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題名：教師與學生之性別意識：以一個性別相關課程為場域
書刊名：女學學誌：婦女與性別研究
作者：施悅欣／陸偉明 引用關係
作者(外文)：Shih, Yueh-hsin／Luh, Wei-ming
出版日期：2002
卷期：2=14
頁次：頁275-311
主題關鍵詞：女性主義教學；女性意識；質性方法；深度訪談；Feminist pedagogy；Feminist consciousness；In-depth interview；Qualitative method
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　　　　　本研究旨在探討一個大學通識教育性別相關課程之課堂中的師生性別意識及其互動。研究者以11名學生及授課教師之深度訪談作為資料分析的主要來源，並輔以參與觀察、學生課後作業以及心得，進行三角交叉檢視。研究發現本研究場域內實施的性別相關課程，對學生性別意識的主要影響在於增加學生對社會現象的敏察性、啟發其對生活中性別影響力的覺知、以及重新思考與性別相關的生活事件。另外，教師的性別意識是整個課程進行的一個關鍵，影響教師的開課動機、課程規劃、教材的選取、上課方式的進行、與學生的互動、評量的標準等。研究並發現學生會敏察於教師的性別意識，並作不同的回應與改變。
　　　　　The purpose of the research was to describe the interaction of teacher- student gender consciousness and the dynamics of the changing process in a gender- related class for general education in a university. Eleven students as well as the teacher were selected and interviewed in-depth. In addition, the data collected from classroom observation and students' written assignments were not analyzed but compared with that collected from interviews a triangulation to assure the trustworthiness of this study. The present study found that the major effects of this course were on increasing students' sensitivity to gender-related social phenomena, enlightening them to perceive the influence of gender to their lives, and re-considering the incidents relating to gender. Moreover, the students were very sensitive to teacher's gender consciousness and had various reactions and changes to it.
期刊論文
1.葉紹國(19970300)。「性別角色與兩性關係」的教學設計與成效--淡大核心課程「社會分析」學門的教學示例。通識教育，4(1)，35-49。  延伸查詢new window
2.嚴祥鸞(19970300)。宰制與抗拒--講授兩性關係課程的經驗分享。通識教育，4(1)，25-33。  延伸查詢new window
3.Bignell, K. C.(1996)。Building feminist praxis out of feminist pedagogy: The importance of students' perspectives。Women's Studies International Forum，19，315-325。  new window
4.張珏、王舒芸、陳若璋(19970300)。通識教育中兩性關係課程之目標與精神。通識教育，4(1)，1-24。  延伸查詢new window
5.張珏、王舒芸(19970700)。兩性平等教育的挑戰與迷思。婦女與兩性研究通訊，43，4-8。  延伸查詢new window
6.Gurin, P.(1985)。Women's gender consciousness。Public Opinion Quarterly，49(2)，143-163。  new window
7.李慧英(1996)。將性別意識納入決策主流的討論。婦女研究論叢，19(3)，5-7。  延伸查詢new window
8.何春蕤(1998)。教改理念下的性／別教育。兩性平等教育季刊，2，4-13。  延伸查詢new window
9.咸迪詠(1998)。性別意識和婦女解放所面臨的難題。婦女研究論叢，28(4)，4-7。  延伸查詢new window
10.陸偉明、劉開鈴(19981100)。學生反思能力與性別角色態度的改變--「性別與社會」通識課程的教學成效。成功大學學報，33(人文．社會篇)，209-218。  延伸查詢new window
11.Forrest, L.、Rosenberg, F.(1997)。A review of the feminist pedagogy literature: The neglected child of feminist psychology。Applied & Preventive Psychology，6，179-192。  new window
12.Welch, P.(1999)。The politics of teaching women's studies。Women's studies quarterly，3，71-76。  new window
13.Tisdell, E. J.(1998)。Poststructural feminist pedagogies: The possibilities and limitations of feminist emancipatory adult learning theory and practice。Adult Education Quarterly，48(3)，139-156。  new window
14.謝小芩、王雅各(20000600)。經驗、發聲與性別政治--通識教育中的女性主義教學。通識教育，7(2/3)，47-76。  延伸查詢new window
會議論文
1.謝小芩、楊佳羚(1999)。教育研究中的性別論述：十年來台灣性別與教育的文獻回顧。跨世紀台灣社會與社會學研討會，台灣社會學會主辦 。台北：東吳大學。  延伸查詢new window
2.宋文里、張維安(1993)。男性意識型態的社會文化分析課程的構想與設計。大專院校兩性教育通識課程教學研討會。台北：台灣大學婦女研究室。  延伸查詢new window
3.張珏(1997)。兩性平等教育的精神與目標。推動大專院校兩性平等教育學術研討會。  延伸查詢new window
4.張珏(1993)。兩性關係、通識課程的內容與評估。大專院校兩性教育通識課程教學研討會。台北：台灣大學婦女研究室。  延伸查詢new window
5.謝小芩(1993)。性別教育通識課程的設計與推廣。大專院校兩性教育過識課程教學研討會。台北：台灣大學婦女研究室。  延伸查詢new window
學位論文
1.朱嘉琦(1997)。台灣婦女女性意識發展歷程之研究--以三位女性主義者的生命故事為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育改革審議委員會(1996)。落實兩性平等教育。  延伸查詢new window
2.Calangelo, N.、Dustin, D.、Fixley, C. H.(1995)。Multicultural nonsexist education。Dubugue, IA：Kendall and Hunt Publishing。  new window
3.Klein, Susan S.(1985)。Handbook for achieving sex equity through education。Johns Hopkins University Press。  new window
4.Lincoln, Y. S.、Guba, E. G.(1985)。Naturalistic inquiry。Sage。  new window
5.LeCompte, Margaret Diane、Goetz, Judith Preissle(1984)。Ethnography and qualitative design in educational research。Academic Press。  new window
6.胡幼慧、姚美華(1996)。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。巨流。  延伸查詢new window
7.Glaser, Barney G.、Strauss, Anselm L.(1967)。The Discovery of Grounded Theory。Aldine。  new window
其他
1.顧燕翎(1998)。大專院校兩性平等教育課程的省思，台北：世新大學性別與傳播研究室。  延伸查詢new window
2.謝臥龍(1998)。大專院校兩性平等教育之教材教法--建構兩性平等教育環境與情境之策略，台北：世新大學性別與傳播研究室。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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