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題名：運用混成教學提升急診後送病房護理師專業能力進階率
書刊名：臺大護理
作者：蔡慧玲／張思瑤／張馨元
作者(外文)：Tsai, Hui-ling／Chang, Ssu-yao／Jhang, Sin-yuan
出版日期：2019
卷期：15:2
頁次：頁203-216
主題關鍵詞：護理；專業能力進階；混成教學；Nursing；Clinical ladder program；Blend learning
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期刊論文
1.郭雪敏、林貞秀、李秀現、張美珍、范聖心、張瑩如(20110400)。營造實證實務組織文化--實證護理與能力進階制度結合之經驗。護理雜誌，58(2)，68-74。new window  延伸查詢new window
2.Riley, J. K.、Rolband, D. H.、James, D.、Norton, H. J.(2009)。Clinical ladder: nurses' perceptions and satisfiers。The Journal of Nursing Administration，39(4)，182-188。  new window
3.利怡慧、林伶黛、蔡菁菁、周嫚君、林梅香(20120200)。N3護理人員參加臨床能力進階制度意願之相關影響因素。護理雜誌，59(1)，41-50。new window  延伸查詢new window
4.陳繪竹、李金德、林淑媛(20090600)。進階護理人員自評護理能力之探討。醫護科技期刊，11(2)，87-97。new window  延伸查詢new window
5.黃惠美、洪麗玲、林麗英(20150900)。新進護理人員學習型態與護理能力進階之調查。榮總護理，32(3)，304-310。new window  延伸查詢new window
6.史美瑤(2014)。混成學習（Blended/Hybrid Learning）的挑戰與設計。評鑑雙月刊，50，34-36。  延伸查詢new window
7.李佳倫、任淑玲、陳淨棋、陳美杏(20130100)。提升某內科病房N2護理人員比率之專案。馬偕護理雜誌，7(1)，52-62。  延伸查詢new window
8.陳幼貴(20140600)。提升腫瘤科護理師臨床專業能力進階完成率。腫瘤護理雜誌，14(1)，63-75。  延伸查詢new window
9.陳小蓮、黃秀梨、黃翠媛(20140900)。臨床護理人才培育問題與策略。領導護理，15(3)，14-24。  延伸查詢new window
10.蔡淑芳、林麗英、簡姿娟、賴宜虹(20140400)。某醫學中心護理人員護理能力三年追蹤評價。高雄護理雜誌，31(1)，20-29。  延伸查詢new window
11.Ko, Y. K.、Yu, S.(2014)。Clinical ladder program implementation: A project guide。The Journal of Nursing Administration，44(11)，612-616。  new window
12.Watts, M. D.(2010)。Certification and clinical ladder as the impetus for professional development。Critical Care Nursing Quarterly，33(1)，52-59。  new window
圖書論文
1.Loenstein, A. J.(2014)。Blended Learning。Innovative teaching strategies in nursing and related health professions。Jones & Bartlett Learning。  new window
 
 
 
 
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