多元智慧論融入色彩計劃課程教學與評量之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料
引文資料

題名：	多元智慧論融入色彩計劃課程教學與評量之研究
書刊名：	高雄師大學報. 人文與藝術類
作者：	林睿琳／鄭友超
作者(外文)：	Lin, Ruilin／Jeng, Yoan-chau
出版日期：	2005
卷期：	18
頁次：	頁179-207
主題關鍵詞：	多元智慧論；色彩計劃；教學與評量；The multiple intelligence theory；The hued scheme；Teaching & assessment
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:22

期刊論文
1.	Dunn, R.、Denig, S.、Lovelace, M.(2001)。Multiple intelligences and learning styles: Two sides of the same coin or different strokes for different folks?。Teacher Librarian: The Journal for School Library Professionals，28(3)，9-15。
2.	楊宗仁(20001200)。多元智慧理論及其教育意涵。北縣教育，37，36-43。延伸查詢
3.	洪蘭(2002)。多元智慧。文教新潮，7(2)，6-8。延伸查詢
4.	戴維陽(2003)。多元智慧與專業教改。中等教育，54(2)，110-129。延伸查詢
5.	吳靜吉(20011100)。多元智慧教學相長。學生輔導雙月刊，77，10-17。延伸查詢
6.	張素靜(19990400)。理念與實務--專訪永建國小林月榮校長談多元智慧的教學與評量。教師天地，99，76-81。延伸查詢
7.	黃雅鳳(20000300)。孩子的啟蒙老師--幼兒文學與多元智慧發展。師友月刊，393，17-20。延伸查詢
8.	葉麗君(20020100)。翼下之風--應用多元智慧的觀點於多元入學制度下的學生輔導工作。學生輔導，78，14-25。延伸查詢
9.	O'Brien, P.、Burnett, P. C.(2000)。Counselling children using a multiple intelligences framework。British Journal of Guidance & Counselling，28(3)，353-371。
10.	陳佩正(20011100)。推動健康概念的學校--多元智慧的運用。學生輔導，77，18-27。延伸查詢
11.	Mettetal, G.、Jordan, C.、Harper, S.(1997)。Attitudes toward a multiple intelligences curriculum。The Journal of Educational Research，91(2)，115-122。
12.	張美都(20011000)。多元智慧理論對教育的啟示。國教之友，53(1)=562，17-22。延伸查詢
13.	Gardner, Howard(1995)。Reflections on multiple intelligences: Myths and messages。Phi Delta Kappan，77(3)，200-209。
14.	Osmon, D. C.、Jackson, R.(2002)。Inspection time and IQ: Fluid or perceptual aspects of intelligence?。Intelligence，30(2)，119-127。

學位論文
1.	謝日榮(2003)。多元智能教學活動對國中生多元智能之影響--以電腦教學為例(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。延伸查詢
2.	黃壬來(1983)。國小美術教育實驗班與普通班學生繪畫創作能力之比較研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
3.	張獻文(2003)。個人日常生活與色彩之喜好關聯性研究(碩士論文)。中國文化大學，臺北。延伸查詢
4.	王異麟(2003)。多元智慧教學對高職電機科學生工業電子課程學習成效影響之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。延伸查詢
5.	Arnold, E. D.(2002)。Relationship between implementing Gardner’s theory of multiple in tel l igences and fifth graders’ attitudes toward school(-)。East Tennessee State University。
6.	Beam, K. L.(2000)。A comparison of the theory of multiple intelligences instruction to traditional textbook- teacher instruction in social studies of selected fifth-grade students(博士論文)。University of Sarasota。
7.	LeHecka, C. F.(2002)。How the experts define accelerated learning: A Delphi study(博士論文)。University of North Carolina at Greensboro。
8.	Shalk, A. C.(2002)。A study of the relationship between multiple intelligences and achievement as measured by Delaware Student Testing Program (DSTP) scores in reading, mathematics, and writing(博士論文)。Wilmington College。
9.	柯志儀(2002)。應用多元智慧理論於改善高中英文低成就學生之英語學習能力：個案研究(碩士論文)。國立政治大學，台北。延伸查詢
10.	黃瓊儀(2002)。國小學童運用電腦與傳統媒材進行彩畫的表現形式與態度之比較研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。延伸查詢

圖書
1.	田耐青、Harvey F. Silver、Richard W. Strong、Matthew J. Perini(2002)。統整多元智慧與學習風格--把每位學習者帶上來。台北：遠流。延伸查詢
2.	林大川(2003)。色彩學--四技二專試題分析。台北市：全華。延伸查詢
3.	Fogarty, R.、Bellanca, J.(1995)。Multiple intelligences a collection。IRI/Skylight Training and Publishing, Inc.。
4.	鄭國裕、林磐聳(2002)。色彩計劃。臺北市：藝風堂。延伸查詢
5.	Gardner, Howard、李心瑩(2000)。再建多元智慧：21世紀的發展前景與實際應用。臺北市：遠流出版事業股份有限公司。延伸查詢
6.	Campbell, Linda、Campbell, Bruce、Dickinson, Dee、郭俊賢、陳淑惠(1999)。多元智慧的教與學。遠流出版事業股份有限公司。延伸查詢
7.	Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。
8.	Armstrong, Thomas、李平(1997)。經營多元智慧：開展以學生為中心的教學。遠流出版事業股份有限公司。延伸查詢

單篇論文
1.	Brualdi, A. C.(1996)。multiple intelligences: Gardner's theory(ED000036)。

圖書論文
1.	戴文雄(1989)。評量結果的解釋與應用。專科學校教師教學評量手冊。台北：教育部技職司。延伸查詢

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