:::

詳目顯示

回上一頁
題名:從系統功能語言學視角評估與分析非華語學生實用中文寫作
書刊名:教育學報
作者:邱佳琪
作者(外文):Hiew, Cha-kie
出版日期:2021
卷期:49:2
頁次:頁27-43
主題關鍵詞:系統功能語言學非華語學生實用中文寫作第二語言寫作評估Systemic functional linguisticsNon-Chinese speaking studentsPractical Chinese writingSecond language writingAssessment
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:68
  • 點閱點閱:3
期刊論文
1.謝錫金、鄧薇先、關之英、薛鳳鳴(1994)。小學中文寫作新教學法:全語文寫作教學。教育曙光,35,48-58。  延伸查詢new window
2.關之英(20140100)。香港中國語文教學(非華語學生)的迷思。中國語文通訊,93(1),39-57。new window  延伸查詢new window
3.祝新華(2001)。從學生作文心理角度開展作文教學改革。課程‧教材‧教法,2001(3),20-24。  延伸查詢new window
4.宋曜廷、潘佩妤(20101200)。混合研究在教育研究的應用。教育科學研究期刊,55(4),97-130。new window  延伸查詢new window
5.Gao, Fang、Shum, Mark S. K.(2010)。Investigating the role of bilingual teaching assistants in Hong Kong: An exploratory study。Educational Research,52(4),445-456。  new window
6.Shum, Mark S. K.、Gao, Fang、Tsung, Linda、Ki, Wing Wah(2011)。South Asian students' Chinese language learning in Hong Kong: Motivations and strategies。Journal of Multilingual and Multicultural Development,32(3),285-297。  new window
7.羅嘉怡、謝錫金(2012)。促進非華語幼兒漢字學習的校本課程設計初探。漢字漢文教育,28,171-195。  延伸查詢new window
8.彭妮絲(20131100)。華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究。臺北市立大學學報. 人文社會類,44(2),33-62。new window  延伸查詢new window
9.戴忠沛、容運珊(2020)。香港少數族裔學生華文第二語言寫作教學的多重個案研究。華文學刊,35,66-89。  延伸查詢new window
10.戴忠沛、容運珊(2020)。香港非華語學生中文第二語言寫作教學:以論說文為例。香港教師中心學報,19,115-133。  延伸查詢new window
學位論文
1.李明懿(2012)。華語學習者之定式篇章標記語使用研究:基於教學觀點之考察(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.黃佳琪(2020)。法籍學習者華語文寫作偏誤分析及教學建議(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Ku, Hok-Bun、Chan, Kam-Wah、Sandhu, Karamjit Kaur(2005)。A research report on the education of South Asian ethnic minority groups in Hong Kong。Centre for Social Policy Studies, Department of Applied Social Sciences, the Hong Kong Polytechnic University。  new window
2.岑紹基(2010)。語言功能與中文教學:系統功能語言學在中文教學上的應用。香港大學出版社。  延伸查詢new window
3.岑紹基、謝錫金、祁永華(2006)。應用文的語言.語境.語用。香港教育圖書公司。  延伸查詢new window
4.Rose, David、Martin, James R.(2012)。Learning to write, reading to learn: Genre, knowledge and pedagogy in the Sydney School。Sheffield Equinox。  new window
5.Christie, F.、Martin, J. R.(1997)。Genre and institutions: Social processes in the workplace and school。Cassell。  new window
6.周小兵、朱其智、鄧小寧(2007)。外國人學漢語語法偏誤研究。北京語言大學出版社。  延伸查詢new window
7.Tompkins, Gail E.(2014)。Literacy for the 21st century: A balanced approach。Pearson。  new window
8.Albers, Peggy、Holbrook, Teri、Flint, Amy Seely(2014)。New methods of literacy research。Routledge。  new window
9.Derewianka, Beverly(1991)。Exploring how texts work。Heinemann。  new window
10.Feez, S.、Joyce, H.(1998)。Writing skills: Narrative and non-fiction text types。Phoenix Education。  new window
11.Teddlie, Charles B.、Tashakkori, Abbas(2009)。Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioral Sciences。Sage。  new window
12.Halliday, Michael Alexander Kirkwood(1994)。An Introduction to functional Grammar。Edward Arnold。  new window
13.謝錫金(1995)。閱讀與寫作:理論與實踐。青田教育中心。  延伸查詢new window
其他
1.(2014)。高中應用學習的最新發展,http://www.edb.gov.hk/attachment/en/curriculum-development/cross-klastudies/applied-leaming/professional-development-programmes/2014-15%20School%20Year/ApL15%20The%201astest%20development%20of%20ApL.pdf, 。  new window
2.(2020)。應用學習(高中課程)2021-23學年,https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/cross-kla-studies/applied-learning/course-information/2021-2023/20c_Practical%20Chi(21-23)_c.pdf。  new window
圖書論文
1.余國瑞(2006)。大學應用寫作教學改革初探。應用文的語言‧語境‧語用。香港教育圖書公司。  延伸查詢new window
2.裴顯生(2006)。應用文寫作的發展趨勢。應用文的語言‧語境‧語用。香港教育圖書公司。  延伸查詢new window
3.羅嘉怡、辛嘉華、祁永華、劉國張(2020)。知識建構與共享:手機應用程式輔助少數族裔學生學習中文寫作。應用寫作理論、實踐與教學。萬卷樓圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
4.Martin, J. R.(1985)。Exposition: Literary criticism。Factual writing: Exploring and challenging social reality。Deakin University Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE