與年輕人談老！科大國文「關懷耆老」課程方案之學生學習成效探討__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	與年輕人談老！科大國文「關懷耆老」課程方案之學生學習成效探討
書刊名：	遠東通識學報
作者：	黃秀仍
作者(外文)：	Huang, Hsiu-jeng
出版日期：	2021
卷期：	15:2=28
頁次：	頁77-95
主題關鍵詞：	國文；閱讀；寫作；學習成效；行動研究；Chinese；Reading；Writing；Learning effect；Action research
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:12 點閱:3

期刊論文
1.	林逢祺(20030300)。由思維歷程透視教學原理--杜威「思維術」方法論之衍釋。教育研究集刊，49(1)，1-29。延伸查詢

會議論文
1.	黃秀仍(2014)。關懷耆老--黃春明《死去活來》教案設計分享191-198。延伸查詢

學位論文
1.	葉俊緯(2011)。國小六年級綜合活動學習領域實施影片融入品德教學之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢
2.	吳佩珊(2019)。觀察策略對國小三年級學童記敘文狀物類段落寫作成效之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。延伸查詢

圖書
1.	McNiff, Jean、Whitehead, Jack、朱仲謀(2004)。行動研究--原理與實作。五南。延伸查詢

其他
1.	施如齡(2007)。影片融入教學之應用策略讓您的教學影音四射，https://ctld.ntu.edu.tw/_epaper/news_detail.php?f_s_num=112。延伸查詢

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