「閱讀促進寫作」中文第二語言教學法研究--提升香港非華語學生實用文閱讀與寫作能力__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	「閱讀促進寫作」中文第二語言教學法研究--提升香港非華語學生實用文閱讀與寫作能力
書刊名：	教育學報
作者：	邱佳琪
作者(外文)：	Hiew, Cha-kie
出版日期：	2018
卷期：	46:1
頁次：	頁165-182
主題關鍵詞：	閱讀；寫作；實用文；中文第二語言教學；閱讀促進寫作；Reading；Writing；Practical text；Chinese as second language；Reading to learn, learning to write
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:4 點閱:5

期刊論文
1.	Flower, L. S.、Hayes, J. R.(1980)。The cognition of discovery: Defining a rhetorical problem。College Composition and Communication，31(1)，21-32。
2.	謝錫金、鄧薇先、關之英、薛鳳鳴(1994)。小學中文寫作新教學法：全語文寫作教學。教育曙光，35，48-58。延伸查詢
3.	關之英(20140100)。香港中國語文教學（非華語學生）的迷思。中國語文通訊，93(1)，39-57。延伸查詢
4.	Pressley, Michael、Mohan, Lindsey、Raphael, Lisa M.、Fingeret, Lauren(2007)。How does Bennett Woods Elementary School produce such high reading and writing achievement?。Journal of Educational Psychology，99(2)，221-240。
5.	Owen, S. V.、Froman, R. D.(1998)。Uses and Abuses of the Analysis of Covariance。Research in Nursing and Health，21(6)，557-562。
6.	祝新華(2001)。從學生作文心理角度開展作文教學改革。課程‧教材‧教法，3，20-24。延伸查詢
7.	Brown, R.、Bellugi, U.(1964)。Three processes in the child's acquisition of syntax。Harvard Educational Review，34(2)，133-151。
8.	Graves, D.、Hansen, J.(1983)。The author's chair。Language Arts，60(2)，176-183。
9.	Hyland, K.(2007)。Genre pedagogy: Language, literacy and L2 writing instruction。Journal of Second Language Writing，16(3)，148-164。

學位論文
1.	容運珊(2015)。「以讀促學」教學法對提高香港非華語中學生中文寫作能力的成效(博士論文)。香港大學，香港。延伸查詢

圖書
1.	Miles, Jeremy、Shevlin, Mark(2001)。Applying regression and correlation: A guide for students and researchers。Sage。
2.	岑紹基(2010)。語言功能與中文教學：系統功能語言學在中文教學上的應用。香港大學出版社。延伸查詢
3.	張子睿(2004)。實用文寫作理論與方法。北京：清華大學出版社。延伸查詢
4.	Rose, David、Martin, James R.(2012)。Learning to write, reading to learn: Genre, knowledge and pedagogy in the Sydney School。Sheffield Equinox。
5.	Christie, F.、Martin, J. R.(1997)。Genre and institutions: Social processes in the workplace and school。Cassell。
6.	張雲輝(2010)。網絡語言語法與語用研究。上海：學林出版社。延伸查詢
7.	Bruner, Jerome S.、Goodnow, Jacqueline J.、Austin, George A.(1956)。A study in thinking。John Wiley & Sons。
8.	Feez, Susan、Joyce, Helen(1998)。Writing skills: Narrative and factual text types。Phoenix Education。
9.	Johnson, R. B.、Christensen, L. B.(2014)。Educational research: Quantitative, qualitative, and mixed approaches。Thousand Oaks, CA：Sage。
10.	Loban, W.(1963)。The language of elementary school children。Champaign, IL：National Council of Teachers of English。
11.	Weir, R. H.(1962)。Language in the crib。The Hague：Mouton。
12.	Bernstein, B.(1990)。The Structuring of Pedagogic Discourse。Routledge。
13.	Vygotsky, Lev Semyonovich(1978)。Mind in society: The development of higher psychological processes。Harvard University Press。
14.	Halliday, Michael Alexander Kirkwood(1994)。An Introduction to functional Grammar。Edward Arnold。

其他
1.	(2014)。高中應用學習的最新發展，http://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/cross-klastudies/applied-leaming/professional-development-programmes/2014-15%20School%20Year/ApL15%20The%201astest%20development%20of%20ApL.pdf，。
2.	教育署(2001)。中小學中文實用寫作參考資料（試用），https://resources.hkedcity.net/res_files/201101/20110121091423_658135.pdf。延伸查詢
3.	課程發展議會(2008)。中國語文教育學習領域：中國語文課程補充指引（非華語學生），http://www.edb.gov.hk/attachment/en/student-parents/ncs-students/supportto-teacher/sg%20to%20chi%20lang%20curr%20ncs%20proper%20chi%20upload%20r.pdf。延伸查詢

圖書論文
1.	Levene, Howard(1960)。Robust Tests for Equality of Variances。Contributions to Probability and Statistics: Essays in Honor of Harold Hotelling。Palo Alto, California：Stanford University Press。
2.	余國瑞(2006)。大學應用寫作教學改革初探。應用文的語言‧語境‧語用。香港教育圖書公司。延伸查詢
3.	裴顯生(2006)。應用文寫作的發展趨勢。應用文的語言‧語境‧語用。香港教育圖書公司。延伸查詢
4.	Tse, S. K.(1998)。Planning and developing the new Chinese language curriculum (secondary)。Creative ideas: Scholars' view on Chinese language curriculum (secondary)。Hong Kong：Curriculum Development Institute。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	Enhancing Chinese-as-foreign-language Learners' L2 Reading and Writing Outcomes through "Reading to Learn, Learning to Write" Pedagogy
2.	與年輕人談老！科大國文「關懷耆老」課程方案之學生學習成效探討
3.	從系統功能語言學視角評估與分析非華語學生實用中文寫作
4.	香港少數族裔小學生的中文字形知識、轉寫能力和寫作表現的關係
5.	字字珠玉--拆書稿的寫作技巧
6.	淺談「華語文教學」概念在新加坡與香港的異同
7.	閱讀-口語表達-反思寫作教學法之應用研究--以管理學概論為例
8.	香港非華語學生中文課程的實施：困境與對策
9.	文類教學法在中文二語實用文教學的運用
10.	論產品說明書之寫作
11.	「創意閱讀與寫作教學社團」教學研究與實作--以「多釆多姿的生活」主題為例
12.	建立讀寫間的橋樑--以「夢想起飛」單元教學為例
13.	閱讀與寫作--談佳美詞句的應用
14.	香港中國語文教學(非華語學生)的迷思
15.	遊記閱讀對記敘文寫作影響之研究--以五專國文讀寫教學為例

無相關博士論文

1.	閱讀與寫作的實踐--以南一版國小「國語」課本為例
2.	閱讀與寫作的理論

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE