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題名：長榮大學學生運動參與狀況調查分析
書刊名：運動與遊憩研究
作者：洪英源／陳金海Chen, King-hai)／施國森 引用關係／侯淑玲
作者(外文)：Hung, Ying-yhan／Shih, Kuo-sen／Hou, Shu-ling
出版日期：2016
卷期：10:3
頁次：頁44-60
主題關鍵詞：大學生；運動參與；College students；Athletics joining
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本研究目的在探討大學生運動參與行為，以做為學校推廣體育運動計畫與教學參考。受試者為長榮大學447名學生，平均年齡19.52歲。以運動參與行為問卷為調查為工具，共計發放485份，回收有效樣本447份，有效回收率為92%，所得之各項資料以平均數、標準差、百分比等統計方法進行分析。結果：學生每週平均運動天數以3天居多(29.08%)，每週累積運動時間以1-2.5小時居多(37.81%)，每次運動時間以31-60 分鐘居多(33.56%)，每次運動強度以有點累居多(69.57%)，運動參與方式以體育課居多(68.46%)，運動參與時段以下午（5-7點）居多(38.03%)，參與的運動類型以球類運動居多(85.68%)，參與場館地點以校內場館居多（佔76.06%），運動參與的對象以同學居多(73.15%)，運動參與的滿意程度以普通居多(56.60%)，未來體育運動參與會希望朝哪方面來學習以運動技能學習居多(35.57%)。結論：學生主要運動參與方式、參與地點及參與對象分別為體育課、校內場館及同學，而待加強方面主要包括學生每週運動參與時間、參與目的動機及參與滿意程度等。未來應提高學生運動參與動機，藉由樂趣化多元化教學增進學生運動認知與養成終身規律運動習慣。
This research is discussing the college students’ athletics and behaviors. We want to popularize sport plans and teaching at school. The test is for 447 students and the average age is 19.52. Using a survey from athletics joining motivators and behaviors. There were 485 forms send out and 447 came back. The rate of return is 92%. Using average, standard and percentage for every data. The result: Students exercise 3 days a week gets the most (29.08%). Exercise 1~2.5 hours gets the most (37.81%). 31~60 minutes per exercise got the most (33.56%). The strength of athletics is harder got the most (69.57%).The way for the exercise is the Physical Education class got the most (68.46%). The time for exercise is 5 to 7 in the evening got the most (38.03%). The type for the exercise is the ball games got the most (85.68%).The place for the exercise is in the gym got the most (76.06%).The partner for exercise is the classmate got the most (73.15%). The satisfaction for the exercise is ordinary got the most (56.60%). Future athletics learning way wants to have the sport skills got the most (35.57%). Conclusion: The way, the place and the partner for the student to exercise is the PE class, the gym and the classmate is the main reason. Need to improve is the time for exercise every week, the purpose and satisfaction for the exercise. We need to raise the joining and the motivation for student sport in the future. Using teaching diversification to improve students’ knowledge and regular athletics habit for the lifetime.
期刊論文
1.張世沛、郭政茂、楊哲冠、黃瑞臻、施國森(20111200)。大專院校學生運動參與及體適能評估研究。運動與遊憩研究，6(2)，1-15。new window  延伸查詢new window
2.黃素珍、施國森、高文揚、陳弘順、張世沛(20110900)。中部地區大學生運動參與行為之調查。運動與遊憩研究，6(1)，37-45。new window  延伸查詢new window
3.Richmen, E. L.、Shaffer, D. R.(2000)。If you let me play sport-how might sport participation influence the self-esteem of adolescent female?。Psychology of woman Quarterly，24，189-199。  new window
4.陳淑芬、章宏智(2010)。國小學童學校運動社團參與動機與社會化媒介關係之研究。休閒與社會研究，1，29-42。new window  延伸查詢new window
5.張世沛、施國森、黃若飴、陳秀珠(20101000)。中部地區某科技大學新生體適能評估研究。屏東教大運動科學學刊，6，15-30。new window  延伸查詢new window
6.許富淑、黃美雪(20130500)。輔仁大學學生運動參與現況調查之研究。輔仁大學體育學刊，12，111-126。new window  延伸查詢new window
7.莊瑞平、曾明郎(20040400)。大學生生活型態與運動參與情形之研究。大專體育，71，141-146。new window  延伸查詢new window
8.蔡幸珍、張自強、陳湘玉、陳郁全、劉嘉逸(20080600)。瑜珈活動應用在精神科職能治療成效初探。臺灣職能治療研究與實務雜誌，4(1)，69-77。new window  延伸查詢new window
9.周建智、黃美瑤、蘇晏揚(20091200)。直接教學法與專題導向教學法對健康體適能認知之比較。北體學報，18，1-12。new window  延伸查詢new window
10.洪嘉文(20070300)。體適能納入考試計分之可行性評估。中華體育季刊，21(1)=80，39-50。new window  延伸查詢new window
11.章宏智、洪煌佳(20090300)。兒童運動價值觀及其相關影響因素之研究--以臺北市公館國民小學為例。運動與遊憩研究，3(3)，144-159。new window  延伸查詢new window
12.Pritcard, M.(2010)。Does self esteem moderate the relation between gender and weight preoccupation in undergraduates?。Personality and Individual Differences，48(2)，224-227。  new window
13.張世沛、黃素珍、張志銘、陳弘順、施國森(20111200)。大學生運動參與行為調查研究：以中臺科技大學體育分項教學為例。嘉大體育健康休閒，10(3)，99-109。new window  延伸查詢new window
14.許天路(19931200)。私立南亞工專男女學生參與休閒運動狀況調查分析。南亞學報，13，173-211。  延伸查詢new window
15.Annis, N. M.、Cash, T. F.、Hrabosky, J. I.(2004)。Bogy image and psychosocial differences among stable average weight, currently overweight, and formerly overweight woman: The role of stigmatizing experiences。Body Image，1(2)，155-167。  new window
16.鍾自強(2000)。運動自我效能對大學生運動行為的影響。科技學刊，9(1)，59-80。  延伸查詢new window
17.Galassi, A.、Reynolds, K.、He, J.(2006)。Metabolic syndrome and risk of cardiovascular disease: A meta-analysis。The American Journal of Medicine，119(10)，812-819。  new window
18.Rejeski, W. J.、Brawley, L. R.、Schumaker, S. A.(1996)。Physical activity and health-related quality of life。Exercise and Sport Sciences Reviews，24，71-108。  new window
19.Després, J. P.、Lemieux, I.(2006)。Abdominal obesity and metabolic syndrome。Nature，444(7121)，881-887。  new window
20.黃淑貞、洪文綺(20030600)。大學生身體意象與運動行為之長期追蹤研究。衛生教育學報，19，115-135。new window  延伸查詢new window
21.蔡忠昌、劉蕙綾(20061200)。運動對於腦部功能的影響：多上體育課會影響學業成績嗎？。大專體育，87，184-190。new window  延伸查詢new window
22.黃永任(20070300)。運動與骨骼健康。中華體育季刊，21(1)=80，1-6。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.鄒桂楨(2003)。東吳大學男生健康體適能概況研究。92年全國大專運動會體育學術研討會。國立體育學院。609-620。  延伸查詢new window
2.教育部(2007)。96年度各級教育行政機關學校體育衛生業務主管人員第二次研討手冊。96年度各級教育行政機關學校體育衛生業務主管人員第二次研討會。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
學位論文
1.羅文杰(2004)。九年一貫前後不同階段國中學生體育課程表現之研究--以體適能表現、體適能認知程度及體育課程滿意程度為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.張梅香(2009)。觀賞校內體育競賽後對自我運動參與及自覺健康狀況之影響研究--以台中地區女大學生為例證(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2005)。亞洲區體適能檢測推廣策略高峰會議。台北市：教育部。  延伸查詢new window
2.中華民國體育學會(2010)。教育部99年度提升大專院校學生體適能「陽光活動推廣計畫」會議手冊。台北市：中華民國體育學會。  延伸查詢new window
圖書論文
1.林貴福(2007)。幼兒體適能的生理學基礎。幼兒運動遊戲。台北：中華幼兒學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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