臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：入學管道、個人背景特質、課程設計對性別教育學習成效之影響研究：以某醫學大學為例
書刊名：臺東大學教育學報
作者：吳慧卿
作者(外文)：Wu, Hui-ching
出版日期：2018
卷期：29:2
頁次：頁35-68
主題關鍵詞：性別教育；學習分析；學習成效；學習差異；Gender education；Learning analytics；Learning achievement；Learning differences
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:331
  • 點閱點閱:9
期刊論文
1.廖美蓮(20120600)。性別與社會建構：初探社會工作系學生性別意識形塑。臺大社會工作學刊，25，1-50。new window  延伸查詢new window
2.田弘華、田芳華(20081200)。大學多元入學制度下不同入學管道之大一新生特性比較。人文及社會科學集刊，20(4)，481-511。new window  延伸查詢new window
3.曾雅玲、施欣欣、楊雅玲(20111200)。融入性別平等意識於護理教育。護理雜誌，58(6)，27-32。new window  延伸查詢new window
4.田芳華、傅祖壇(20090300)。大學多元入學制度：學生家庭社經背景與學業成就之比較。教育科學研究期刊，54(1)，209-233。new window  延伸查詢new window
5.Shum, S. B.、Ferguson, R.(2012)。Social learning analytics。Journal of Educational Technology & Society，15(3)，3-26。  new window
6.魏美娟、方文慧(20120600)。我國大專校院性別教育課程之發展：2001-2010年。性別平等教育季刊，58，25-32。  延伸查詢new window
7.李佩嬛、黃毅志(20110300)。原漢族群、家庭背景與高中職入學考試基測成績、教育分流：以臺東縣為例。教育科學研究期刊，56(1)，193-226。new window  延伸查詢new window
8.施悅欣、陸偉明(20021100)。教師與學生之性別意識：以一個性別相關課程為場域。女學學誌，14，275-311。new window  延伸查詢new window
9.王雅各(19990300)。大學通識教育「性別與兩性關係」相關課程師資與教學教法適切性的研究。通識教育，6(1)，99-127。  延伸查詢new window
10.Martin, Emily(1991)。The Egg and the Sperm: How Science Has Constructed a Romance Based on Stereotypical Male-Female Roles。Signs，16(3)，485-501。  new window
11.Celik, H.、Lagro-Janssen, T. A. L. M.、Widdershoven, G. G. A. M.、Abma, T. A.(2011)。Bringing gender sensitivity into healthcare practice: A systematic review。Patient Education and Counseling，84(2)，143-149。  new window
12.Long, P.、Siemens, G.(2011)。Penetrating the Fog: Analytics in Learning and Education。Educause Review，46(5)，31-40。  new window
13.王秀槐、黃金俊(20100600)。擇其所愛、愛其所擇：從自我決定理論看大學多元入學制度中學生的科系選擇與學習成果。教育科學研究期刊，55(2)，1-27。new window  延伸查詢new window
14.Pike, G. R.、Smart, J. C.、Ethington, C. A.(2012)。The mediating effects of student engagement on the relationships between academic disciplines and learning outcomes: An extension of Holland's theory。Research in Higher Education，53(5)，550-575。  new window
15.蘇苑瑜、劉美慧(20150900)。性別化的課程轉化：高中公民與社會科教師的性別議題教學。當代教育研究季刊，23(3)，1-37。new window  延伸查詢new window
16.王儷靜(20130600)。重探性別融入教學之「融入」意涵。女學學誌：婦女與性別研究，32，1-41。new window  延伸查詢new window
17.畢恆達(20030300)。男性性別意識之形成。應用心理研究，17，51-84。new window  延伸查詢new window
18.駱明慶(20010600)。教育成就的省籍與性別差異。經濟論文叢刊，29(2)，117-152。new window  延伸查詢new window
19.Youden, W. J.(1950)。Index for rating diagnostic tests。Cancer，3(1)，32-35。  new window
20.陳鏗任(20140600)。大學院校應用學習分析之概況。教育資料與圖書館學，51(4)，597-636。new window  延伸查詢new window
21.楊瑩(19940500)。臺灣地區不同家庭背景子女受教機會差異之研究。教育研究資訊，2(3)，1-22。new window  延伸查詢new window
22.陳心怡、童伊迪、唐宜楨(20140900)。大學社會工作課程的性別能力教學與學習。當代社會工作學刊，6，50-85。  延伸查詢new window
23.Verdonk, P.、Benschop, Y. W. M.、de Haes, H. C. J. M.、Lagro-Janssen, T. L. M.(2009)。From gender bias to gender awareness in medical education。Advances in Health Sciences Education. Theory and Practice，14(1)，135-152。  new window
24.邱秀香(20131200)。如何將性別平等教育融入大學通識課程之探討。實踐博雅學報，20，1-18。new window  延伸查詢new window
25.曹英(20121200)。性別及多元文化課程之建置與成效評估--以技職院校護理系為例。健康管理學刊，10(2)，115-125。new window  延伸查詢new window
26.陳芬苓(20041200)。科技的空間？性別的空間？教育的空間？--以一所理工大學為例談兩性平等教育的方向。通識研究集刊，6，175-203。new window  延伸查詢new window
27.Bartley, E. J.、Fillingim, R. B.(2013)。Sex differences in pain: a brief review of clinical and experimental findings。British journal of anaesthesia，111(1)，52-58。  new window
28.Celik, H.、Abma, T. A.、Widdershoven, G. A.、van Wijmen, F. C. B.、Klinge, I.(2008)。Implementation of diversity in healthcare practices: Barriers and opportunities。Patient Education and Counseling，71(1)，65-71。  new window
29.Eynon, R.(2013)。The rise of Big Data: what does it mean for education, technology, and media research?。Learning, Media and Technology，38(3)，237-240。  new window
30.Ferguson, R.(2012)。Learning analytics: drivers, developments and challenges。International Journal of Technology Enhanced Learning，4(5/6)，304-317。  new window
31.Janssen, S. M.、Lagro-Janssen, A. L.(2012)。Physician's gender, communication style, patient preferences and patient satisfaction in gynecology and obstetrics: a systematic review。Patient Education and Counseling，89(2)，221-226。  new window
32.Lagro-Janssen, Toine(2007)。Sex, gender and health: developments in research。European Journal of Women's Studies，14(1)，9-20。  new window
33.Ludwig, S.、Oertelt-Prigione, S.、Kurmeyer, C.、Gross, M.、Grüters-Kieslich, A.、Regitz-Zagrosek, V.、Peters, H.(2015)。A successful strategy to integrate sex and gender medicine into a newly developed medical curriculum。Journal of Women's Health，24(12)，996-1005。  new window
34.Muntinga, M. E.、Krajenbrink, V. Q. E.、Peerdeman, S. M.、Croiset, G.、Verdonk, P.(2016)。Toward diversity-responsive medical education: taking an intersectionality-based approach to a curriculum evaluation。Advances in Health Sciences Education，21(3)，541-559。  new window
35.Napier, David、Ancarno, Clyde、Butler, Beverley、Calabrese, Joseph、Chater, Angel、Chatterjee, Helen、Guesnet, François、Horne, Robert、Jacyna, Stephen、Jadhav, Sushrut、Macdonald, Alison、Neuendorf, Ulrike、Parkhurst, Aaron、Reynolds, Rodney、Scambler, Graham、Shamdasani, Sonu、Smith, Sonia Zafer、Stougaard-Nielsen, Jakob、Thomson, Linda、Tyler, Nick、Volkmann, Anna-Maria、Walker, Trinley、Watson, Jessica、de C Williams, Amanda C.、Willott, Chris、Wilson, James、Woolf, Katherine(2014)。Culture and health。The Lancet，384(9954)，1607-1639。  new window
36.Siemens, G.(2013)。Learning Analytics。American Behavioral Scientist，57(10)，1380-1400。  new window
37.蔡淑鈴、瞿海源(19920100)。臺灣教育階層化的變遷。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學，2(1)，98-118。  延伸查詢new window
38.謝小芩、王雅各(20000600)。經驗、發聲與性別政治--通識教育中的女性主義教學。通識教育，7(2/3)，47-76。  延伸查詢new window
39.Celik, H. H.、Klinge, I. I.、Weijden, T. T.、Widdershoven, G. G.、Lagro-Janssen, T. A.(2008)。Gender sensitivity among general practitioners: Results of a training programme。BMC Medical Education，8(1)。  new window
40.West, Candace、Zimmerman, Don H.(1987)。Doing gender。Gender & Society，1(2)，125-151。  new window
41.游美惠(20021100)。身體、性別與性教育：女性主義的觀點。女學學誌，2=14，81-117。new window  延伸查詢new window
42.畢恆達(20040600)。女性性別意識形成歷程。通識教育季刊，11(1/2)，117-146。  延伸查詢new window
會議論文
1.Siemens, G.(2012)。Learning analytics: envisioning a research discipline and a domain of practice。The 2nd international conference on learning analytics and knowledge。Vancouver。  new window
圖書
1.Abbott, P.、Wallace, C.、Tyler, M.(2005)。An Introduction to Sociology: Feminist Perspectives。Routledge。  new window
2.楊巧玲(2007)。學校中的性別政權--學校校園生活與教師工作文化之性別分析。台北：高等教育。new window  延伸查詢new window
3.李沛良(1988)。社會研究的統計分析。臺北：巨流圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.蔡淑鈴(1988)。社會地位取得：山地、閩客及外省之比較。變遷中的台灣社會：第一次社會變遷基本調查資料的分析。臺北：中央研究院民族學研究所。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：484（臺灣：482，外國：2） ／ 本年度總使用人次：1473665 ／ 訪客人次（自102年09月）：67270448
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上