期刊論文| 1. | 林章榜、吳海助(20061100)。高中學生運動期望與價值結構檢驗：以Eccles的期望價值理論為基礎。雲科大體育，9，125-133。 延伸查詢 |
| 2. | Seabra, A. F. T. E.、Maia, J. A. R. R.、Mendonca, D. M.、Thomis, M.、Caspersen, C. J.、Fulton, J.(2008)。Age and Sex Differences in Physical Activity of Portuguese Adolescents。Medicine & Science in Sports & Exercise，40(1)，65-70。  |
| 3. | 陳逸政(20111100)。淡江大學學生運動參與情形及體適能現況調查之研究。淡江體育，14，25-37。 延伸查詢 |
| 4. | Chen, S.、Chen, A.(2012)。Ninth graders' energy balance knowledge and physical activity behavior: An expectancy-value perspective。Journal of Teaching in Physical Education，31(4)，293-310。 |
| 5. | 謝偉雄、曾明郎(20100700)。中華大學學生對體育課程期望與學習滿意度之研究。靜宜體育，4，15-26。 延伸查詢 |
| 6. | 許富淑(20100500)。大專學生選修游泳課之學習動機、學習滿意度與學習成效之研究。輔仁大學體育學刊，9，66-83。 延伸查詢 |
| 7. | 李志峰(20101200)。大葉大學學生體育課程、運動設施需求與教學滿意度、選課考量因素之調查研究。人文暨社會科學期刊，6(2)，23-34。 延伸查詢 |
| 8. | Eccles, J. S.、Wigfield, A.(1995)。In the mind of the actor: the structure of adolescents, achievement task values and expectance-related beliefs。Personality and Social Psychology Bulletin，21(3)，215-225。 |
| 9. | Eccles, J. S.、Harold, R. D.(1991)。Gender differences in sport involvement: Applying the Eccles' expectancy-value model。Journal of Applied Sport Psychology，3(1)，7-35。 |
| 10. | 張世沛、黃素珍、張志銘、陳弘順、施國森(20111200)。大學生運動參與行為調查研究：以中臺科技大學體育分項教學為例。嘉大體育健康休閒，10(3)，99-109。 延伸查詢 |
| 11. | 張映芬、程炳林(20111200)。國中生動機涉入之分類結構及其相關因素探討。教育心理學報，43(2)，521-546。 延伸查詢 |
| 12. | 劉兆達、蔡鋒樺、張富鈞(20151200)。大專學生對體育課程期望、樂趣及滿意度之調查。臺灣體育學術研究，59，21-39。 延伸查詢 |
| 13. | 劉先翔(20170900)。國小學童體育態度與體育課學習滿意度之相關研究。屏東大學體育，3，59-71。 延伸查詢 |
| 14. | Eccles, Jacquelynne S.、Wigfield, Allan(2002)。Motivational Beliefs, Values, and Goals。Annual Review of Psychology，53(1)，109-132。 |
| 15. | 江文慈(20180300)。情緒表達的性別差異：跨情境的分析。教育心理學報，49(3)，345-366。 延伸查詢 |
| 16. | 尚憶薇、紀恩成、李佳鴻(20190600)。體育課程教學品質之研究發展趨向。屏東大學體育，5，31-37。 延伸查詢 |
| 17. | 史青(2010)。大學生體育課學習滿意度測查量表編制。體育學刊，17(7)，56-60。 延伸查詢 |
| 18. | Adachi, P.、Willoughbys, T.(2014)。It's not how much you play, but how much you enjoy the game: The longitudinal associations between adolescents' self-esteem and the frequency versus enjoyment of involvement in sports。Journal of Youth Adolescence，43，137-145。 |
| 19. | Brazendale, K.、Graves, B. S.、Penhollow, T.、Whitehurst, M.、Pittinger, E.、Randel, A. B.(2015)。Children's enjoyment and perceived competence in physical education and physical activity participation outside of school。Emotional & Behavioral Disorders in Youth，15(3)，65-69。 |
| 20. | Gu, X.、Solmon, M. A.、Zhang, T.(2014)。Understanding middle school students' physical activity and health-related quality of life: An Expectancy-Value Perspective。Applied Research in Quality of Life，9(4)，1041-1054。 |
| 21. | Hamama, L.、Hamama-Raz, Y.(2019)。Meaning in life, self-control, positive and negative affect: exploring gender differences among adolescents。Youth & Society，53(5)，699-722。 |
| 22. | Motevalli, S.、Perveen, A.、Michael, M. T. A.(2020)。Motivating Students to Learn: An Overview of Literature in Educational Psychology。International Journal of Academic Research in Progressive Education & Development，9(3)，63-74。 |
| 23. | Mouratidis, A.、Vansteenkiste, M.、Lens, W.、Auweele, Y. V.(2009)。Beyond positive and negative affect: Achievement goals and discrete emotions in the elementary physical education classroom。Psychology of Sport and Exercise，10(3)，336-343。 |
| 24. | 陳逸政、李俞麟、王傑賢(20130500)。大專學生體育課參與情形與體適能現況調查之研究。輔仁大學體育學刊，12，86-110。 延伸查詢 |
| 25. | Fredrickson, Barbara L.(2001)。The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions。American Psychologist，56(3)，218-226。 |
| 26. | Bandura, Albert(1991)。Social Cognitive Theory of Self-regulation。Organizational Behavior and Human Decision Processes，50(2)，248-287。 |