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題名：運用芝加哥藝術教育夥伴模式進行音樂融入兒童英語學習之課程設計與實施：以增進新住民兒童之學習為焦點
書刊名：教育研究集刊
作者：鄭月秀／吳筱萍
作者(外文)：Cheng, Yueh-hsiu／Wu, Hsiao-ping
出版日期：2018
卷期：64:2
頁次：頁125-166
主題關鍵詞：芝加哥藝術教育夥伴模式；新住民學童；藝術融入課程；CAPE；CAPE model；Chicago arts partnership in education；Newimmigrant students；Arts infused curriculum
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期刊論文
1.Rabkin, N.、Redmond, R.(2006)。The arts make a difference。Educational Leadership，63(5)，60-64。  new window
2.鄭月秀(20121200)。運用芝加哥模式之網路藝術教學：以國小四年級社會學習領域為例。教育研究集刊，58(4)，1-50。new window  延伸查詢new window
3.LaJevic, Lisa(2013)。Art Integration: What is Really Happening in the Elementary Classroom?。Journal for Learning through the Arts，9(1)，1-28。  new window
4.Garza, T. J.(1994)。Beyond MTV: Music videos as foreign language text。The Journal of the Imagination in Language Learning and Teaching，1(2)，106-110。  new window
5.張華芸(2001)。培育未來人才，藝術不能缺席。天下雜誌，106-110。  延伸查詢new window
6.Coutts, G.、Soden, R.、Seagraves, L.(2009)。The way they see it: An evaluation of the arts across the curriculum project。International Journal of Art and Design Education，28(2)，194-206。  new window
7.吳筱萍、鄭月秀(20150700)。藝術融入課程之個案研究--以繪畫與音樂為例。國際藝術教育學刊，13(1)，163-220。new window  延伸查詢new window
8.Cheng, Y. H.、Chou, W. S.、Cheng, C. W.(2014)。The research of teachers' receptivity for arts infused curriculum in Taiwan。International Journal of Art & Design Education，33(1)，55-74。  new window
會議論文
1.Asaba, M.、Marlowe, J. P.(2010)。Language through tunes, lyrics, and technology。JALT 2009 Conference。Tokyo：JAtT。352-358。  new window
研究報告
1.教育部(20160427)。104學年新住民子女就讀國中小人數分布概況統計。台北市：教育部。  延伸查詢new window
2.中華民國內政部移民署(2016)。統計資料--105年5月。  延伸查詢new window
學位論文
1.范雅筑(2010)。音樂融入國中英語口說教學之行動研究(碩士論文)。臺北藝術大學。  延伸查詢new window
2.陳巧雲(2011)。音樂遊戲提升新台灣之子語言能力之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.Arts Council England(2004)。The impact of the arts: Some research evidence。London：Arts Council England。  new window
2.Arts Education Partnership(2001)。Critical links: Learning in the arts and student academic and social development。Washington, DC：Arts Education Partnership。  new window
3.Arts Education Partnership(2006)。Making a case for the arts: How and why the arts are critical to student achievement and better schools。Washington, DC：Arts Education Partnership。  new window
4.Fiske, E. B.(1999)。Champions of Change: The Impact of the Arts on Learning。Washington, DC：Arts Education Partnership。  new window
5.教育部(2004)。藝術教育政策白皮書。  延伸查詢new window
6.DeMoss, K.、Morris, T.(2002)。How arts integration supports student learning: Students shed light on the connections。Chicago, IL：Chicago Arts Partnerships in Education。  new window
7.Ruppert, S.(2006)。Critical evidence: How the arts benefit student achievement。Washington, DC：National Assembly of State Arts Agencies。  new window
8.National Arts Council Singapore(2009)。Renaissance city report iii。Ministry of Information, Communications and the Arts。  new window
其他
1.Chicago Arts Partnership in Education。Arts Integration，http://www.capeweb.org/our-program-methodology。  new window
2.Arts Smarts(2009)。ArtsSmarts: Annual report 2008，http://www.artssmarts.ca/en/about-us/about-us.aspx。  new window
3.CAPE(2008)。2007-2008 CAPE annual report，http://www.capeweb.org/wp-content/uploads/2011/05/cape_annual08.pdf。  new window
4.Government of South Australia(2007)。ARTSsmart: A strategy for arts education in south Australian schools and preschools 2003-2006，http://www.artssmart.sa.edu.au。  new window
5.中華民國內政部移民署(2015)。營造友善移民環境，加強培力新住民二代，http://www.tynews.com.tw/news.php?action=show&nid=167790。  延伸查詢new window
6.Chicago Arts Partnership in Education。Formal research findings，http://www.goo.gl/oYom5M。  new window
7.Chicago Arts Partnership in Education。Our research methodology，http://www.capeweb.org/core-strategies。  new window
8.U.S. Department of Education(2012)。Prepared Remarks of U.S. Secretary of Education Arne Duncan on the Report, ''Arts Education in Public Elementary and Secondary Schools: 2009-10''，http://www.goo.gl/Qlmscu。  new window
9.Arts Education Partnership(2015)。2015 state of the states，http://goo.gl/WnMLFX。  new window
圖書論文
1.Catterall, J.、Waldorf, L.(1999)。Chicago arts partnerships in education summary evaluation。Champions of change: The impact of the arts on learning。Washington, DC：The Arts Education Partnership：The President's Committee on the Arts and the Humanities。  new window
2.Medina, S. L.(2002)。Using music to enhance second language acquisition: From theory to practice。Language, literacy, and academic development for English language learners。Boston, MA：Pearson Education。  new window
 
 
 
 
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