圖書| 1. | Bruner, J. S.(1966)。Toward a theory of instruction。New York, NY：W. W. Norton and Company。   |
| 2. | McLellan, H.(1996)。Situated Learning Perspectives。Educational Technology Publications。 |
| 3. | 教育部(2000)。國民教育九年一貫「自然與生活科技」課程綱要。教育部。 延伸查詢 |
| 4. | 鍾聖校(1999)。自然與科技課程教材教法。台北：五南。 延伸查詢 |
| 5. | Bruner, J. S.(1960)。The process of education。New York, NY：Vintage Books。 |
| 6. | 教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 |
| 7. | 邱貴發(1996)。情境學習理念與電腦輔助學習：學習社群理念探討。師大書苑。 延伸查詢 |
| 8. | Lave, Jean、Wenger, Etienne(1991)。Situated learning: Legitimate Peripheral Participation。Cambridge University Press。 |
| 9. | 張春興、林清山(1989)。教育心理學。東華書局。 延伸查詢 |
其他| 1. | 毛松霖、柯啟瑤、郭方端和全中平。國民小學自然科新課程概說。 延伸查詢 |
| 2. | 立花愛子，酒井薰原著；簡美娟，陳明志譯(1999)。科學小魔術。 延伸查詢 |
| 3. | 幸曼玲(1995)。當前兒童發展理論與研究對教育的啟示。 延伸查詢 |
| 4. | 林永蓁(1989)。科學實驗引導。 延伸查詢 |
| 5. | 林清江(1998)。國民教育九年一貫課程規劃專案報告。 延伸查詢 |
| 6. | 津田妍子(1999)。科學遊戲大圖鑑。 延伸查詢 |
| 7. | 陳穎希(2000)。國中數學新舊教材之比較研究--從第三次國際數學與科學教育成就研究的後續調查來探究。 延伸查詢 |
| 8. | 高熏芳(1996)。情境學習中教師角色之探討：共同調節師生關係模式之應用。 延伸查詢 |
| 9. | 張敬宜(1997)。國小高年級學童蒸發、凝結與沸騰概念之研究。 延伸查詢 |
| 10. | 張敬宜(1998)。教師對國小四年級學童蒸發、凝結與沸騰概念瞭解之研究。 延伸查詢 |
| 11. | 鄒紀萬(1987)。有趣的科學實驗（下篇）。 延伸查詢 |
| 12. | 鄒紀萬(1989)。科學勞作：力學動力篇。 延伸查詢 |
| 13. | 趙夢傑編著(1997)。輕輕鬆鬆學物理。 延伸查詢 |
| 14. | 鍾邦友(1994)。情境式電腦輔助數學學習軟體製作研究。 延伸查詢 |
| 15. | Brooke,H., & Solomon, J.(1998)。From playing to investigating : research in an Interactive Science Centre for primary pupils。 |
| 16. | Norman, D.(1993)。Cognition in the head and in the world : An introduction to the special issue on situated action。 |
| 17. | Solomon, J.(1980)。Teaching children in the laboratory。 |